2023年8月24日
【關於2023年初中教師遠端研修集中研修考核評價的說明
2015-08-21 20:54
各級專案辦，參訓學校，全體參訓人員：
為引導參訓人員專心學習，切實提公升研修質量。根據《山東省教育廳山東省人力資源和社會保障廳關於印發山東省中小學教師繼續教育學分管理辦法的通知》和《山東省教育廳關於印發2023年全省中小學幼兒園教師全員遠端研修實施方案的通知》檔案精神，現將2023年初中教師遠端研修考核評價有關問題說明如下：
1.遠端研修進一步淡化數量考核，重視質量評價，不再將研修評論數列入考核要求。
2.減少作業數量，重視作業質量，集中研修期間參訓學員和研修組長要認真完成1篇研修作業（資訊化教學設計）。研修作業要與本人下一學年度創課活動緊密結合，一以貫之，並在校本研修期間反覆修改，開發並完善數字資源，為個人校本創課做好準備。
3.參訓學員、研修組長、指導教師和市級專家完成學習和指導任務，研修平台根據各課程模組完成情況分別記錄相應的學時數，由學校、縣（市區）、市教育行政部門考核認定，登記學分。
4.取消作業加分。指導教師、市級專家對參訓學員的研修作業進行質性評價，優秀作業可向上一級專家團隊推薦，評價為「優秀」和「推薦」的作業不再加分。
省級專家團隊要對研修作業抽樣點評指導，不推薦，不加分。
山東省中小學教師遠端研修專案辦公室
2023年8月21日
關於學科方法篇課程《資訊化教學設計》作業的說明
各位學員：
今天下午16:00後，大家將可以開始提交學科方法篇《資訊化教學設計》的作業，現將作業的具體要求作如下說明。
一． 作業內容及要求：
1. 《資訊化教學設計》作業為必做作業，包含兩部分內容：資訊化教學設計方案和相關的數字資源；
2. 資訊化教學設計方案需結合所學方法和技術，自選內容，完成針對自己下學年度創課階段的一堂課的教學設計。提交時間為8月23日16:00----8月25日18:00；
3. 數位化資源包括教學設計中所用的**、演示文稿、**資源、問卷等內容。數位化資源的開發，在學習技術篇課程時完成，因此提交時間為10月31日前。
如果在集中研修期間完成了數字資源的開發，請和教學設計一起提交；
4. 作業的設計方案中需要清晰的陳述資訊科技在教學中是如何使用的，並闡明運用資訊科技進行優化的必要性。
5. 所用到的資訊科技工具、資源及方法，能夠恰當的解決教學問題，具有代表性、典型性或創新性。
6. 根據模板中各項內容的要求，相關資訊表述完整、充分、準確。
二． 作業提交
1. 在作業區域**作業模版文件，填寫完成，開啟研修空間的作業欄目，把已填好的作業內容複製貼上到作業的編輯框內（注意：文件中如果需插入**，需要通過作業編輯框的「插入**」按鈕，將**單獨上傳。
）2. 如有其他相關資源（演示文稿、flash動畫、壓縮檔案、**資源等），請通過編輯框的「新增附件」按鈕或者 「新增**」按鈕新增，資源不能超過20m。如果大小超過20m，建議建立個人雲盤，將所有資源傳到雲盤空間，並將分享鏈結貼上到作業區域的最下方。
2023年山東省初中教師遠端培訓專案專家組
2015.8.23
萊西四中語文研修2組孫振鵬
通過這兩天的培訓學習，使我對資訊科技應用到教學有了進一步的理解。聽了幾位專家的講座後，使我感觸最深的是新教材特別關注學生的全面發展。一方面要求我們以超脫姿態，踏實前行，堅持遵循教育規律，研究新課改思路；另一方面也要求我們自覺培養終身發展意識，力求適應課改要求，促進學生全面發展。
通過深入學習，下面談一談這次培訓學習的一些感悟。
角色的轉變，教師由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施與者轉變成引路者，從講壇走向學生中間，參與學習發生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發展的科技知識，在今天教育資訊化的平台上，教師的絕對權威已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其衝者具有非凡的意義。
從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。
結束語曹禺真讀書，假洗澡
抗日戰爭期間，
曹禺在四川江安國立劇專任教。
一年夏天，
有一次曹
禺的家屬準備了澡盆和熱水，
要他去洗澡，
此時曹禺正在看書，
愛不釋手，一推再推，最後在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一
手拿著書步入內室。
乙個鐘頭過去了，
未見人出來，
房內不時傳出稀
落的水響聲，又乙個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，
推門一看，
原來曹禺坐在澡盆裡，
一手拿著書看，
另乙隻手拿著毛巾
在有意無意地拍水。
名人讀書故事
2023年度遠端研修萊蕪四中化學1組校本研修計畫
組長 呂榮海 2013.8.24 一 指導思想 在素質教育的大背景下，工作需要有新的改變。努力改變教學模式與學生學習評價策略，學習新的知識和教學方法以適應現代課堂，提高自身專業技能和提公升師德素養是現代教師的必修課。本年度我組將認真學習 學科課程標準 研究性問題教與學模式 學生21世紀技能培養教學模...
桂林四中化學組教研總結
桂林四中2014年秋季學期化學科教研工作總結 本學期，化學組以 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 2010 2020年 為指標，以 義務教育化學課程標準 2011年版 和 普通高中化學課程標準 實驗 為基準，以廣西普通高中新課程改革為契機，創新教研，構建合作共研的學習共同體，使學科教研成為研究課堂 ...
薩四中組2023年結對共建方案
一 結對共建目標 按照土右旗教育局 關於開展中小學校結對共建 進一步推進城鄉教育均衡發展的實施意見 檔案精神，結合第三組薩四中 東勝街小學 三間房中心校 雙龍中心校 三道河中心校五所學校的實際，充分發揮各自的優質教育資源的輻射和帶動作用，推進新課程改革，提高教師的專業水平，促進基礎教育均衡發展，全面...