企業培訓，請「明師」還是「名師」
本人最近受一家培訓合作機構之邀，為四川一家大型鋼鐵集團公司做中層管理培訓，培訓非常成功，單位和合作機構都給與極高評價。培訓結束之後，培訓合作機構的老總與我喝茶聊天，話題很自然談到了與培訓同行的合作，培訓公司老總很感慨地對我說：「我們選擇培訓師合作，請的都是你這樣的名師！
」我很客氣的回應：「我算不上是什麼名師。」培訓公司老總馬上向我解釋並澄清：
「我說的『明師』，是明白的『明』，不是名氣的『名』，是請明白的老師，不是有名氣的老師。」然後針對企業培訓現狀和我談了很多他的感慨和見解。
聽了他的解釋，我對他的觀點表示非常認同，也很佩服這位老總對培訓行業的那份責任感和使命感。在回程的飛機上，我一直在思考感悟他說的請「明師」還是「名師」的問題。一字之別，可謂道出了目前培訓師隊伍的水平和素質的現狀。
追名逐利，名師「當道」，當今培訓行業的名師和大師越來越多了，真可謂江山代有才人出，各領**數百天！但是大浪淘沙之後，能經得住時間考驗和企業檢驗的名師，能有多少人呢？那些剩下來的「真金**」的名師，的確讓我們仰視和敬佩，也應該是我們培訓同仁學習的榜樣、趕超的標桿。
但是也有一些名師，一陣喧囂和聲勢之後，卻逐漸沉寂和消聲了。還有一些名師在做了幾錘子買賣之後，卻很少有人問津了。因為現狀難以考證和統計，只能說「一些」，這點卻是無可爭議的事實。
凡是在培訓這個行業裡混的人，都會經常聽到類似某某講師在某某單位「搞砸了」或者「壯烈犧牲了」這類案例故事。
當然還有更悲慘的——我現在指的是培訓企業。分明個別名師搞一場砸一場，但是，還是有很多的培訓主辦單位和培訓企業衝著閃亮的頭銜和名氣，飛蛾撲火般的奔名師而去，接著再乙個個 「暈倒」在名師的腳下。我熟知的一家人力資源培訓機構從外地請了一位名師講兩天課，在第一天下午學員走了一多半之後，通過一位學員離開會場之後的憤怒抱怨，這家機構才知道他們已經是第n個悲劇導演者了。
乙個培訓師的成長歷程中，有多少個企業做了犧牲品或者鋪路石？很多剛出山的培訓師，要麼虛構一些培訓經歷，要麼就拿一些企業通過免費培訓或者低收費先「練攤」。練了一兩年之後，有的倒下了，有的歸隱山林了，有一部分成長了。
我自己以足夠的勇氣和良心來坦誠反思，本人過去一些企業培訓客戶在某種程度上也曾經被我「練過攤」。但是，只要不虛假宣傳自己和誤導客戶，最誤人的還不是這類正在拿客戶「練攤」的講師，而是那些本來沒有多少真材實料，卻把自己包裝成「名師」，包裝之後又沒有實質提公升的講師。
所以，請「名師」還是「明師」，這是個問題。最大的問題可能不是找不到既是「名師」又是「明師」的優秀講師，而是因為「名師」在明處，「明師」在暗處，講師又沒有貼乙個「我是明白人」的標籤，魚龍混雜難以分辨，因而讓人很苦惱！說來說去，讀萬卷書不如行萬里路，最後還是需要名師開悟！
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答 培訓工作人員培訓專案開發能力考試命題方案 一 考試物件 本公司培訓部門所有培訓師 含培訓助理 二 參加考試總人數 80人 三 考試目的及內容 對於本公司培訓講師的培訓專案開發能力進行綜合考評 四 考試形式 筆試團體測試及開發培訓專案方案測評 五 關於考核點型別及題型的劃分說明 1 基礎概念測評 ...