初三語文指導

初三語文指導：學習中要明確目標

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進入初三意味著學習壓力的增大，有些同學可能不能立刻適應，心理上負擔重，這種心理如果得不到很好的調節，會嚴重影響學生學習效果。進入初三怎麼樣學習語文？我們可以通過以下的一些方法盡快進入到正常的語文學習狀態。

開學就制訂學習計畫

不管你語文成績現在是拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬別忘了每天都帶著信心起床。在初三語文學習中，對於自己的缺點和不足不要過多自我責備，積極暗示能強化自己的信心，消除煩惱。所以要經常回顧曾經的成功經歷，從中找到信心。

有了自信就多了乙份興趣，有興趣去學習，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習初三語文。

進入新學期，可以在開學前好好計畫一下。例如進入初三，我要提高語文基礎知識，還是語言的運用、閱讀理解還是作文？在學校超越的目標是什麼？

制訂的計畫應讓自己經過努力可以達到的，期望值不宜太高，要有可操作性。

明確語文學習的要求

首先，做好課文的預習，讀課文一遍，利用注釋或工具書讀準字音。再讀課文，試著了解作者寫了哪些內容，然後明晰作者的思路是什麼，文章的主要觀點是什麼，讀後受到的啟發有哪些，文章有什麼不足及需要商榷的地方。如果是名家名篇，還需要查詢資料了解作者情況及文章誕生的背景等。

其次，有目的地認真聽好課，做好筆記。爭取課堂多發言，整理思路和筆記，寫寫學習心得。進入初三需要記憶的知識很多，一定要按照老師的要求去背誦，不能怕苦為難。

對平時練習中經常失分的題目，學生需要加強練習。如：作文得分偏低的學生，可以多練、多寫，請任課老師批閱。現代文部分薄弱的學生，可以參閱教輔書上的習題，反覆訓練，揣摩答案。

可以把歷年揚州中考的每乙份語文試卷當作模擬演練的機會，在規定時間內獨立完成。在模擬考試的過程中，要培養正確審題的習慣，盡量避免做錯題目。另外，要養成檢查試卷的習慣，學著回過頭至少檢查一遍試卷，再核對答案。

這樣堅持下來養成了良好的習慣，才能在中考考場上不至於在細節上失分。不少細心的同學，都備有一本錯題集，將曾經做錯的題目，都抄在上面。回顧舊題、錯題，從而更好地查漏補缺。

學會減壓，敢於挑戰自我

初三學生的壓力是有來自自身的壓力，又有老師、父母施加的壓力。這就需要我們學會緩解壓力，甩下包袱，輕裝前進。是要拿得起，放得下。

不要因為一次或幾次的慘敗，就認為天會塌下來。只有認識自己，才能樹立自信，成為自己生活的主宰；只有妥善調控自己，以平靜、自信的心態面對一切，以踏實、積極的表現迎接初三語文的學習，比什麼都來得重要。只有敢於挑戰自我，才能走向成功。