作者：李順華
**：《新課程·教師》2023年第06期
在國家大力推進中等職業教育的大好形勢下，許多中等職業學校又獲得了難得的發展機遇，大量九年義務教育的學生湧進中職學校，這些學生絕大部分都是文化基礎比較差，學習興趣不夠濃，對他們只有實施素質教育，培養一技之長，才能真正把中職學校辦成社會需要、學生家長滿意、學生喜愛的學校。素質教育，是當今教育工作者的一道「大餐」。中職思想政治課是這道「大餐」中色、香、味俱全的特色菜。
如何做好它，要從評價「中職好學生」著手，找到恰當的配方。評價中職學生教育成果有很多種標準和方法，除了學好基本的文化基礎和理論課程，掌握一定的基本技能外，思想道德品質的好壞至關重要。結合我校的教育理念「要學做事，先學做人」，客觀公正地評價中職學生，做到以下幾點是至關重要的。
一、平等互諒法
教師要放棄「師道尊嚴」的架子，與學生建立平等、互諒的關係，決不能用**標準要求學生，把成長中的中職學生塑造成固定模式。素質教育強調師生關係是平等的、朋友式的互通有無的關係。現在的學生絕大多數是獨生子女，待人接物誤區種種，「唯我獨尊」屢見不鮮，性格偏激，心理缺陷多，易動怒，難接觸。
如果對學生出現的錯誤不能正視，不能接納，粗**涉，哪來的平等互諒？對待朋友要寬容，對待中職學生更有寬容。只有寬容才能平等、才能互諒，才能感悟到中職學生的「好」，才能使學生心悅誠服地接受教育。
二、師生互補法
現代資訊網的形成，學生的接觸面很廣，懂得的東西很多。教師如果回答不出學生的提問，將是一種什麼樣的場面？教師必須拋掉「聞道有先後，術業有專攻」的陳舊觀念，勇敢地敞開心扉，及時充電，像孔子那樣「博與詩書，察與禮樂，祥與萬物」。
中職學生很多都對計算機感興趣，接觸大千世界的東西很快，虛心向學生學習，從學生的個性特長中吸取養分，這樣既鼓勵了學生，又提高了自己。把個性特長作為評價「好學生」的標準，師生之間就會建立融洽的關係。
美國評價好學生的標準
乙個朋友到美國十幾年了，有兩個兒子和乙個女兒在他家，我發現每個孩子的屋裡都有一大堆的獎狀和獎盃。我不禁稱讚朋友很會教育孩子。沒想到朋友說，你到有孩子的美國人家裡去看一看，可能家家都是如此。朋友介紹說，每學年結束時參加家長會，總看到絕大多數孩子都能得到獎狀，空手而歸的寥寥無兒。老師評獎不是為了把學生分...
三好學生評價方案
四 評價的組織與管理 成立 三好學生 評選領導小組。學校成立由校長任組長的 三好學生 考評領導小組，負責領導和管理學校 三好學生 評定工作。負責制定本校綜合素質評價工作的實施細則與具體程式，領導並實施綜合素質評價工作。建立班級 三好學生 考評工作小組，由班主任和任課教師不少於5人 小學可適當減少 組...
對好學生的評價標準
評價孩子應用發展的眼光，不應將過多的競爭引入學校。每個人都有特長，人不可能成為全才，家長老師不能用無法達到的目標要求孩子，要揚長避短，對孩子多鼓勵。對好學生的評價標準是 生理精神健康 人品優秀 有人格魅力 人氣指數高，最後才是學習成績。健康是一切的基礎。人一輩子可以不做學問，但走到 都要做人，所以我...