初三語文練習參***
一、積累與運用（14分）
1．（2分）b2．（2分）b3．（2分）d4．（2分）c5．（2分）c
6. (4分)絕大對數人闖紅燈是看到別人闖就就闖，也有不少人闖紅燈是存在僥倖心理，真正有急事的並不多。
二、古詩文積累和閱讀（24分）
8、詩歌閱讀（2分）
一「聚」字讓讀者眼前呈現出華山飛奔而來之勢、群山攢立之狀，山本是靜止的，「如聚」化靜為動，乙個「聚」字表現了峰巒的眾多和動感。
一「怒」字讓讀者耳邊迴響千古不絕的滔滔水聲。黃河水是無生命的，而「如怒」則賦予河水以人的情感和意志，乙個「怒」字，寫出了波濤的洶湧澎湃。「怒」字還把河水人格化，「怒」字注入了詩人弔古傷今而產生的滿腔悲憤之情
9.課內文言文閱讀（8分）
（1）（2分）①樹枝 ② 同「返」，返回。
（2）(4分)①風和煙都散盡了，天和山是一樣的顏色。②泉水衝擊著岩石，發出泠泠的響聲；美麗的百鳥互相和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。
（3）（2分）本文描寫了富春江山水之美，也抒發了作者對世俗官場和追求利祿之徒的藐視之情，含蓄地流露出愛慕大自然、避世退隱的高潔志趣。
10、課外文言文閱讀（6分）
（1）（2分）①看 ②填平
（2）（2分）連一間屋子都不能治理，還能治理國家麼
（3）（2分）側重從習慣對人的重要性方面來談。一初始階段的習慣非常重要,君子求學，貴在慎重地對待開始階段的習慣養成。（意思對即可）
參考譯文：清代文學家劉蓉年少時在養晦堂西側一間屋子裡讀書。他專心致志，遇到不懂地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內踱來踱去。
這屋有處窪坑，每經過，劉蓉總要被絆一下。起初，他感到很彆扭，時間一長也習慣了，再走那裡就同走平地一樣安穩。
劉蓉父親發現這屋地面的窪坑，笑著對劉蓉說：「你連一間屋子都不能治理，還能治理國家麼？」隨後叫僕童將窪坑填平。
父親走後，劉蓉讀書思索問題又在屋裡踱起步來，走到原來窪坑處，感覺地面突然凸起一塊，他心裡一驚，低頭看，地面卻是平平整整，他彆扭地走了許多天才漸漸習慣起來。
三、現代文閱讀（32分）
（一）（16分）
11.（4分）①隨處長，不用施肥，不必澆水，對外在環境沒有要求，自在無怨；②抱團開，開得旺，敗得也快，不畏不懼，剛烈高傲；③花不貴，命金貴，離開藤葉就蔫，氣性兒大，自尊自愛。 （6分。
意思基本符合即可，有欠缺酌扣答對兩點即得滿分）12.（4分）擬人，用「相親相愛」等詞，寫出大碗花色彩鮮豔，花開得繁茂，氣勢逼人、生命力旺盛。
13.（4分）該開的時候艷麗之極，該敗的時候也甘於把自己埋進土裡。
14（4分）答案示例：即使現實的日子裡沒有陽光，我的心裡也有乙份暖融融。
（二）（16分）15.（2分） 「大笑」：樂觀（豪爽、豪邁、積極）
「淡然一笑」：超脫（超然）
16. （4分）①引出齊先生對玫瑰花的認識，對生活的態度②與齊先生形成對比，突出齊先生的生活態度
17．（2分）對顏色的判斷，如此準確、細微，精緻（意思相近即可）
18. （4分）運用細節描寫，展示了齊先生因長期勞作而粗糙的手，表現了齊先生對玫瑰花的用心培育，突出了「種花卻不是為自己賞」的高尚品質和積極樂觀的生活態度。
19．（4分）略（從「付出不是為了自己享受」「奮鬥或奉獻不是為了自己利益」等角度舉例）
四、（50分）20．略。
初三語文答案
1d 2b 3d 4b 5c 6b 7d 8a 你 a 任用 行為。c 諸侯國，國家 國都。d 聽說 出名。10.好啊，祁黃羊的話,舉薦外人,不避諱自己的仇人,舉薦自家人,也不避諱自己的孩子.2分 11.一是因為祁黃羊大公無私 或 外舉不避仇，內舉不避子 1分 二是因為晉平公從善如流，知人善任 或 ...
初三綜合2答案
08福建莆田26題解析 1 解法一 設拋物線的解析式為y a x 3 x 4 因為b 0，4 在拋物線上，所以4 a 0 3 0 4 解得a 1 3 所以拋物線解析式為 2 連線dq，在rt aob中，所以ad ab 5，ac ad cd 3 4 7，cd ac ad 7 5 2 因為bd垂直平分p...
初三開學測答案
答案一 基礎 運用 共30分 1 古詩文默寫。共26分,每空一分 年少萬兜鍪 急湍甚箭，猛浪若奔。3 a 學而不思則罔思而不學則殆 b 海日生殘夜江春入舊年 c 千古興亡多少事 d 歌以詠志 4 大漠孤煙直，長河落日圓 5 所謂伊人，在水一方 6 會當凌絕頂一覽眾山小 7 結廬在人境 8 燕然未勒歸...