詩兩首預習導學
整體感知
1. 不要悲傷不要心急憂鬱的日子裡需要鎮靜相信吧快樂的日子將會來臨2. 佇立（思索） 決定（選擇） 選擇之後的惆悵字詞積累
1. 憂鬱2.瞬息3.延綿 4.荒草萋萋幽寂語言運用
2.略語段精煉
1. 假如/生活/欺騙了你，，
不要/悲傷，不要/心急！
憂鬱的/日子裡/需要鎮靜:
相信吧，快樂的/日子/將會/來臨。
或：假如生活/欺騙了你，
不要悲傷，/不要心急！
憂鬱的日子裡/需要鎮靜：
相信吧，/快樂的日子/將會來臨。
2. 生活的欺騙指在生活受到的挫折、失敗等。或理想與現實之間的距離產生的情感落差。
3. 不要悲傷，保持鎮靜，堅信未來。
4. 對最後一句的理解要從全詩出發，而全詩的主旨就是告訴我們要笑對生活，所以最後一句也是這個意思。生活中的酸甜苦辣都會過去，當我們將來再回顧這些時，還真是別有一番滋味在心頭，都會成為美好的回憶！
《詩兩首》教案
1 詩兩首 一 教學目標 1 知識目標 熟讀並背誦，把握詩歌的內在旋律與和諧節奏。把握詩歌的意象，領會其象徵意義。2 能力目標 品味詩歌富有表現力的語言。體會詩歌中優美的意境，感受湧動著的激情。把握詩歌的主題。提高閱讀和鑑賞詩歌的能力。3 德育目標 體味詩歌抒發的戀土深情和思鄉愁緒，培養學生熱愛祖國...
郭沫若詩兩首
第十一中學年級 科目 語文講學稿 年班學生姓名 家長簽字 主備教師 組長簽字授課時間 學習目標 有感情地朗讀並背誦這兩首詩。了解這兩首詩的寫法和風格。理解詩中聯想和想像的作用，初步培養聯想和想像的能力。體會詩歌的思想感情。課時 二課時。第一課時 天上的街市 學習過程 一 匯入 夜晚，我們仰望天空，群...
外國詩兩首
教學目標 1 了解濟慈和葉賽寧及其田園詩的特點 2 理解詩歌內容，把握匠心構思 3 通過朗讀，感受詩歌形象，體會其感情意蘊 4 揣摩語句，領悟詩歌的意境美和聲韻美，提高學生的審美意識。教學設想 1 一課時 2 就詩歌的題材看，課文的兩首詩都是田園詩，可以從田園詩的角度，對比閱讀兩首詩，培養學生的感悟...