按照《中西部高等教育振興計畫（2012-2023年）》的總體要求，山西醫科大學以「提高質量、內涵發展」為核心理念，積極推進本科教學改革，強化實踐教學環節。專案實施二年來，學校按照自治區優化高等教育建設布局，認真審視國內外醫學院校發展趨勢，科學定位學校各項事業，做了一些工作，現將工作進展匯報如下。
一、總體實施情況
（一）總體思路
遵循醫藥高等教育發展規律，全面落實科學發展觀，以「科教興區」、「人才強區」為己任；以振興民族地區醫藥事業、服務全區各族人民為神聖使命；以人為本，培養職業道德合格、基礎理論紮實、專業口徑寬泛、有創新精神和實踐能力、綜合素質高的醫藥衛生專門人才。鞏固醫學學科的基礎地位，突出蒙、中醫藥學科特色，進一步鞏固教學工作與人才隊伍建設的中心地位，早日把學校建設成一所自治區一流的、在全國和周邊國家有廣泛影響的高水平、有特色、多科性教學研究型醫科大學。
（二）重大舉措
1.學校牢固樹立人才培養的中心地位，強化本科教學的基礎地位，統籌發展，發展研究生、專科生教育。
2.學校加強基礎設施建設，啟動新華校區實驗綜合樓建設，加強教學實踐平台建設，充分做好臨床實踐技能培訓和醫院床旁實踐技能結合。不斷投入資金購買教學儀器裝置，形成模擬人與實體病人相結合培養醫學人才臨床技能的教學機制。。
3.積極開展教學改革，探索行之有效的教學方法。學校以臨床醫學為主，中醫、藥學與蒙醫藥學並舉，穩步發展與醫藥學相關的新興學科和交叉學科。
4.強化大學生創新能力培養，加強大學生自主創新實驗室建設。培養基礎理論紮實，具有創新精神和實踐能力的應用型醫藥衛生專門人才。
（三）主要成績
1.按照國家中西部高校基礎能力建設工程實施方案的要求及學校計畫，學校加強了基礎設施立項工作。完成了山西醫科大學新華校區整體規劃設計方案，通過了《山西醫科大學教學實驗綜合樓建設專案環境影響報告表》的審核，自治區***對我校教學實驗綜合樓建設專案可行性研究報告進行了批覆。
2.山西醫科大學抓住「中西部高校基礎能力建設工程」的契機，不斷強化內涵建設。一年來，學校新增蒙醫溫病學、實驗針灸學、分子生物學和區域性解剖學4門自治區級精品課程，新增外科學1個自治區級教學團隊，新增管理學1個自治區級品牌專業。
新增2個自治區級工程研究中心。
3.學校不斷加強實踐教學工作，在第四屆全國高等醫學院校大學生臨床技能競賽中，我校參賽學生獲得一等獎。在第十三屆「挑戰盃」全國大學生課外學術科技作品競賽中，我校榮獲三等獎。
我校蒙醫藥學院暑期社會實踐志願者服務隊榮獲「2013全國大學生社會實踐評選活動」團隊三等獎。
4.學校共籌集資金2600多萬元（見附件2），完成了部分基礎設施和內涵建設。完善了我校學科群建設，啟動了大學生創新實驗平台建設、實驗室建設等。
5.學校加強師資隊伍建設，打造了蒙醫、病理、預防和腫瘤4個科技創新團隊。加強了數位化校園、圖書館建設，加強了網路安全建設。
二、組織保障體系
（一）、組織架構
學校高度重視，「提公升教學質量、強化內涵建設」規劃專案。黨委領導下，由校長作為組長、相關副校長為副組長，教務處、科技處、學生處、後勤管理處、二級學院、附屬醫院等部門主要領導為成員。各類建設專案實行專案負責制，設立專項小組負責。
（二）、管理體系
1.學校嚴格按照「三重一大」來管理「中西部高校基礎能力建設工程」專案。
2.要求各單位和部門結合目標化管理，分年度認真研究、編制 「內涵建設」規劃總體目標分解任務書，將規劃制定的每一項目標落到實處。
3.學校有完整的學科建設體系、人才培養體制、創新實踐體系、實驗室建設體系等的規範管理，可以為專案的規範實施和高質量完成提供更有效的組織和制度保障。
（三）、執行機制
1.學校出台「內涵建設」管理規定，為專案的順利完成提供總體思路和指導意見。
2.各類建設專案均實行專案負責制，設立專項專案建設小組具體負責。
3.專案與學校的目標化相結合，作為年終考核目標。
4.學校加強基礎、臨床和蒙醫藥特色三大教學實驗平台建設，充分落實「提公升教學質量、強化內涵建設、加強基礎設施、改善辦學條件」的核心理念。
（四）、保障體系
1、思想保障：國家、自治區給予政策支援，學校高度重視，把「基礎能力和內涵建設」作為十二五期間的第一要務。領導班子把加強本科教學工作列入重要議事日程，黨委和行政經常研究教學工作。
學校每年召開教學工作會議，研究教育教學改革與建設的重大問題，統一思想，提高認識。
2、組織保障：學校除了黨委會、校長辦公會等進行重大專案的議事和決策。還成立了「中西部高校基礎能力建設工程」專案工作組，負責該專案執行、監管等。
3、制度保障：學校高度重視，「提公升教學質量、強化內涵建設」規劃專案。建立了學科建設體系、專業規劃和人才培養體制等體系和制度。同時，結合我校實施的目標化管理，加強責任制管理。
三、取得主要成效
（一）、主要政策、制度
1.學校成立「中西部高校基礎能力建設工程」工作組，協調專案的進展，監管專案資金的使用，出台相關制度規定。
2.學校出台山西醫科大學專業建設規劃，突出本科教學中心地位，科學調整專業結構和布局，建立我校專業設定、就業狀況等本科辦學條件基本資料庫。
3.學校完善實踐教學相關制度，根據人才培養的需求，在遵循學科專業發展規律基礎上，積極探索實踐教學改革，實現教學資源的合理配置，提高辦學效益。
4.結合專業認證工作，建立學校統籌、學院管理、教師任課的課程設定體系，努力培養高素質創新型人才。突出蒙醫、蒙藥專業特色，鞏固醫學學科，大力發展管理學和理學學科。
（二）、建設經費投入使用情況
專案獲得批准以來，學校積極推進專案的整體實施，自籌資金2600多萬元，啟動了部分基礎設施建設和內涵建設，詳見下表：
（三）、任務完成情況
1、本科創新體系建設
大學生自主創新實驗室：2023年，學校在新華校區開始建設大學生自主創新實驗室，到目前為止，前期共投入52.5萬。
為學校各專業高年級學生提供開放實驗室和開放實驗**。大學生自主創新實驗建成後，將承擔包括「挑戰盃」競賽專案；大學生psbh專案；「英才培育」專案。保障大學生創新創業訓練取得成效。
2、本科實踐教學能力建設
（1）基礎醫學實驗平台：基礎醫學是醫學培養的重要環節，基礎醫學教育過程中，實驗、實踐教學是培養學生科學思維、實踐創新能力的重要保障，也是應用型人才、複合型人才培養的必由之路。2023年學校投入了348萬，購買了部分實驗用儀器裝置，增加了裝置臺套數，完善了基礎醫學實驗平台功能。
（2）中蒙醫臨床實驗技能中心：2023年，學校投入367萬，加強對特色學科研究領域的支援，初步規劃已經完成。以中蒙醫臨床實驗技能中心為核心，進一步推動學科發展，提高整體水平。
中蒙醫臨床實驗技能中心目前的服務物件包括中醫學、針灸推拿學、蒙醫學三個專業。學生主要在新建的實驗中心內完成課程的學習。
（3）預防醫學實驗中心：目前，我校已經投入320萬，初步建立了衛生化學實驗室，進一步完善了公共衛生學院「預防醫學實驗中心」平台。保證了預防醫學課程實驗教學質量，強化了高年級學生的預防醫學實踐技能。
（4）本科教學實習實踐基地平台建設：實踐教學是高等學校教學工作的重要組成部分，是提高學生實踐能力和創新能力的重要環節。在加強實踐教學，提高學生實踐能力的過程中，不僅要推進實驗室及實驗教學的建設，也要切實做好實習基地的建設。
學校有22所臨床實習醫院。除了臨床實習醫院外，學校還建立了54個非臨床專業的實習基地。2023年，學校共投資240萬元，用於實習基地的建設，為學校臨床醫學、預防醫學、公共事業管理等專業的生產實習提供了可靠的保證。
3、教學質量工程建設
（1）品牌特色專業建設：打造國家、自治區和學校三個層級的品牌特色專業，形成以品牌特色專業為示範、以優勢專業和市場急需專業為骨幹的專業結構框架。建立專業建設負責人制度，落實專業建設責任制，加強對專業建設的管理和質量控制。
2023年新增1個自治區級品牌專業。
（2）精品課程建設：建設精品課程的內涵是通過建設一流的師資、一流的教學內容、一流的教學方法，一流的教材，一流的教學管理，來優化教學資源、提高教學質量。學校2023年新增4門自治區級精品課程。
（3）優秀教學團隊建設：通過優秀教學團隊評選及建設，使我校在辦學實力、教學質量、管理水平、辦學效益等方面有較大提高，努力建設適應高等教育改革與發展需要，數量充足、梯隊合理、素質優良的教學隊伍。學校2023年新增1自治區級教學團隊。
（4）教壇新秀建設：加強教師隊伍建設，激勵教師獻身教育事業，提高教學工作的積極性，促進教學改革，提高教學質量。學校2023年新增1自治區級教壇新秀。
（5）教學名師建設 ：教學名師培養工程旨在通過培養骨幹、表彰先進，使師德高尚、教學水平高、教學效果好的優秀教師成為廣大教師學習的榜樣，並通過培養使更多的校級教學名師成為自治區級、國家級教學名師，從而不斷提高我校師資隊伍的整體教學水平和教學質量。學校2023年2名自治區級教學名師。
（6）學校積極推進「專業綜合改革試點專案---蒙醫學專業、「國家卓越醫生教育培養試點專案---臨床醫學專業」、國家級實驗教學示範中心「中蒙醫臨床模擬實驗教學中心」等建設，提公升蒙醫藥學專業的綜合實力。
4、師資隊伍規劃建設
為了打造高水平教師隊伍。學校通過「教師隊伍建設工程」引進和培養一批創新型高階人才，推動重點學科、專業發展；依託學科優勢，建立結構合理、富有創新活力的優秀團隊；推進實施青年骨幹教師國內訪問學者專案；實施優秀中青年骨幹教師國際合作培養計畫；大力實施高層次人才引進計畫、設立特聘教授崗位等人才專案。以自治區實施「草原英才」工程為契機，注重高學歷人才引進，2023年引進具有博士學位人員14名。
學校為上述人員提供科研啟動金及住房補貼，資助上述人員開展教學科研活動，。2023年我校資助了4個優秀教學科研團隊，師資隊伍建設共投入120萬。
提高教師教學能力，完善教師培訓體系。學校準備幫助教師進行教學職業生涯設計與規劃，提公升教學質量的技能與手段。啟動並實施「教師發展規劃」，包括「中青年教師崗位培訓規劃」、「中青年教師國內訪學規劃」、「中青年教師國外研修規劃」、「中青年教師在職攻讀學位規劃」四個子專案，2023年培訓教師70餘名。
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