3.1.1 基因的分離定律
設計人：許嫏審核人：張燕妮序號：09
班級： 組名： 姓名時間：2012-3-16
問題導讀——評價單
學習目標
1．掌握實驗過程中的相關概念
2. 掌握雜交的具體操作流程
3．會分析一對相對性狀雜交實驗的結果
重點難點
雜交實驗的具體操作過程
預習評價
自主學習課本27頁內容及28頁積極思維。
一、 基礎知識
1、 簡單了解孟德爾的個人簡歷
2、 孟德爾選擇豌豆做實驗材料的原因是什麼？
3、 用文字加箭頭表示出孟德爾豌豆雜交操作程式（人工異花傳粉過程）a.觀察上圖將下面人工授粉過程補充完整。
人工去雄
套袋隔離
再套袋隔離
b.據圖回答父本和母本的概念，並找出它們的表示符號。
二、 一對相對性狀的雜交實驗
1、圖3-1所示實驗中孟德爾研究的是豌豆哪對相對性狀？
2、解說下圖的實驗過程
親本（p）
3、相關概念
a. 說出子一代，子二代是誰？寫出對應的表示符號。
b. 寫出正交和反交這兩組概念，寫出雜交和自交的表示符號。
c.相對性狀，顯性性狀，隱性性狀，性狀分離的概念分別是什麼?再就上述實驗舉例說明。
4、分析上述實驗子一代和子二代的性狀有何特點?
問題解決——評價單
認真閱讀課本28頁積極思維完成下列問題
1、 在**中找出孟德爾除了花色這對性狀之外還研究了哪些相對性狀？
2、 說出每對性狀中的顯性性狀和隱性性狀。
3、 分析這7組實驗子二代不同性狀的數量，有何發現？
問題拓展——評價單
一、下列各組屬於相對性狀的是（ ）
a.狗的長毛和黑毛
b.羊的白毛和牛的黃毛
c.桃樹的紅花和綠葉
d.人的雙眼皮和單眼皮
二、在課本28頁表3-1中任選2對相對性狀，寫出它們的雜交過程（要求過程完整）
關於基因的自由組合定律的教學反思
作為一名新的生物教師，對於一些問題我很喜歡思考。我記住了師傅黃老師教導我的話 要先把教材吃透。比如說基因的自由組合定律，在看第一遍教材的時候我一頭霧水。自己對這個定律的本質都不甚理解。我想這樣是萬萬不行的，就算不吃飯不睡覺也得把這個定律給吃透了。於是，我瘋狂的把書看了n多遍。把從圖書館借來的n本資料...
基因的表達
高考考點3 基因的表達 本類考題解答錦囊本知識點抽象難理解，首先要弄清一條沒有複製的染色體上有乙個dna分子，乙個dna分子上有許多個基因，基因通過轉錄和翻譯控制蛋白質的合成，基固轉錄形成的信使rna,上有決定氨基酸的密碼子，其決定生物體內20種氨基酸的密碼子應有61種，因為有三種是終止密碼不決定氨...
基因的本質
講義五 dna分子的結構 1 生物的遺傳物質 1.三個經典實驗 1 格里菲思轉化實驗 體內轉化 2 艾弗里轉化實驗 體外轉化 3 噬菌體侵染細菌的實驗 2.生物的遺傳物質 事實 生物的遺傳物質是dna或rna。所有細胞生物的遺傳物質都是dna，對於病毒來說，有一部分是dna，如噬菌體等 有一部分是r...