2004-2005學年度上學期
高中學生學科素質訓練
高二語文同步測試(9)—物體的平衡(一)
一、選擇題:(每題3分,共36分)
1.物體受共點力f1、f2、f3作用而做勻速直線運動,這三個力可能選取數值正確的是( )
a.15 n、5 n、6 n b.1 n、2 n、10 n
c.3 n、4 n、5 n d.1 n、6 n、3 n
2.下列關於質點處於平衡狀態的論述,正確的是
a.質點一定不受力的作用b.質點一定沒有加速度
c.質點一定沒有速度d.質點一定保持靜止
3.乙個物體在五個共點力作用下,保持靜止狀態,則
①這五個力的合力為零
②其中任何乙個力必和其他四個力的合力等大反向
③若減去其中乙個力,物體仍可保持靜止狀態
④若減去其中乙個力,物體將沿此力方向做加速運動
a.①② b.②③ c.②④ d.③④
4.如圖1所示,小球a靜止於水平面b上,下列說法正確的是
a.a對b的正壓力大小等於a的重力,這兩個力是平衡的
b.a對b的正壓力大小等於a的重力,這兩個力是作用力和反作用力
c.b對a的支援力大小等於a的重力,這兩個力是作用力和反作用力
d.b對a的支援力大小等於a的重力,這兩個力是平衡力
5.如圖2所示,重4 n的物體與彈簧相連,靜止在傾角為30°的斜面上,若彈簧的彈力大
小為4 n,則物體受到的靜摩擦力
a.方向必沿斜面向上 b.方向可能沿斜面向下
c.大小必為6 n d.大小不可能為6 n
6.如圖3所示,物塊在力f作用下向右沿水平方向勻速運動,則物塊受的摩擦力ff與拉力
f的合力方向應該是
a.水平向右 b.豎直向上 c.向右偏上 d.向左偏上
7.某物體受到四個力的作用而處於靜止狀態,保持其中三個力
的大小和方向均不變,使另乙個大小為f力的方向轉過90°,
則欲使物體仍能保持靜止狀態,必須再加上乙個大小為多少
的力a.f b. f
c.2f d.3f
8.如圖4所示,物體靜止於光滑水平面m上,力f作用於物體o 點,現要使物體沿著
oo′方向做加速運動(f和oo′都在m水平面內).那麼,必須同時再加乙個力f′,
這個力的最小值是
a.fcosb.fsinc.ftanθ d.fcotθ
9.一根輕質細繩能承受的最大拉力是g,現把一重為g的物體系在繩的中點,兩手先併攏
分別握住繩的兩端,然後緩慢地左右對稱分開,若想繩不斷,兩繩間的夾角不能超過( )
a.45b.60c.120° d.135°
10.(2023年廣東)圖5中a、b、c為三物塊,m、n為兩個輕質彈簧,
r為跨過光滑定滑輪的輕繩,它們連線如圖並處於平衡狀態( )
①有可能n處於拉伸狀態而m處於壓縮狀態
②有可能n處於壓縮狀態而m處於拉伸狀態
③有可能n處於自然狀態而m處於拉伸狀態
④有可能n處於拉伸狀態而m處於自然狀態
abcd.②④
11.兩個物體a和b,質量分別為m和m,用跨過定滑輪的輕繩相連,
a靜止於水平地面上,如圖6所示.不計摩擦力,a對繩的作用力的
大小與地面對a的作用力的大小分別為
a.mg,(m-m)g b.mg,mg
c.(m-m)g,mg d.(m+m)g,(m-m)g
12.如圖7所示,乙個重為g的木箱放在水平地面上,木箱與水平面間
的動摩擦因數為μ,用乙個與水平方向成θ角的推力f推動木箱沿地
面做勻速直線運動,則推力的水平分力等於
①fcosg/(cosθ-μsinθ)
③μg/(1-μtanfsinθ
其中正確的是
a.只有① b.只有④ cd.②④
二、填空題:(每題4分,共20分)
13.質量相同的甲乙兩個物體疊放在水平桌面上(如
圖8所示),用力f拉乙,使甲和乙一起勻速運
動,此時設甲與乙之間的摩擦力為f1,乙與丙之
間的摩擦力為f2,則f1f2=____ __.
14.如圖9所示,用動滑輪勻速提起重物g時,不計滑輪重量及摩擦,拉力f=______,如
果拉力f的方向向右傾斜,當兩繩與豎直線方向成60°角時f=______.
15.2023年11月20日,我國發**「神舟號」載人飛船,次日載人艙著陸,實驗獲得成功,
載人艙在將要著陸之前,由於空氣阻力作用有一段勻速下落過程.若空氣阻力與速度的平
方成正比,比例係數為k,載人艙的質量為m,則此過程中載人艙的速度為______.
16.物體置於粗糙的斜面上,受到乙個平行於斜面的力f的作用,當f=100 n且沿斜面向
上,或f=20n且沿斜面向下時,物體都能在斜面上做勻速直線運動,當物體不受力f
作用時,物體在斜面上受到的摩擦力f
17.刀、斧利器的刃部叫劈。設某劈的橫面截面積為等腰三角
形,如圖10所示,背寬為b,側面長為l,若加在背上的
正壓力為f(劈的重力忽略不計),則它劈開物體的力等
於三、計算題:(共44分)
18.(8分).如圖11所示,a、b是兩塊質量均為m的木塊,它們
之間的滑動摩擦因數為μ,b與地面間的滑動摩擦因數也為μ,
現對a施加乙個水平向右的拉力f,可使a向右,b向左都做勻速直線運動.若滑輪處的
摩擦不計,則f的大小等於多少?
19.(9分)乙個重量是g的光滑小球a靜止在半徑為r的半球體和豎直的擋板之間,如圖12
所示,則擋板和半球體對球的彈力分別為多少?(已知a的半徑r).
20.(9分) 如圖13所示,在傾角θ=30°的粗糙斜面上放一物體,重力為g.現用與斜面底邊
平行的力f=推物體,物體恰能在斜面上做勻速直線運動,求物體與斜面間的動摩擦
因數.21.(9分) 如圖14所示,將一條輕而柔軟的細繩一端固定在天花板上的a點,另一端固定在
豎直牆上的b點,a和b到o點的距離相等,繩長為oa的兩倍.滑輪的大小與質量均可
忽略,滑輪下懸掛一質量為m的重物.設摩擦力可忽略,求平衡時繩所受的拉力為多大?
22.(9分) 一輕繩跨過兩個等高的輕定滑輪(不計大小和摩擦),兩端分別掛上質量為m1=4kg
和m2=2kg的物體,如圖15所示,在滑輪之間的繩上懸掛物體m,為使三個物體能保持
平衡,求m的取值範圍。
參***
1、c 2、b 3、a 4、d 5、b 6、b 7、b 8、b 9、c 10、c 11、a 12、c
13、0 f 14、 g 15、v= 16、40 n 17、
18、4μmg 19
20、 如右圖.由力的平衡條件得
ff=由滑動摩擦力的大小規律得
ff=μgcos30°
由f=及以上兩式解得 μ=
21、如右圖所示:由平衡條件得 2tsinθ=mg
設左、右兩側繩長分別為l1、l2,ao=l,則由幾何關係得
l1cosθ+l2cosθ=l
l1+l2=2l
由以上幾式解得θ=60°
t=mg
22、解: 由結點處受力平衡,得, ,可見,當α趨於0時,β也趨於0,此時m最大,為;由於m1大於m2,故α小於β。當β趨於900時,m有最小值,此時,這時 ,故 <m<6kg。
物體的平衡
專題一 物體的平衡 一 幾種常見力的比較 二 受力分析的注意事項 1 只分析研究物件受到的力 即研究物件以外的物體對研究物件施加的力 而不分析研究物件對其他物體施加的力 2 只分析性質力,如重力 彈力 摩擦力 電場力 包括靜電力即庫侖力 磁場力 洛倫茲力和安培力 等,不分析效果力,如向心力等 3 分...
物體的平衡
4 1共點力作用下物體的平衡 教學目標 1 知道共點力作用下物體的平衡條件 2 知道共點力作用下物體的平衡解思路題 知識梳理 1 共點力 幾個力作用於一點或幾個力的交於一點,這幾個力稱為共點力。2 平衡狀態或即物體的加速度為 3 物體處於平衡狀態的條件 4 處理平衡態問題的思路方法 1 物體受兩個力...
力 物體的平衡
1.力的概念 物體間的相互作用 理解 1 任何乙個力都有施力者和受力者,力不能離開物體而獨立存在 2 力具有相互性和同時性 3 一些不直接接觸的物體也能產生力 4 力的作用效果 使物體發生形變或改變物體的運動狀態。例1 關於力的概念說法正確的是 a.力是使物體產生形變和改變運動狀態的原因 b.乙個力...