中西部地區孩童健康知識普及狀況調查及授課報告

2023-01-19 05:45:04 字數 4318 閱讀 6590

中西部地區孩童健康知識普及狀況調查及授課報告——以四川省廣元市為例

【摘要abstract】

在全國上下進行轟轟烈烈的醫療改革的大形勢下,中西部地區的孩童們的健康知識水平得到了關注。武漢大學「為愛川行」實踐隊進行了對四川省廣元市部分孩童的健康知識調查,發現有很大一批孩童的健康意識很低,亟需開展相關方面的教育。在近乙個月內,隊員們利用自身專業優勢,對他們進行了「我知我行,我做我能」的健康知識授課教育,取得良好收效。

【關鍵詞key words】

健康抽樣調查教育中西部地區孩童急救青春期傳染病

指導老師:陳芳

**作者:陳達華

所在學校:武漢大學

報告負責人**: 152********

報告負責人信箱:

第一部分實踐背景

抱著為孩子們帶來歡笑,普及基本醫學健康常識的目的,我們武大「為愛川行」支教隊伍來到了四川廣元市寶輪鎮。雖然四川廣元在五一二汶川大**時也是受災嚴重地區,雖然借助於澳門同胞的熱情援助,小鎮建設的如畫般美麗,居民生活也漸趨穩定,但作為曾經的重災區,受過疫情的困擾在所難免,而且該地的醫療衛生狀況是否跟上了經濟建設的步伐也令人堪憂,一些衛生隱患在大街上也時時可以看到。街邊隨處堆放的垃圾、衛生狀況欠佳的小飯店等等。

我們所支教的學校——四川核工業工程學校,是一所很有實力的職業高中,所招收的孩子多數是初三學生。這批學生來自全國各地,包括貴州、甘肅、青海、湖南、湖北等地,當然也有四川本地學生。他們大多來自條件較艱苦的農村,對於醫療衛生方面存在顯著的忽視,因此都具有乙個普遍的問題,就是對一些醫學衛生常識重視度不夠,尤其是衛生健康方面的知識更是了解的少之又少,而寶輪鎮的整體衛生水平又低於標準,學校內部雖然有所好轉但仍存在問題。

如果平時不注重自我衛生保養,勢必對他們平時的健康產生一定影響。通過本次的健康知識普及調查測試也反映出這個問題,為了孩子們的未來健康著想,支教團隊一致認為給他們普及健康知識是非常必要的,因此我們事先做好了充分的準備,給小同學們準備了傳染病,青春期和急救知識三門簡單而必要的健康教育課程,並且分配人手在支教前收集資料,並對相應隊員進行了培訓,以期達到應有效果。

第二部分實踐目的意義

我們旨在幫助孩子們提高對健康知識的重視程度,並幫助他們掌握一些基本的急救、衛生、保健知識,讓他們在住校就讀的兩年期間在並不是很理想的衛生條件下能夠潔身自好,保證自己的身體健康,同時在出現一些緊急情況時能夠及早自救以免出現因為搶救不及時而造成終身遺憾的情況。這在很大程度上也緩解了學校的一部分壓力,同時提醒學生們要時時注意自己的衛生習慣,是非常有益的一項活動,也受到了同學們的歡迎。

第三部分、實踐調查方法

為方便健康教育的開展,我們在剛開學和快結課時準備了兩次調查,根據第一次調查的結果準備出一套更切合實際的教學方案和課程內容。再進行第二次問卷調查以考察學生掌握情況。開展調查時我們採取隨機抽樣的方式,結合以下方法進行調查。

調查問卷法調查者將事先設計好的問卷在上課時交給被調查者,請其在規定的時間內回答完畢,然後現場收回,再進行統計彙總,以取得所需的調查資料的調查方法。這是統計調查方法的一種。問卷法是一種書面的訪問方法,在這次的實踐中,我們從寶輪鎮隨機抽取了八個班級進行問卷調查。

文獻參考法在進行問卷調查的同時,我們也注重自己對急救、傳染病以及青春期醫學知識的學習,充實自己才能更好地為同學們傳播知識。同時我們把文字、圖形、符號、聲音、**等手段作為記錄知識的載體,並選擇有效方式獲取所需要的資訊資料,會判斷資訊資料的真偽、優劣,有條理、有邏輯地歸納、整理資訊進行判斷,得出相應的結論。在這次的調研中,文獻法貫穿整個實踐活動,我們不僅在前期準備了大量資料,更在授課過程中不斷學習,了解最詳細、最前沿的醫學知識。

通過書籍、網路等渠道盡可能多的搜查關於急救、傳染病、青春期的各方知識,涵蓋古今中外。文獻法是各個調研方法中最簡單,但卻非常重要的一種。特別是在出發實踐前,我們已對調查的物件進行深入的文獻調查法,通過網路和相關書籍的查閱,增加對實踐地、實踐物件本身的基本情況了解,以找出最切合他們需要、最行之有效、最實用的醫學知識進行宣講。

第四部分、實施方案

到學校之後,我們把孩子們隨機分成了8個班,參加健康知識摸底測試。測試後,而我們老師隊伍也分成了三個組。每7位老師為一組,即:

急救、傳染病、青春期,共準備了十五個課時。醫學課程為每天上午第四節,下午的第一節與第二節課,每個班每天會上一節醫學知識課,安排在上面所述的三節課之中,每三天為乙個週期,急救、傳染病和青春期各上一節課,因而,每次上課時會有兩到三個班是在同一時間上同一類醫學知識課,我們採用合班的方式進行上課,其中青春期是分男女兩個課堂分別上課。每個課堂一位老師,該組其餘的老師或進行知識補充(備課),或幫忙做人體模特等。

一共以三周的時間完成整個課程的學習與教授。期末時,將那8個班進行期末考試,監測其學習效果。

附:第二週課表

出於對孩子們基礎薄弱的考慮,我們在設計問卷時,特意把摸底問卷的難度稍稍放低,以免造成孩子們對醫學知識學習的恐懼感。給他們一些信心,同時對於在基礎的問題之上仍舊暴露出的問題我們給予了足夠的重視。雖然摸底分數普遍不是很高,但在三個星期堅持不懈的努力下,在我們抬高了期末考試的難度的情況下,孩子們仍然以高於摸底考試的成績順利結束了醫學課程的學習,令我們頗感欣慰。

這次考試作為考察孩子們學習情況,並且鞏固他們所學知識的一種手段,整體偏難,造成成績不是很高,但對於摸底考試仍舊有很大進步。孩子們認為這樣的考試安排非常合理,這樣的考試難度他們也能夠接受,是符合他們實際情況調查問卷。

第五部分實踐結果分析

一、首次調查結果及末次調查結果反饋

1班3班

2班5班

4班6班

7班8班

運用sas9.1.3對兩次考試結果進行分析,檢驗方法為配對t檢驗,sas程式**如下:

得到如下結果:

1.總體平均數:摸底測試:65.02747253 樣本量:91

期末考試:72.76923077

2.結論:由以上結果可知,t=-9.

28303 , p<0.001,具有統計學意義,我們可以認為兩次考試成績有差異,且期末考成績明顯高於期中考成績。可以說這次健康知識授課取得了良好成果。

二、前後兩次結果分析

第一次的摸底測試中,我們發現大多數學生不清楚什麼是真正的健康,對於健康定義的判斷也不清晰。學生的健康意識很薄弱。由此,我們針對學生測試中的問題,有針對性地開展了健康知識課的授課工作。

授課分為急救課、傳染病知識課和青春期知識課三大塊。每乙個塊都有乙個組長,統籌做好備課授課工作,以便整個授課開展得有條不紊。現就這三塊內容進行分析。

(一) 急救課

在摸底測試中,我們發現,學生對於急救知識有一定認識,但是認識有限,還存在一定的錯誤認識。例如就**躲避時能不能躲於家具底下,學生們產生不同答案。還有些學生只知道一些土方法來應付緊急情況,例如魚刺卡喉喝醋、燙傷後塗牙膏等等。

諸如此類的錯誤還有很多,存在著諸多的不合理性和非科學性。

於是在課程中,我們設計了包括cpr操作、溺水、**、火災、毒蛇咬傷處理、狂犬咬傷處理、傷口包紮、魚刺卡喉、燙傷、骨折在內的急救知識課程。結合講授與現場展示的方式,給同學們以更生動、更直觀的印象。同時讓同學們根據教授的知識,自己上台進行實踐,老師再及時更正錯誤,使知識學習得更牢固。

通過詳細的教授與現場的實踐,同學們對於急救課程的學習可謂更紮實。同學們也對這樣的課堂更感興趣,課堂氣氛相當活躍。同學們紛紛舉手躍躍欲試,參與度很高。

任班級導師助理的當地老師們也說,這樣的課程連他們也受益匪淺,也能大大提高同學們應急應變的能力,可謂真正實用的課程!

經過一系列的學習,同學們對於急救方面的知識有了正確的認識,雖不能面面俱到,但認識水平有了很大提高,這從期末測試中,同學們出現的錯誤減少中就可以看出,一些常識性的錯誤而沒有了,不科學的土方法也沒有了,同學們漸漸學會以科學的態度去應對緊急情況了。

(二) 青春期健康知識

鑑於此次支教活動面對的物件多為初中畢業生(含少數高中畢業生),所以針對這個年齡層的孩子們,我們特意設計了青春知識的課程。在未授課前,同學們在對待青春期這個特殊時期的重視程度明顯不夠,而且由於同學們多來自於封閉的農村,受傳統封閉思想侵害嚴重,對此類問題多保持躲避態度,女生與男生的隔閡明顯,不願多交流,多接觸。對於何謂第二性徵、青春期正確心態等關乎自己的事也呈現出懵懂無知的一面。

故開設此課程意義重大。

在課程教授中,考慮到同學們原本的受教育情況和接受程度,對男女生進行分別授課。課程以講授為主,內容包括青春期男女第二性徵變化、如何正確與異**往、青春期心理知識等等。由於課程內容關乎每一位同學自己,同學們都聽得很認真,90%的同學都做了筆記。

在課程當中,同學們漸漸放得開了,不再顯得特別靦腆害羞,而是學會正視自己,正視與異性的接觸。同學們普遍反映:「原本從沒有這麼詳細的去了解自己,這樣對自己更了解,同時老師也指導我們如何去和異**往,而不是一味迴避。

對今後的人際交往幫助很大。同時,也教會我們如何正確除錯自己的心態,很有用!」

經過一系列的學習,同學們對青春期知識的認識普遍提高。對如何應對青春期變化也提高了一定水平,思想也漸漸開放起來,懂得如何正確與異性相處以及正確處理男女關係不是一味迴避而是適當交流,使同學們更適應當今這個開放、重視交流的社會!

國培計畫中西部地區中小學骨幹教師培訓

國培計畫 山西省中小學骨幹教師培訓專案 2010 結業證書編號說明 一 中小學骨幹教師研修專案 證書編號及填寫 列印 說明1.編號說明 gp是國培計畫,10是年份,01 11 02是專案號,0x是承辦院校,是學員序號。2.在落款日期處加蓋院校公章。二 中小學骨幹教師培訓專案 承辦院校證書編號1.國培...

我國中西部地區農村飲水工程管理體制研究江樺

我國中西部地區農村 飲水工程管理體制研究 著作者 江樺水利部丹江口水利樞紐管理局 2007年4月 獲得安全飲用水是人類的基本需求。飲用水安全問題已經受到越來越多的國家 地區和有關國際組織的關注和重視。2000年聯合國首腦會議通過的 千年宣言 把解決飲水安全問題作為一項重要內容列入 千年宣言 的發展目...

中國中西部銀礦資源介紹

2008 12 18 關注率 20 1 已知礦與地球化學塊體的空間對應關係 圖2 2 21 銀礦床的產出與地球化學塊體的對應關係從圖中可以看出,50.4 的銀礦床與銀地球化學塊體空間相關,其中大型為42.1 中型61.5 小型48.9 2 已知銀礦床與地質體的空間對應關係 圖2 2 22 銀礦床與地...