我不想看到你再流眼淚，我會把你的傷心像餅乾一樣一塊一塊吃掉……
我從不以強凌弱，當你顫抖著和地面親吻時，我會低下頭來注視你，猶如我的愛情向我走近……
這條漫長的馬路，當我走到盡頭的時候是不是會有一位公主牽起我的手……
塞上耳機，這個世界與我無關……
我希望有一天我生病了，有一位溫柔的**用手輕撫我額頭然後為我蓋上被子，我會感到嬰兒躺在母親懷裡的溫柔……
你的美麗，是我在遠處最牽腸的掛念……
小可愛，你也是來這裡找丟了的最美的花朵嗎？
其實它一直種在你心裡……
當我即將摘到你的時候，我鬆了手，因為我知道你的美麗需要更多的人看見……
我在這裡站了一天，我希望遇到乙個走丟了的孩子，然後告訴她我手指的地方就是家。
我希望遇到乙個失戀的女孩，然後告訴她我手指的地方就是幸福。
我希望遇到乙個受凍的老人，然後告訴他我手指的地方就是溫暖。
我更希望遇到你，然後告訴你，我手指的地方就是我會陪你走到永遠的愛情。
忽然想起小時候被媽媽牽起的小手，這條路的方向叫做幸福……
我睜開眼睛，才發現，一切的溫暖只存在於我的夢裡，與現實隔了幾個世紀的漫長……
為你細心沖調的咖啡，你能否品嚐出我對你苦澀而甜蜜的愛呢……
小時候媽媽替我蓋被子的雙手現在是不是已經變的粗糙，
脖子旁依稀殘留著媽媽的長髮掠過的輕柔……
喜歡雨水沖刷過的世界和我，洗掉身上所有的缺點和傷口，洗掉這個世界瀰漫的灰塵和霧氣，
我會給你看到一顆真心，熾熱，跳動……
我沒有哭，只是氾濫了眼淚……
每一次悲傷，就做一顆星星，投到這裡，直到有一天突然看到裝滿了的杯子，輕輕倒掉，一同倒掉所有停滯在歷史裡的悲傷，原來，忘記，就是這麼簡單的事……
我以為整個世界都拋棄我，原來，是我沒有接受這個世界……
我可以在鮮花凋謝前把它拍進相機，我可以在小兔子病死前把它裝進相片，那麼，我心裡的你走之前，我該拿什麼挽留你？
面對愛情，我可以飛蛾撲火……
當我們都在感嘆秋天到了的時候，這片葉子記得，曾經的夏天……
你說你要整個夏天，但我只能給你這一朵最美的花，因為你，就是我整個的夏天……
曾經有乙個人，
會為我彎下身子系散落了的鞋帶，
我的一切壞脾氣都在她彎腰的一瞬間化為灰燼……
從小媽媽就說我不喜歡讀書，
可是因為你，
我願意摘錄下所有最美的句子送給你……
我洗好一盤士多啤梨的時候，卻突然不想張口，少了什麼，心裡空空的，也許是乙個調皮的孩子……
有乙個孩子，在乙個瀰漫天使氣息的午後，
有乙個孩子，叫我爸爸。
我不忍望向他童真的眼眸，卻還是忍著內心的傷痛說，
我帶你去找爸爸……
磨難就像頭頂大大的帽子，
只要你勇敢的抬起頭，
就能看到陽光和希望……
你給的愛，那麼美麗，
但是沒有了陽光，
它們還會有顏色嗎……
你說要一顆棒棒糖，我會給你所有最美麗的，就像我對你的愛，有很多種，但本質都是最甜蜜的……
小時候的夢想，曾經以為一直在手上，直到長大了才發現，其實自己早已不知何時松了手，
夢想就像氫氣球那般飛走，飛遠，最後不見……
我們的愛就像沙漏，
你以為沒有了，
但只要把它倒一下，
就又是下乙個開始……
我們的愛就像沙漏，
綿綿沒有絕期……
廣告上說，扭一扭，舔一舔，泡一泡，
如果你是牛奶，我就是奧利奧，
我願先被吃掉……
有趣的盒子課程評價
一 活動目標 在活動中，教師不僅僅停留在讓幼兒玩盒子，而是通過引導幼兒看盒子 說盒子的過程中，豐富幼兒自身對盒子大小 形狀 盒子的各種功能 用途等的認識，有效地發展了幼兒觀察 比較等能力。而在感知不同盒子外形特徵的過程中 引導幼兒知道一些關於整理物品的方法。比如在給盒子歸類這一環節中，我覺得教師對於...
讀《跳出教育的盒子》心得
跳出教育的盒子 讀後感 七星二中付崇江 知道我不是最好的老師，但我知道我的教育理念是為了孩子的。在書城，是書名吸引了我 跳出教育的盒子 然後這本書中前言裡的一句話 我確信教孩子是最神聖的職業。是的，工資低得讓人覺得是種恥辱，工作環境有時候惡劣得嚇人，但我們教學不是為了金錢，而是為了愛。也吸引了我，於...
讀《跳出教育的盒子》有感
七星二中楊帆 知道我不是最好的老師，但我知道我的教育理念是為了孩子的。是書名吸引了我 跳出教育的盒子 然後這本書中前言裡的一句話 我確信教孩子是最神聖的職業。是的，工資低得讓人覺得是種恥辱，工作環境有時候惡劣得嚇人，但我們教學不是為了金錢，而是為了愛。也吸引了我，於是，在閒暇時翻開這本書，閃光的思想...