（5） 在這突如其來的橫禍面前，兩隻老鳥是怎麼做的？
「斜刺裡~~~銜上巢去。」
讀讀這句話，你體會到了什麼？(從「斜刺裡」「箭也似的」和一連串動詞中體會老鳥動作的迅速和對孩子深切的愛。)
（6） 儘管老鳥的動作多麼迅速，可還是為時已晚，因為可憐的小鳥已被打中，它的血從樹隙裡一滴一滴落到地上來。從此它那柔美的歌聲便再也聽不到了。
（7） 那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
三、 拓展昇華
1、 同學們，如果你們就是這群小孩子，此時，你們會是什麼樣的心情？又會做些什麼？說些什麼？（引導說話，相機板書：保護）
2、 齊讀古詩《鳥》。
3、 同學們，這節課我們學習了課文《乙隻小鳥》，知道了小鳥的生命雖然微小，但與所有的生命一樣都有血有肉。鳥是人類的好朋友，我們要保護它們，愛護它們，與它們和諧共處。
4、 課外作業：根據課文內容，續寫一段話。
《乙隻小鳥》課後反思
乙隻小鳥 是北師大版三年級上冊 鳥兒 單元中的一篇主體課文，這篇課文是出自名匠冰心筆下，清新流暢，是一篇非常美麗的散文。文章以愛為主旋律，歌頌了親情的偉大 教育學生要愛護小鳥，愛護小動物。課文講的是有乙隻小鳥和一對老鳥在樹上快樂的生活著，有一天，孩子們用彈子射傷了小鳥，從此，孩子們再也沒有看到小鳥，...
讀《乙隻小鳥》有感
四年級一班唐熙蕊 今天，我讀了 乙隻小鳥 這個故事，這個故事講的是 有乙隻小鳥，在去花園的路上，看見有一粒稻穀，於是就揀了起來，問它的小夥伴們誰願意和我動產中稻穀，可大家都不願意。小鳥京獨自去種稻穀。它飛過山坡，來到了一片肥沃的土地，把那一粒稻穀種在土地上，然後小鳥飛到小河，用葉子做成的碗裝了一些水...
《乙隻小鳥》教學反思
乙隻小鳥 教學設計 教學目標 1 通過學習故事喚起學生對相同經歷的回憶，使學生懂得應該愛護鳥類並理解親情的偉大。2 可結合課文練習概括每個自然段的意思。3 繼續學習抓住重點詞語，邊讀邊想象。教學重點難點 通過學習故事喚起學生對相同經歷的回憶，使學生懂得應該愛護鳥類並理解親情的偉大。教學時間 兩課時 ...