1、1年有（ ）個月，其中有（ ）個大月，（ ）個小月。
2、大月有（ ）天，分別是月，小月有（ ）天，分別是月。
3、（ ）月既不是大月，也不是小月，平年2月（ ）天，閏年2月（ ）天。
4、一年有（ ）個季度月是第一季度月是第二季度月是第三季度月是第四季度。
5、平年的第一季度有（ ）天，閏年的第一季度有（ ）天。每年的第二季度有（ ）天，第三季度有（ ）天，第四季度有（ ）天。
6、平年上半年有（ ）天，閏年上半年有（ ），每年的下半年都有（ ）天。
5、平年全年有（ ）天，是（ ）個星期零（ ）天。
閏年全年有（ ）天，是（ ）個星期零（ ）天。
6、公曆年份是（ ）的倍數的通常是閏年，公曆年份是整百數的，必須是（ ）的倍數才是閏年。
7、一年中連續的兩個大月是（ ）月和（ ）月，不是同一年的連續的兩個大月是（ ）月和（ ）月。
8、每個月最多有（ ）個星期日，最少有（ ）個星期日。
9、1年=（ ）月 1星期=（ ）天 1天＝（ ）時 1時＝（ ）分 1分＝（ ）秒
10、中華人民共和國是（ ）年（ ）月（ ）日成立的。
11、寫出下面節日或紀念日的日期。
元旦婦女節教師節（ ） 國慶節建軍節植樹節（ ） 兒童節聖誕節建黨節（ ） 愛耳日青年節愛眼日（ ） 勞動節愛牙日（ ）
年月日反思
總的來說，本課教學通過多種形式的活動，使師生之間 學生之間形成多向交流，始終把學生作為學習的主人，切實為學生創設了和諧 民主的學習環境，成功地調動了學生的多種感官主動參與學習，極大地優化了課堂教學。教學成功之處 從課堂教學實際看，本節課教學效果很好，充分體現了教師為主導 學生為主體的教學觀念。學生學...
年月日反思
年月日 課後教學反思 永紅小學康巍 年月日 是人教版三年級下冊數學知識，是一節概念課，知識點比較多。課前我反覆思考，怎樣有條理地教學這麼多新的知識點呢？這些知識該以怎樣的方式呈現給學生呢？翻閱許多資料後，我決定根據本班學生特點，把數學知識還原到生活中，讓學生經歷知識形成的過程，通過自主 合作交流的方...
年月日教案
人教版小學三年級數學下冊 年月日 教學設計 教學目標 1.通過生活經歷和年曆卡認識時間單位年 月 日，掌握年 月 日之間的關係，知道大月 小月的知識，並記住各月及全年的天數。2.通過年曆卡自主探索，發現一年中有幾個大月 幾個小月，在合作交流中發現二月份的特殊性。初步學會判斷某一年是平年還是閏年。3....