民勤四中
2012-2013學年第二學期英語教研組工作總結
本學期英語教研組以學校中心工作為重點，以開學初中心教研室制定的《民勤四中2012-2013學年第二學期教研工作計畫》為指導，深入探索實踐，推進新課程研究與學習；根據我校英語學科特點，開展一系列教學研究活動，切實創新教學模式，組織實施了我組「同課異構」活動，認真研究高考複習指導方法，蒐集高考資訊，組織我組老師編寫了《民勤四2023年高考英語壓軸卷》。努力探索建立高效課堂的有效途徑，提高教學效率；加強理論學習和相互學習，努力提高教師素質，不斷推進高中英語教育的深化，使我校英語教學有較大程度的提高。
一．認真實施學校「自主、合作、**」高效課堂優質課評選活動
根據學校安排，我組在第七周到第九周開展「自主、合作、**」高效課堂優質課評選活動。在這次活動中，所有上課老師都能認真研讀教材、集體備課、**交流、製作課件，編寫導學案、精心施教。在課堂教學中體現了創新精神和實踐能力，構建了生動、實用、高效、生動的課堂文化，貫徹人為本的教育理念，注重學生的發展，發揮學生的主體性。
教師在教學中充分發揚教學民主，真正成為學生學習過程中的組織者、引導者。在實施課堂教學中教師能激發學生的學習潛能，鼓勵學生大膽創新與探索，關注學生的個體差異，使每個學生都得到充分的發展教師應充分利用現代教育技術輔助教學，充分發揮導學案在教學中的使用，提高教學效益促進了教學形式的多樣化，增加了課堂密度，提高了課堂教學效率。真正體現了「自主、合作、**」高效課堂的教學模式。
活動分為：確定上課教師人選和評委人選、抽籤決定上課次序、集體備課、課件製作、導學案編寫、課堂展示、說課、評分等環節。每次說課後評委老師現場打分，當場封存。
在統分過程中，去最高、最低分後取平均分排出名次。
二． 認真落實教學常規提高課堂教學效率
我組教師認真領會新課標精神與理念，明確課標要求，把握學科重點，鑽研教材，了解編排體系、吃透教材要點，把握教學重點，化解教學難點；明確教學目的，制定教學計畫，安排教學進度；各年級備課組利用教研活動時間，經常性組織集體備課活動，鼓勵教師對教材有個性化的理解，熟悉高考考試大綱，平時的教學中能夠突出重點，提高教學效率；要求英語老師了解學生學習情況，了解學生需求，指導如何有效地進行英語學習，包括單詞、課文、語法、高考題型、聽力訓練、寫作、閱讀英語學習的各個環節、各個方面進行指導。上課時面向每一位學生，用好每一分鐘；重在夯實基礎，突出英語語用能力的培養； 教師上課教態自然親切，精神飽滿，大多數情況下要用簡單、明了的英語組織教學。
三．加大教研力度提高教研水平
本學期我組繼續加強健全教師學習教育教學的理論學習。全組教師繼續以學習新課標為主要的學習內容，主要以《新課程標準》為主，積極研究開展我校所「高效課堂」建立的方法與實施方案。組織切實有效的學習討論活動，改變傳統的教學模式。
全組老師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。參加課題研究的老師結合各自研究的課題，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發展為宗旨。在教師們學習、總結經驗的時候，教師們也在此基礎上積極參加各模擬賽和向各級各類雜誌投稿，努力提高自己的理論水平。
本學期我組老師積極撰寫教研**，參與課題研究，有多篇省級**發表，三項省級子課題獲准立項。楊愛琴、田安年、張雪紅被評為縣級骨幹和學習科帶頭人，程浩芹老師被評為度市級骨幹教師，，使我組骨幹教師的占有比例鐵大幅上公升。田安年所輔導的學生在英語能力競賽中獲獎。
三．加強課題研究，切實開展集體備課活動
組內聘請楊得軍老師為課題研究指導老師。指導老師以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生。本學期以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。
我組上所有35課任老師均參與集體備課活動，促進新教師快速成長的同時，提高全組教師的備課質量和教學效益。各備課組在固定的時間和地點進行商議。在集體商議的基礎上，形成統一的、系統的教案和學案。
教案和學案中要體現學生的主體性，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學。要重視教學過程的反思，每節課後教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和二備。 根據學校要求，骨幹教師上好示範課、教研課，年輕教師上好匯報課，使青年教師快速勝任高中英語教學。
本學期有組共有20人次共上種類公開課24節，促進了自身的成長，也加強了老師們之間的相與學習。
但是我組還存在一些問題，有些問題還比較突出，我們應加以重視，尋找解決方案。
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