篇一：民辦學校的招生策劃
民辦學校的招生策劃
民辦學校是家長出資擇校來接受優質教育的，也就是說是用錢來買教育。因此，可以這樣認為，民辦學校的家長是教育服務這個產品的購買者，其孩子是教育服務產品的消費者，和消費者到商店購買商品一樣，可以對商店的服務態度和商品質量發表評論，提出批評，如是假冒偽劣，還可以要求退貨和賠償。基於這一點，我們要重溫招生時的承諾，不說過頭話，不能違約。
也正因為這樣，我們一定要把教育服務看成是學校的產品，而家長（學生）則是這個產品的購買者（消費者）。
所以，從這個角度講，我們一定要把家長當作我們學校的「上帝」。在西方發達國家，私立學校對家長（學生）所承擔的責任，和家長（學生）所享有的權利是十分明確的，都有書面文字。足夠的生源是民辦學校生存發展的一大要素。
生源足夠的保證是良好的辦學聲譽。而要有良好的辦學聲譽，必須有一支精誠的學校領導和一批能幹的教師隊伍。英才的同仁們做活這塊「無價」的廣告牌。
對招引源源不斷的英才學子起了決定性的作用。下面，我想談談個人的看法與做法。從公辦學校到私立學校的我，對校譽日隆的英才無不感到佩服！
這使我對招生工作充滿了信心！正因為我在感受英才的過程中嘗到了英才教師的責任，所以，才敢把自己熟悉人的孩子介紹到英才來學習。說實話，對我而言，招幾個學生到英才讀書，並不是件難事。
這也許是天時地理人和的緣故吧。難的是要把招進來的學生留住且學好。多年來，我為自己招來的學生傾注了大量的心血。
就是對不是我招進來的學生，只要家長找到我，我也盡力幫上一把。目的是讓家長們真正感到：把孩子送到英才放心！
作為英才一員的我，因大假和平時跟家長們接觸較多，時常聽到家長們說，「孩子變乖了！」每當聽到這些，我感到無比喜悅！也增添了招生的勇氣！
現在的老闆們懂得資力投資是「一本萬利」的生意。這些富家人雖有投資眼光，但通常沒有對付子女教育的辦法。怎麼有意識地向他們推薦我們學校呢？
我的做法是：一是先和有意向的家長通氣，了解孩子當前的狀況，幫助他們尋求最佳教育方案，待水到渠成時，嘗試著陪他們到英才看看。二是把學校的一流的師資力量、一流的管理水平和一流的辦學成果展示給他們（如我把《廈門**》登載有我校獲得2023年省理科高考狀元李人望的報紙買了十五份回去分發給家長們）。
讓他們相信投資孩子在英才是明智的選擇。三是把學校階段的管理要求和他們孩子在學校的各方面表現及時告知他們，不等他們來詢問，取得家長對學校工作的支援與配合。（如每次月考的成績、參加各項活動比賽的成績；被評為各項活動的先進分子；被老師點名表揚的某一事件或活動。
）四是經常與這些孩子的班主任及課任教師溝通情況，共同把握孩子的教育契機。五是服務到家，幫助家長解除一些後顧之憂。如原來六年級一新生，開始來到學校時一直不習慣，後來家長要求把孩子寄住在我宿舍，我樂意接受了。
這一著，該孩子變化很大，成了乙個「活招牌」。此外，我常為他們**各種手續，如辦理入學的手續、接送卡、學籍材料等等。六是利用週末把這些孩子集中起來，帶他（她）們出去玩玩，給他們買點東西，用自己的**讓他們每個人跟自己父母通話，構築親情。
上杭是著名的「建築之鄉和**寶地」。單就紫金山金、銅礦的「金山」老闆們，就有足夠的資金供他們的孩子到英才就讀。我總是利用各種機會去走訪有可能送子女到英才讀書的部份家庭，向他們宣傳英才的辦學理念和師資力量，就各種**報道我校的資訊，都留心收集給他們看。
此外，我想下面的幾個問題與招生密切相關。提供給小學部的領導決策參考。
加強中、小學銜接工作。這項工作包括兩個方面：一是同一家庭有兩個孩子（或兩個以上的孩子）在英才讀書，他們中有的在中學部，有的在小學部，作為擔任這些孩子的中學部老師和小學部的老師要經常及時地相互了解溝通，獲取一些教育資訊，以便與家長交流時更有話題；二是要適時安排初一年級的老師下到小學部六年級去聽課，超前了解未來新生的動態，同時也要安排小學部六年級的老師到初一年級聽課，把剛公升上來讀初一表現好的學生帶回去做榜樣，有說服力和引誘力。
2做好家校委員代表選擇工作。家校委員必須是在當地有較高威望和交際能力很強的人來擔任。學校要有意識地把這些家長的孩子選派到責任心較強的老師班級中去。
而且要經常出面過問，了解這些人的情況，適當的時候可以跟這些家校委員代表**聊聊。溝通感情，讓他們心中時刻惦記著英才。只要有機會，他們就會跟同「幫」人或業務關係人說起自己孩子的情況。
他們會順其自然地把生源介紹到英才來。
如果選了一些很「刁」的家校委員，他們可能會只因為自己的孩子的某些小小問題而百般挑剔，進而可能會說出不利英才形象的話，做出詆毀英才的形象事（當然，大部分家長對英才的管理是認同的）。 3把家校委員會開到片區去。一則通過某繁華酒店或會議中心打出大幅的「廈門英才學校第x屆家校委員會代表會議」（這種「橫幅字眼」比打什麼招生廣告更有意義，或許我們能否安排在大假進行這樣的會議，還可以讓片區的一些優秀英才學子現身一起參加會議）。
這種活動方式對擴大學校在當地片區的影響肯定能起一定的效應；二則讓片區家長與家長之間相互認識與溝通，使他們知道人家的孩子在英才是怎麼做怎麼學的，從而交流各自的家教方法，擴大教育的網路，提公升家教的品位。特別是大假回家，讓他們相互監督自己的孩子在片區內形成良好的群體，不負英才的形象。 4收集成功家長的成功案例。
凡是能擇校到英才讀書的孩子家長，都有成功的經歷與事業。他（她）們打拼天下的業績可以作為活教材，這是重要的教育資源。我們這裡的許多孩子，根本不知道他們家在做什麼？
自己讀書的錢是**來的？做家長的只強調叫孩子拼命的讀書，目標和動力不明確啊！ 5組建優秀學生幹部夏令營。
通過組建優秀學生幹部參加夏令營，可以走出校門展示我們英才的學生素質與精神風貌。這是對英才學子的一次大檢閱並對擴大英才的影響起作很大的作用。因為這些孩子都是英才的佼佼者，他們時刻會因自己在英才學習感到光榮和驕傲，進而時刻保護我們英才的形象。
為我們英才的事業免費做廣告。
夏令營的路線要考慮兩條：一是旅遊密度較大的風景名勝，**人多，影響較大；二是進入本省有孩子在英才讀書的大財團、大企業主的公司、工廠走走，讓他們親眼看看英才孩子們走出校門的英姿。 6設立每月一次學校開放日。
我們要做工作讓百忙之中的家長抽空參與我們的學校開放日活動。這是學校教育的乙個重要補充。我認為，既然他們選擇了「智力投資一本萬利」的投資渠道。
我們就很有必要讓孩子的家長知道學校的一天是怎麼運作的，他們孩子的一天在學校是怎麼度過的，一則讓他們感受英才的品位，徹底放心自己的選擇；二則更知道自己孩子的底細，配合學校教育；三則可以在別人問及孩子的情況時，有教育話題味道，多說英才的好話。篇二：辦學策劃書
*********************x中心
投資辦學計畫書
一、辦學背景
二、辦學目標
三、辦學規模
四、辦學層次
五、辦學形式
六、校名（待定）
七、師資**及辦學保障
八、資金**
九、投資規模及未來規劃
十、生源調研評估和學校發展前景
十一、辦學社會效益及投資回報預估
一、辦學背景
根據《中華人民共和國民辦教育促進法》及《民辦教育促進法實施條例》，國家對民辦教育的政策是：積極鼓勵，大力支援，正確引導，依法管理。民辦教育事業已納入各級人民**的國民經濟和社會發展規劃，是屬於公益性事業，是社會主義教育事業的組成部分。
民辦學校與公辦學校具有同等的法律地位。國家保障民辦學校的辦學自主權，保障民辦學校的合法權益。所以投資辦學符合國家大力提倡的政策導向。
對辦學當地的國民經濟和社會發展具有一定的促進作用，是一件利國利民十分有意義的好事。
二、辦學目標
為推助經濟社會發展，幫助解決農村勞動力就業困難，使廣大農村勞動力能學有所用，掌握一技之長，實現就業，加快社會主義新農村步伐，學校有針對性地開展職業技能培訓教育，提高參訓學員的就業能力，同時，為了增強參訓人員遵守國家法律法規，增強維護自身利益的意識，提高文化知識修養，加強並掌握道德、文化、法律、安全等方面的知識。本中心聚近多年辦學之經驗，全力打造一所學生滿意，家長滿意，教師安心，**放心，社會讚譽的職業技術培訓學校。
三、辦學規模
計畫定位在500-800人學生數規模。
四、辦學層次教育型別：技能培訓，1-6個月開班制。與當地的企業實行校企聯辦，能很好的安排就業。
五、辦學形式：
半封閉式，半寄宿制。
六、校名：（待定）
***x職業技能培訓學校
七、師資**及教學保障
學校建成後將面向社會招聘優秀教師來校任教，組建專家級教學團隊。實行專家管理治校。
八、資金**：
自籌九、投資規模及未來規劃
學校建設擬計畫用地面積101畝，遠景規劃，後期發展預留用地增加30畝左右。預計總投資3000-5000萬元左右。建築總面積預計在1.
2萬-1.8萬平方公尺左右。建成一所高標準，創全市一流的職業技術學校。
隨著學生數的逐年累加，學校建設分二期建成。第一期投資約安排1500-2500萬元左右。建設1棟教學大樓（10個標準教室，2個教學實驗及教輔功能室等）；1棟學生公寓；2個食堂；乙個活動中心；1棟教師宿舍樓；2個籃球場；1個農業科技博覽園。
第二期完善學校各種後勤保障等輔助設施，完成校園環境園林綠化，校園文化配套建設。所有校園建設將按國內一流標準裝飾裝修。這樣，經過兩期建設完成，將形成一所全市一流的職業技能培訓學校，形成當地乃至全市全省的一所品牌技能學校，為當地教育事業的發展做出一定貢獻。
十、生源市場調研評估及學校未來發展前景
經過市場調研，在當地還沒有一所高標準的職業技能培訓學校。學校建成後，將在當地形成品牌效應。生源可以輻射周邊數縣市乃至全國。
另外，目前農村打工留守青中年較多，大部分家長希望子女受到良好的優質教育，有一技之長。目前城鄉網咖網路氾濫，社會不良風氣嚴重，嚴重侵害青中年的身心健康。所以，這種技能培訓學校，可以讓學員遠離網路、遠離不良風氣，盡早投入社會。
解決了很多農村就業負責。這種教育市場需求存在，為學校的健康持續發展奠定了良好的基礎。我們對此充滿信心，也希望**部門對這種利國利民的好事大力支援。
十一、辦學社會效益和經濟效益及投資回報預估
經過3—5年的紮實工作，學校將在當地及周邊地區形成品牌名校。預計投資回報期5—8年，今後將形成經濟和社會效益良性迴圈的良好局面。
公司屬下有：（待定）
年月日篇三：私立學校招生策劃書
私立學校招生策劃書
一、市場背景：
南京作為我國的教育大市,是全國先進教育水平的代表，我市高校林立，各類民辦院校、培訓機構的規模也在不斷壯大。這也預示著招生市場的競爭變得更加激烈，對於很多私立、民辦、大中專院校以及培訓機構來說，招生工作是最為頭疼的問題。生源是這些院校的生命線，直接關係著院校的生存與發展。
招生策劃也成為了這類院校最為關鍵的問題，古人云「凡事預則立，不預則廢」。只有立足現實、面向市場，科學**、精心策劃才能夠取得理想的招生效果。
民辦學校培訓
民辦外語培訓機構精緻 精細管理六大核心要素 一 注重學生學習感受 學生是培訓機構的直接客戶。學生的關注程度和學習感受的好壞，直接會影響到學習週期長短和後續學習及對潛在生源的影響。因此，一切工作的前提都要首先考慮到此方面。教材選取 課程設計 教學模式 作業處理 學習效果 師生關係 硬體環境 有效激勵等...
民辦學校辦學申請書
申辦者申辦學校名稱 申報日期 年月日 填表須知 一 在填表前，申請人應當閱讀 中華人民共和國民辦教育促進法 中華人民共和國民辦教育促進法實施條例 和其他教育法規檔案，明確辦學的條件與規定，並確知其享有的權利和應承擔的義務。二 申請籌設民辦學校應提交下列材料 1 申辦報告 2 舉辦者的姓名 住址或者名...
民辦學校校長職責
民辦教育校長的職責 一所好學校需要乙個好校長。乙個好校長可以創辦出一所好學校。學校是教書育人的特定場所，作為全面負責學校教育教學管理工作的一校之長，是引領學校和諧發展的主要力量，身份特殊，責任重大。校長的崗位呼喚教育家，民辦學校的校長崗位同樣呼喚教育家。但實踐證明，乙個能把公辦學校辦得非常成功的教育...