一、教材分析
（一）數與代數
第一單元分數乘法
1、結合具體情境，在操作活動中探索並理解分數乘法的意義。
2、探索並掌握分數乘法的計算方法，能正確計算。
3、能簡單的分數乘法的實際問題，體會數學與生活的密切聯絡。
第三單元分數除法
1、結合具體情境，借助操作活動，探索並理解分數除法的意義。
2、借助圖形語言，探索分數除法的計算方法，並能正確計算。
3、了解倒數的含義，能求乙個數的倒數。
4、能利用方程解決有關的分數除法的實際問題，體會數學與生活的密切聯絡。
第五單元分數混合運算
1、掌握分數混合運算的運算順序，並能夠進行簡單的分數混合運算。
2、理解整數運算律在分數運算中同樣適用。
3、能結合實際情境，解決簡單分數混合運算的實際問題。
4、結合具體情境，能利用方程解決有關分數混合運算的實際問題。
第六單元百分數
1、經歷從實際情境中抽象出百分數的過程，體會引入百分數的必要性。
2、理解百分數的意義，會正確讀、寫百分數，能運用百分數表示事物。
3、探索小數、分數和百分數之間的關係，並能進行百分數與小數、分數之間的互化。
4、能理解有關百分數的簡單實際問題，感受數學在現實生活中的應用價值。
（二）空間與圖形
第二單元長方體（一） 1、通過觀察、操作等活動，認識長方體、正方體、極其基本特點，知道它們的展開圖。
2、結合具體情景，探索並掌握長方體、正方體表面積的計算方法，解決生活中的簡單問題。
3、經歷展開與摺疊、尋找規律等活動，發展空間觀念和探索規律的能力。 第四單元長方體（二）
1、通過操作活動，了解體積、容積的含義。
2、認識體積、容積單位，會進行單位之間的換算，感受單位的實際意義。 3、探索並掌握長方體、正方體體積的計算方法，並能解決簡單的實際問題。
4、探索某些不規則物體體積的測量方法。 5、在觀察、操作等活動中，發展動手操作能力和空間觀念。
（三）統計與概率
第七單元統計 1、經歷收集資料、整理資料、分析資料的過程，體會統計的作用，發展統計觀念。
2、通過例項，認識扇形統計圖，了解扇形統計圖的特點與作用。
3、能根據需要，選擇條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖，直觀、有效地表示資料。
4、通過例項，理解中位數、眾數的意義，會求一組資料中的中位數、眾數，並能解釋結果的實際意義。
5、根據具體問題，能選擇適當的統計量表示一組資料的不同特徵。
6、能從報紙、雜誌等**中，有意識地獲得一些資料資訊，並能讀懂簡單的統計圖表。
（四）綜合應用 *結合具體學習內容設計綜合實踐活動*
如: 1、數學與生活 2、數學與購物
（五）整理與複習整理與複習(一)： 小結
一、二、三單元的內容。
整理與複習(二)： 小結
四、五、六單元的內容。 總複習總結本期學習的內容：
（包括數與代數、空間與圖形、統計與概率）
二、教學思考 1、在數與代數中，重視對分數乘除法的意義及百分數意義的理解，注重運用分數運算及百分數解決實際問題。
2、在空間與圖形的學習中，注重通過操作活動認識長方體、正方體極其表面積和體積，發展空間觀念。
3、在統計的學習中，注重結合現實素材引導學生根據際情況，選擇合適的統計圖和統計量描述資料。
本學期的教學要求是：鼓勵學生獨立思考，引導學生自主探索、合作交流。
三、課時安排
1． 分數乘法8課時
整理與複習（一2課時
2． 長方體（一）： 9課時
整理與複習（二3課時
3． 分數除法： 9課時
4． 長方體（二）： 9課時
數學與生活2課時
5． 分數混合運算：8課時
數學與購物：（估計費用） 1課時
6． 百分數： 11課時
購物策略） 1課時
7． 統計： 7課時
（包裝的學問2課時
總複習4課時
第一單元教學計畫
第十冊語文全冊教案
1 草原 教學目標 理解課文內容，體會漢蒙情深 民族團結的思想感情，激發學生熱愛草原 熱愛草原人民的感情。學習本課生字 新詞，著重理解書後讀讀寫寫中的詞語。練習用關聯詞語造句。領會課文中對事物靜態和動態的描寫。有感情地朗讀課文，背誦課文第 自然段。教學重點 難點 通過語言文字展開想象，在腦海中再現課...
小學數學第十冊期終試卷
姓名得分 一 填空題 每空1分，24分 1 10 20的自然數中，是奇數又是合數，把它分解質因數是 2 把2公尺長的鐵絲平均截成5段，每段佔全長的，每段長 公尺。3 1的分數單位是它有 個這樣的單位，再添上 個這樣的單位就等於最小的質數。4 在 裡填上適當的最簡分數。40平方分公尺平方公尺 3小時4...
小學數學第十冊綜合試卷
姓名分數簽字 一 填空題 每空1分，24分 1 10 20的自然數中是奇數又是合數，2 把2公尺長的鐵絲平均截成5段，每段佔全長的，每段長 公尺。3 1 的分數單位是它有 個這樣的單位，再添上 個這樣的單位就等於最小的質數。4 在 裡填上適當的最簡分數。40平方分公尺平方公尺 3小時40分 小時 6...