10（1）學部校本課程交流
為了開拓學生視野，提公升學生整體素質，根據學校校本課程開設要求，在學校校團委和學務處的直接指導下，我學部在本學期開始進行校本課程活動的開展。通過兩個月的開展，有收穫也有需要改進的地方，下面我介紹我學部活動開展的做法及經驗。與老師和同學們進行交流，有不妥的地方請老師們直接指出，以促進校本課程更好的開展。
首先，談談做法：1、利用教師聯絡會議，將學校開展校本課程的目的，開展形式以及活動要求，傳達給學部教師。做好教師思想工作。
同時利用學部周一晨會，讓同學們了解校本課程是幹什麼？如何搞？有何收穫。
激發學生參與校本課程的活動。
2、教師選擇自己比較熟悉的課外知識或課外活動，選定校本課程題目，學部用a4紙將教師姓名，課程題目，形式製成**，每班1份，讓學生自己選課。要求每位學生至少1門，最多不超過2門。通過各班選取，讓4個班的團支部書記組織彙總。
將學生未選擇的課程或選擇少於10人的，讓這些教師重新調查學生，選擇另外的校本課程題目，完成每位教師的校本課程的選題以及學生的選課。同時根據學生的選課，將19位教師的課程分為兩周，分單周和雙周進行。
3、在每週三學部公布本週單、雙周教師活動，同時召開各班團支部書記會議，將校本課程簽到表分班送到教師手中，提醒教師按時進行校本課程活動，同時團支部書記將下午各項活動通知學生，讓學生到學部門口檢視。，督促學生按時參與，開完課，各班教師將學生的簽到表以及開展情況交回學部，學部統一交到校團委。
其次，談談教師選課題目的型別：主要分三大類。1、運動與體育，賀玉萍老師的健美操入門，都照亮老師的籃球技術。
2、生活中的學科知識。段雪梅老師的化學與健康。董明明老師的生活中的數學。
沁榮老師的excel**的製作。3、課外知識的了解。車雲芳老師的快樂俄語。
茹柳老師的古希臘神話。張霞老師的故事與寓言。劉國平
老師的認識中醫。等等。
通過與學生進行交流，學生認為校本課程的開設，開拓了學生視野加強了身體鍛鍊，重要的是，加深了師生之間的交流，促進了師生之間的溝通，增加了師生之間的友誼，同時開展這樣的校本課程，使原本枯燥的學校生活變得更加豐富多彩。
當然教師和學生也指出了校本課程開設的不足。學部監督不到位，在前兩周進行時，還比較豐富多彩，也能夠正常進行。在後來的活動中，由於任課教師有事貨學生自由散漫，往往出現人數不夠情況。
同時學生提出了改進建議：應當在校本課程中設一主職人員，在另設各科課代表，以加強管理，使校本課程正常進行。在這裡非常感謝我們的學生。
同時學部未督促教師儲存好每次校本課程開設的講義，以及督促學生記好筆記。
以上是我學部的一些做法和體會，有不到的地方請各位教師指正。在隨後的學部校本課程活動中，我與我的學部將不斷總結經驗，將校本課程繼續推進下去，我相信，只要我們認真去做，我們的校本課程會搞的越來越好。
校本課程經驗交流材料
素質教育理念的確立，新一輪課程方案的試行，現代教育技術在教學中廣泛應用等，對教師素質提出了更高的要求。學校是開展繼續教育的重要基地，校本培訓是繼續教育的重要組織形式，是提高教育教學質量的關鍵環節。為此，根據我校的發展規劃和辦學特色，充分運用本校的現代教育技術資源，有效地服務於教學，特制訂本學年度校本...
校本課程總結
2013 2014學年校本課程總結 古麗努爾 為了順應課程改革的發展需要,為了全面推進素質教育,為了滿足全體小學生的興趣愛好,促進學生的個性發展,我承擔著學校開發的校本課程。我始終以勤勤懇懇 踏踏實實的態度來對待我的工作，為了總結經驗,汲取教訓,推進下步工作,現將本學期校本課程教學工作總結如下。一 ...
校本課程匯報
二 建設 從課程內容到課程文化 課程不只是 文字課程 更是 體驗課程 文化課程 是參與者不斷變革與創新轉化為 自己的課程 過程中一種動態生長性的 生態系統 和完整文化。學校在開發隱性的校本課程時，則處處使國家課程的實施體現出 課程擴張 的傾向，一方面通過補充 改編 整合 拓展等方式對國家課程進行再加...