三、教學目標：
知識與技能目標：
1.讓學生經歷探索分數乘除法計算方法的過程，進一步完善對乘、除法運算意義的認識和理解，形成必要的計算技能，加深對現實問題中數量關係的理解，提高增和應用數學知識和方法解決簡單實際問題的能力。
2.讓學生通操作、試驗、觀察和思考等活動，認識長方體、正方體的特徵，了解體積（容積）的意義，探索並理解長方體、正方體的體積和表面積的計算方法，進一步積累學習空間與圖形內容的經驗。
數學思考方面：
1.在解方程以及列方程解決簡單實際問題的過程中，進一步感受方程的思想方法和價值，發展抽象思維，增強符號感。
2. 在探索分數乘除法計算方法，比的基本性質，長方體、正方體的體積公式過程中，能夠主動練習已有的知識經驗進行觀察和操作、比較、分析、猜想、炎症、歸納和類推等活動，進一步發展合情推理初步的演繹推理能力。
3.在應用分數乘法和加、減法解決實際問題，以及應用長方體、正方體的表面積和體積的計算方法解決簡單實際問題的過程中，能夠合乎邏輯的進行思考，清除的表達自己的思考過程，培養良好的思維品質。
4.在認識比和百分數的過程中，進一步理解數的意義，提高用數表達和交流資訊的能力，不斷發展、增強數感。
5. 在認識長方體、正方體的特徵，了解體積（容積）的意義，以及學習常用的體積單位的過程中，進一步豐富對現實空間的感知，初步建立1立方公尺、1立方分公尺、1立方厘公尺實際大小的表象，增強空間觀念，發展形象思維。
解決問題方面：
1.能從現實情境中發現並提出一些數學問題，主動應用所學方程、分數運算、長方體、正方體的體積和表面積的計算方法、比、百分數等數學知識和方法解決問題，進一步發展數學應用意識。
2.在列方程解決量、色淡不計算實際問題，以及「已知乙個數的幾分之幾是多少，求這個數」的簡單實際問題的過程中，進一步掌握列方程解決問題的基本思路和方法，體會其特點和價值。
3.在應用長方體、正方體的體積和表面積的計算方法解決簡單實際問題，體會與他人交流的重要性，提高合作交流的能力。
4.在應用分數乘法和加減法解決稍複雜的實際問題，應用比和分數的關係解決按比例分配的實際問題的過程中，進一步加深對相關數量關係的理解，提高綜合應用數學知識和方法解決問題的能力。
5.能應用「替換和假設」的策略解決簡單實際問題，增強解決問題的策略和反思意識，體會解決問題策略的多樣性，培養根據實際問題的特點擊擇相應策略的能力。
情感態度方面：
1.能積極參與各項數學活動，感受那種進步與收穫，增強求知慾，樹立學好數學的信心。
2.感受數學思考的嚴謹性與結論的確定性，獲得一些成功的體驗，鍛鍊克服困難的意志。
3.感受數學價值，數學與生活的密切聯絡，增強學數學、用數學的自覺性。
4.在數學活動中，培養學生認真、細心的學習態度，以及發現錯誤及時訂正的良好習慣。
5.通過閱讀「你知道嗎」，了解數學的知識背景，體會數學對人類歷史發展的作用，培養民族自豪感，增強創新意識，鍛鍊實踐能力。
四、教學重、難點及關鍵：
1.分數乘法的意義和計算法則。根據分數乘法的意義去解答這類應用題；分數乘法計算法則的推導。
2.通過應用題從整數乘法中常見的數量關係，結合示意圖進行教學。
3.乙個數除以分數的意義以及計算方法；已知乙個數的幾分之幾是多少，求這個數的應用題。乙個數除以分數的計算法則的推導。
4.利用直觀圖，推導分數除法法則時，要把計算與分數乘、除法的意義緊密聯絡起來。
5.分數、小數四則混合運算和分數復合應用題的數量關係、解答方法。
6.充分利用學過的簡單分數應用題的數量關係結合示意圖進行教學；講清分數、小數四則混合運算的解題方法。
7.百分數的意義，求乙個數是另乙個數的百分之幾的應用題。比較複雜的百分數應用題。通過例項，講清百分數的意義。
五、班級情況分析：
我班共有48名學生，從上學期學習情況來看，本班學生在學習習慣、學習風氣上不夠理想的，個別男生學生學習態度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。今後打算如下：
首先，還是加強學習習慣培養，如學前的自習、課後的複習等。
其次，這學期分數的計算佔了極大一塊內容，所以培養他們的計算能力是關鍵，可以有目的的進行計算練習。一要求計算仔細。二是加強計算的基礎練習。
三是加強口算訓練。四是引導學生使用簡便方法。在教學中加強數學數量關係的分析。
讓學生學會分析，學會審題，提高解題能力。最後在激發學生學習興趣方面多尋找方法，使他們樂學，願學。
六、教改措施：
1.充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現實意義的素材吸引學生，讓學生主動參與各種數學活動中來，提高學習效率，激發學習興趣，增強學習信心。
2.認真研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖，注意與老師之間的交流與切磋，循序漸進地採取有效、易懂教學策略，讓每個學生有所發展。
3.切實使用好與課本配套的教學輔助用書、教具、學具。
4.加強計算教學，計算是本冊教材的重點，一方面引導學生探索並理解基本的計算方法，另一方面也通過相應的練習，幫助學生形成必要的計算技能，同時注意教材之間的銜接，對內容進行有機的整合，提高解決實際問題的能力。
5.開展幫教結對活動，對後進生建立家校聯絡卡，及時反映學校裡的學習情況，促使其提高成績，幫助他們樹立學習的信心與決心。。
6.介紹課外數學知識與方法，開拓學生的視野，增強學生學習興趣。
七、課時安排
全冊教科書一共安排了63課時的教學內容，另外還安排了5課時的期末整理與複習。全學期有20%左右的教學時間留作機動，以便於教師創造性地安排教學活動。各單元的具體課時安排如下：
長方體和正方體12課時
★ 表面塗色的正方體1課時
分數乘法9課時
分數除法13課時
● 樹葉中的比1課時
解決問題的策略3課時
分數四則混合運算6課時
百分數17課時
● 網際網路的普及1課時
整理與複習5課時
第四冊教學計畫及教材分析
教學物件分析 二年級有學生經過3個學期的學習，對數學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉變，完成作業情況也較好。大部分學生作業字跡清楚，態度端正，對數學有著濃厚的興趣，樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作 需要合作完成的學習內容特別感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情...
四年級上冊數學教學計畫 全冊教材分析
教學工作計畫 小學四年級上冊數學 一 本學期本課程教學目標要求和任務 一 知識與技能 1 認識計數單位 十萬 百萬 千萬 億 十億 百億 千億 認識自然數，掌握十進位制計數法，會根據數級讀 寫億以內和億以上的數，會根據要求用 四捨五入 法求乙個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養...
二年級上冊數學全冊教材分析本
蘇教版義務教育數學教材二年級上冊修訂說明蘇教版 義務教育教科書數學 二年級上冊是在蘇教版 義務教育課程標準實驗教科書數學 二年級上冊的基礎上修訂而成的。本冊教材，以 義務教育數學課程標準 2011版 以下簡稱 標準 的基本理念和要求為依據，以兒童數學學習心理和認知發展規律為指導，參考並借鑑實驗區教師...