華東師大版八年級(一班）數學上冊教學計畫
一、 指導思想：
以《初中數學新課程標準》為依據，全面推進素質教育。數學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具,能夠幫助人們處理資料 、進行計算、推理和證明，數學模型可以有效地描述自然現象和社會現象；數學為其他科學提供了語言、思想和方法，是一切重大技術發展的基礎；數學在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創造力等方面有著獨特的作用；數學是人類的一種文化，它的內容、思想、方法和語言是現代文明的重要組成部分。數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。
教師應激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。
二、基本情況分析
1、教材分析
本學期教學內容，共計五章，知識的前後聯絡，教材的重、難點分析如下：
第十一章「數的開方」主要學習平方根與立方根，與四則混合運算，實數與數軸及其相關知識。這一章是孩子們初中學習的乙個里程碑，他們要從有理數進入到無理數的領域，認識上將從有理數擴充套件到實數的範圍，將進一步深化對數的認識，擴大學生的數學視野與界限，實數是後繼學習內容的基礎，直到複數的引入是學生所涉及的主要內容。教材從實際問題出發，歸納出平方根與立方根的概念，進而展開根式的四則混合運算，接著前進到實數，完成對數系的擴充。
本章的重點是平方根與立方根的概念，實數的概念。要教學中要學生充分去討論與思考，歸納與總結，歷經知識發展與運用過程中的坎坎坷坷，做到對概念的深刻掌握與運算的熟練進行，對一些要經常運用到的化簡要在課堂讓就要讓孩子們掌握，不要寄希望於課外，否則會增加差生的人數。 第十二章「整式的乘法」 是整式的加減的後續學習。
從冪的運算到各種整式的乘法，整章教材都突出了學生的自主探索過程，依據原有的知識基礎，或運用乘法的各種運算規律，或借助直觀而又形象的圖形面積，得到各種運算的基本法則、兩個主要的乘法公式與因式分解的基本方法。 學生自己對知識內容的探索、認識與體驗，完全有利於學生形成新的知識結構，提高數學思維能力。 教學中切不可隨意新增繁難內容，加重學生的記憶負擔與訓練量。
第十三章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解，學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎上，從幾個基本事實出發，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質，探索三角形全等的條件。
第十四章「勾股定理」刻畫了直角三角形的乙個重要性質，整章內容的處理注重學生的自主探索，著重讓學生依據自己的體驗和數學說理，認識勾股定理。並學會運用這一奇妙的結論解決相應的一些問題。
第十五章資料的收集與表示在基礎教育階段的數學課程中，加強統計概率的份量已成共識，《義務教育數學課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《標準》）已將「統計與概率」列為四個知識領域之一，成為與「數與代數」「空間與圖形」「課題學習」並重的內容，這使得義務教育階段的數學課程結構更加合理，使學生解決問題的能力得到更全面的培養。
2、學生情況分析：
八年級 １班３９人，其中女生人、男生人，學生基礎較差，學習習慣有待加強培養。
三、主要措施：
1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鑽研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真製作測試試卷，也讓學生學會認真學習。
2、興趣是最好的老師，激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。
3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、**、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小**，寫複習提綱，使知識**於學生的構造。
4、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處於一種思如泉湧的狀態。
５、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助於學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。
６、開展分層教學，布置作業設定a、b、c三類分層布置分別適合於差、中、好三類學生，使他們都等到發展。
四、教學進度：
全書內容（含各章複習）與課時安排
章節課時教學起止時間
第11章「數的開方」 ------7 第
一、二周
第12章「整式的乘除」------20 第三週～第六周
第13章「全等三角形」 -----20 第七周～第十週期中複習考試
第14章「勾股定理」--------7 第十一周～第十二周
第15章「資料的收集與表示」 第十三周～第十四周
期末總複習考試期末結束第十四周～第十七周
五、達標檢測安排
第11章「數的開方」 第二週
第12章「整式的乘除」 第五周
第13章「全等三角形」 第十周
第14章「勾股定理」 第十五周
第15章「資料的收集與表示」 第十七周
科任教師：張映林
２０１６，９，１
華東師大教材培訓八年級 下
教學建議 努力為學生營造乙個生動具體的學 習情境 教學中要注意引導學生獨立思考與 合作交流 讓學生去說去做，逐步培養學生解 決問題的能力和初步的應用意識 評價建議 關注對學生學習過程的評價 恰當評價學生基礎知識和基本技能 的理解和掌握 重視對學生發現問題和解決問題能 力的評價 評價結果以定性描述的方...
華東師大版八年級數學下冊期中試卷
一.選擇題 每題2分，共14分 1 分式，中，最簡分式有 a 0個b 1個c 2個d 3個 2 下列算式錯誤的是 a 1 b 2 c 1 d 3 若點 m，n 在第一象限，則點 m，n 在 a 第一象限 b 第二象限 c 第三象限 d 第四象限 4 已知在一次函式y kx b中，k 0，b 0，則這...
八年級數學各章知識點華東師大版上冊
第十二章 數的開方 一 1 如果乙個數的等於a，那麼這個數叫做a的平方根，正數的平方根有個，它們的關係是 0的平方根是 負數正數a的叫做a的算術平方根。3 如果乙個數的等於a，那麼這個數就叫做a的立方根，正數有的立方根，負數有的立方根，0的立方根為 一 平方根的概念及性質例題分析 1 1 的平方等於...