第一學期高二政治文科周測（3）
（滿分：100分命題者：）
一、選擇題（每題5分，共60分。請把答案寫在答題卡上。）
1.文化需要繼承，沒有繼承就沒有積累。在一定社會群體中約定俗成、時代相傳的風尚、禮節和習慣，我們稱之為（ ）
a.傳統習俗 b.傳統思想 c.傳統建築 d.傳統文藝
2.我國很多地區保留著元宵節看花燈吃湯圓、端午節賽龍舟吃粽子、中秋節賞月吃月餅等習俗。這表明傳統文化（ ）
a.具有一成不變的特點 b.具有相對穩定性的特點
c.就是指傳統習俗 d.是中華民族特有的
3.就文化自身的傳承而言，對文化發展產生重要影響的因素是（ ）
a.自然地理條件 b.社會制度更替 c.科學技術和思想運動 d.經濟發展水平
4.文化繼承與文化發展的關係是（ ）
a.兩種不同的歷史階段 b.兩種不同的發展過程
c.兩種對立的觀念態度 d.同一過程的兩個方面
5. 我國古代的教育思想中既有精華，也有糟粕。對此理解正確的是（ ）
a.精華是主流，糟粕是支流 b.精華是支流，糟粕是主流
c.精華與糟粕並存，不存在主次之分 d.精華與糟粕誰是主流、誰是支流，不能一概而論
6.從甲骨文算起，我國的書法藝術已經走過了將近2023年的歷史。從古到今，經過歷朝歷代書法家的不懈努力，我國的書法藝術得到了長遠的發展，取得了巨大的成就，這說明（ ）
a.沒有文化的繼承，就沒有文化的積累 b.傳統文化是世界各國人民共同締造的
c.傳統文化的具體內涵是固定不變的 d.傳統文化能對社會與人的發展起積極作用
7. 羊是廣州具有象徵性意義的動物，仙羊贈穗的美麗傳說一直流傳至今。廣州亞運會創作的吉祥物「滿滿」，便採用了「羊」和「穗」這個能給大家帶來幸運的吉祥之物，羊手裡握著穀穗將神話故事再次重現在人們面前。
這表明（ ）
①傳統文化具有相對穩定性和一定的繼承性 ②文化具有鮮明的區域性
③文化創新是社會實踐的根本途徑 ④文化既是民族的，也是世界的
a.①③④ b.②③④ c.②④ d.①②
8.（廣東卷）隨著珠三角經濟的崛起，廣州方言「埋單」「打包」等餐飲用語逐漸風行全國，且發展出其本義以外的含義。這表明（ ）
①文化在傳播過程中得到融合與創新 ②經濟發展推動文化傳播
③珠三角文化推動珠三角經濟的崛起 ④飲食文化具有區域性與民族性
abcd.②④
9.形成比較完善的現代國民教育體系，使全民族的思想道德素質和科學文化素質明顯提高。這表明（ ）
a.是實現文化傳承的唯一方式 b.以「傳道、授業、解惑」為使命
c.對人的教化和培育有重要作用 d.能使人在最短的時間內獲得最多的文化財富
10.全面建設小康社會目標的實現，離不開教育和文化事業的發展。這表明（ ）
①我們要建設的小康社會是經濟、政治、文化全面發展的社會
②先進文化對社會發展有促進作用 ③在社會發展程序中，文化與經濟、政治相互融合 ④發展教育事業是為了促進人的全面發展
a.①②③ bc.①②④ d.①②③④
11.社會制度的更替，是（ ）推動的
a.經濟和文化的矛盾運動b.經濟和政治的矛盾運動
c.經濟基礎和上層建築的矛盾運動 d.社會生產力和生產關係的矛盾運動
12．在中國，春秋戰國時期的「百家爭鳴」、２０世紀初的「新文化運動」；在西歐，中世紀末的「文藝復興」、１８世紀的「啟蒙運動」，都是社會大變革的著名思想運動。不同思想文化在思想運動中相互激盪，催生這社會變革。這表明（ ）
a.思想運動往往成為社會變革的先導 b.科學技術對文化發展具有重要影響
c.生產力推動了歷史文化的發展d.社會實踐是文化變革的決定力量
班別姓名學號分數：
一、選擇題（每題5分，共60分。請把答案寫在答題卡上。）
二、非選擇題（共40分）
13.回想你看到過的剪紙狗、北京老四合院、端午節賽龍舟的情境。回答：
（1）.剪紙、四合院、端午節賽龍舟分別屬於傳統文化的哪一方面的內容？（10分）
（2）.這些傳統文化有什麼特點？在當前發揮怎樣的作用？（15分）
（3）.對這些傳統文化，我們應怎麼辦？（15分）
數學必修2第3章
第三章直線與方程 a組一 選擇題 1 若直線x 1的傾斜角為 則 a 等於0b 等於c 等於d 不存在 2 圖中的直線l1，l2，l3的斜率分別為k1，k2，k3，則 a k1 k2 k3 b k3 k1 k2 c k3 k2 k1d k1 k3 k2 3 已知直線l1經過兩點 1，2 1，4 直線...
第7週第2次課教案
教材內容 1 發展下肢彈跳與力量能力的有關練習。2 跳躍遊戲練習及創新。認知目標 學習竹竿舞，基本掌握竹竿舞的基本步法和節奏。技能目標 通過有關跳躍練習，發展下肢力量 提高跳躍能力。情感目標 通過遊戲練習，讓學生體驗活動的樂趣，並能培養學生的團隊 精神和創新意識。運運動量 教學目標 結構時間 教學內...
人教版高中語文必修3第2課祝福 第2課時 導學案
祝福第二課時 課內 2 的人物形象及主題 學始於疑 我思考，我收穫 1 準確把握祥林嫂的形象特徵，學習本文綜合運用肖像描寫 動作描寫 語言描寫等 正面描寫 塑造人物的方法。2 理解造 物悲劇的社會根源，從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質。質疑 質疑解疑，合作 2 魯迅說過 要極儉省的畫出乙個人的特點，...