題目：放風箏作者姓名：張豔萍
學校：方村中學
班級：701班
指導教師：王榮明
放風箏寒假期間，我去宣城玩。在府山廣場，我偶一抬頭，發現蔚藍的天空中，有乙隻蒼鷹風箏，張開的翅膀、紡錘式的尾翼顏色都是黑白相間，鳥喙部是橙紅色，併攏的雙腳呈金黃色，色彩雖不繽紛艷麗的，但絕對是雄鷹的本色，造型形象逼真，只見它正乘風翱翔，衝上雲霄，越來越高，越來越遠……
我收回舉頭仰視的目光，這才發現放風箏的是一位鬢髮斑白、精神矍鑠的老爺爺，只見它一會兒放線，一會兒收線，有時候還緊跟著風箏斜斜攀公升的方向小跑幾步，一切顯得那樣悠閒而自如……這時，他見我正看他入神樣，便笑著，招呼著我：「小姑娘，你會放風箏嗎？」我連忙緊張地答道：
「沒放過。」這時候，老爺爺熱情地把風箏線軲轆遞到了我的手上，就邊講解邊示範地傳授給我放好風箏的秘訣及需要注意的地方。
老爺爺讓教用左手握緊桄子（繞線的軲轆），右手捏住線，然後就是一下放線，一下繞線了。「老爺爺，好簡單啊！」我笑了，便照著法子操作起來，風箏又斜斜地向上飛了一段距離，我甭提多興奮了！
突然，風箏在空中不聽使喚地搖擺起來，像醉酒的漢子走路一樣搖搖晃晃、跌跌撞撞，又似中彈的戰機失去了控制，我頓時緊張起來，焦急而胡亂地一繞，一放，一放，一繞，但仍然沒有起色，這時我的手心都已經沁出了汗……就在這時，老爺爺笑呵呵地說：「別緊張，看我的！」老爺爺接過桄子把線忽左忽右地那麼一抖一拉了下，嘿！
這時候，風箏就像排除了故障的飛機一樣有平穩而又冉冉地攀公升起來了！我疑惑不解：「老爺爺，你真行！
你有魔法嗎？」「哪有什麼魔法啊，孩子，熟能生巧啊！」老爺爺慈祥的說道，「放風箏時有兩點要注意的，當風突然變大，風箏出現搖擺而傾斜度時，就有翻轉栽落的危險，這時要麼是迅速放線，要麼是快速往風箏方向，跑幾步即可；當風力突然減弱，風箏向下墜落就將風箏輕輕地抖動幾下或迅速地向後跑幾步，要是後退無路，迅速收線就可以解決了。
」聽了老爺爺的一番話，我似乎信心大增，又從他手裡接過桄子再次操作，心裡多少有底了，雖然還會出現一些小搖晃，但在老爺爺這個高人的點撥下終歸化險為夷了，此時，一種名為自豪的情緒頓時從心中油然而生——這是我放的風箏！馬力十足，飛得又高又穩！
過了一會兒，老爺爺又給我講起了風箏的故事：「風箏原來呀，不是玩具，而是用來打仗做通訊的，著名的垓下之圍呀，就用到了。當時呀，劉邦把項羽圍住了，他手下有個叫韓信的就命令士兵們用牛皮做了幾個大風箏，上面裝上用竹子做的哨子，放向項羽軍營的上方。
風一吹，竹哨就發出『嗚嗚』的聲音，漢軍們呢，就開始唱起楚歌，從而削弱了楚軍的士氣，打了個打勝仗。
「後來呢，風箏就開始在民間流傳下來，富有了特殊意義，到處可見到它的影子。它反映了人們呀，對好日子的嚮往與追求，寓意吉祥；它反映了人民善良健康的感情，滲透著我國民族傳統和民間習俗。
……」我聽了老爺爺的關於風箏的故事及知識，不知不覺地就到了告別的時候了，告別了老爺爺，坐上了車子，看著窗外天空翱翔的乙隻乙隻風箏，心裡默念道：
風箏！再會！老爺爺，再會！
下一次，我將會把最真誠，最美好的祝願寫在風箏的身上，讓你滿載著我的感激，飛向天空！你是如此美麗，如此吉祥的風箏，為我們的民族文化，我們的城市文明，帶來新的輝煌！
願我們的生活幸福指數乘著時代勁風，如風箏一般飛得更高，更好！
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