龍山一中康秋霜徵文

2023-01-13 17:09:04 字數 1771 閱讀 6105

讓文明美德永遠放光

學校:龍山一中作者:康秋霜指導老師:彭扶貧

文明美德是什麼?文明美德是一種修養,文明美德是一種素質,文明美德是我們學習生活的根基,是我們堅實的臂膀。

——題記

晚風徐徐地吹著,鳥兒喳喳地叫著,皎潔的月光與這一切相映襯,構成了乙個和諧而安詳的夜晚。

我獨自走在回家的路上,猛然身後來了一陣奇怪的風將我捲入其中,我拼命地掙扎,但卻始終逃不出它的「魔掌」,當我再次睜開雙眼的時候,我已來到乙個華麗而神奇的殿堂,這裡一切都金光閃閃,看地讓人眼花繚亂;頓時,我的面前出現了乙個藍色精靈,它扇扇翅膀,說到「朋友,歡迎來知識答題站,只要你回答我乙個問題,便可以回家了。」

我點點頭,問到「什麼問題呢?」

「你認為文明美德,是什麼呢?」

「嗯——我給你講三個故事吧!你便會知道了。」

拾金不昧

中國自古以來就有許多關於拾金不昧的故事,是呀!拾金不昧是乙個多麼高尚的境界,是乙個多麼高尚的情操呀!那是乙個陽光明媚的早上,我們全班同學一起在操場上跑步,鍛鍊身體。

到了最後一圈時,我們便開始衝刺了,可正當我準備跑的時候,鞋帶一下子掉了,於是我跑到一邊去繫鞋帶,正當這時,我發現地上有一張飯卡,我將它慢慢撿起。這時,一位同學走了過來,看看我手中的卡子,說到:「給我看看吧!

」於是,她拿了過去,「呀——」她叫到「這個卡子上了100元錢耶」我接過看了看,真的耶!於是,我說到:「去交到政工處吧,這位失主一定急壞了」。

於是,我們將卡交到政工處,剛到政工處門口,只見一位學生的那裡著急的找著,我走過去,將卡子遞給他,說:「是你在找這個嗎?」他頓時喜出望外,高興接過去連忙說到:

「是的」「謝謝」「沒關係,舉手之勞」我回答到。走出政工處之後,覺得一切都是那麼的美麗,因為我們的舉手之勞成就了別人,我與同學的心情真是樂滋滋的!這難道不是一種美德嗎?

不,這是一種美德。

樂於助人

俗話說的好「贈人玫瑰,手留余香」樂於助人是中華民族的傳統美德,每個人都有遇到困難時候,相信一定會有人幫助你吧!那麼在別人遇到困難時,你是否也應當伸出援助之手呢?近幾回,學校某班的一位同學因患疾病急需二十萬元手術費,全校師生都獻出了自己的愛心,但力量有限。

於是,週末我們參加學校舉行的遊行募捐活動,準備發動社會力量,我們冒著濛濛細雨,抱著募捐箱走街串巷的募捐,儘管一次又一次的失敗,一次又一次的遭受打擊,但是我們始終沒有放棄,堅定自己的信念。最終,在同學們的共同努力下,一共募捐得651元錢,儘管為數不多。但是,也是我們的乙份愛心,也使乙個花季般的少女得到了一絲生的希望,這就是一種文明,一種美德。

一諾千金

古人云:「君子一言,駟馬難追」是呀!誠信是為人之本,任何時候,我們都必須要講誠信,不能夠撒謊,因為謊言會蒙蔽了你的雙眼。

一次,我與好朋友約好去圖書館看書,因為呆在家裡無聊,我便早早的去了圖書館等候,我剛到圖書館之後,天公不作美,不一會兒,便下起了狂風暴雨;於是,我心想,她大概不會來了吧,但是不一會兒,我忽然見到了乙個熟悉的背影,我走過去一看「啊!原來你來了呀」「嗯——」她回答到「為什麼全身都濕透了呢?為何不帶把傘?

「我問道。

」剛出門,就下起了大雨,想跑回去取,但又怕趕不上時間,誤了你的時間,所以只好冒雨前來了。「頓時,我驚住了,原來她如此講誠信,所以說嘛:一諾千金也是種美德哦!」

「——不錯,不錯」精靈拍手稱讚,連連叫好。

「那可以放我走了吧」我問道。

「sure」它說到,於是它將我放進了乙個神奇的盒子裡,使勁兒的搖了幾下,念了下咒語,我便睡著了,當我醒來的時候,我已經睡在了自己臥室裡的大床上了,原來是一場夢呀!

同學們,青少年朋友們,讓我們從小事作起,從現在做起,爭作新時代的文明之星,攜起手來,共同營造乙個講文明、懂美德的社會,讓文明美德永遠放光。

綿山一中fuxi導學案

介休市綿山一中七年級語文學科複習導學案 章節課題主備教師 第四單元導學案白秋香 參與備課教師 課型講讀 課時二課時授課教師 日期4.2 白秋香1 理解詩歌意境,體會詠物詩的特點。2 能抓住動物的特徵進行說明,並能向人介紹動物的外形 動作 習性等。3 積極參加保護野生動物的活動,增強保護野生動物的意識...

唐山一中連廊文化

唐山一中 連廊文化 策劃書 高一 8 班 校園文化是學校發展的靈魂,是凝聚人心 展示學校形象 提高學校文明程度的重要體現。校園環境建設對改善校園學習風氣,提公升老師和學生的精神生活,起到舉足輕重的作用。連廊文化 是校園文化建設的一部分,連廊文化 旨在利用教學樓的連廊,凸顯唐山一中的文化底蘊,形成濃厚...

龍山一中2019屆高三物理第一輪複習計畫

高三物理備課組 一 指導思想 以教材 教學大綱 考試大綱為依據,以加強雙基教學為主線,以提高學生能力為重點,全面提高學生的綜合素質和應試技巧。二 複習目標 1 通過複習幫助學生建立並完善高中物理學科知識體系,構建系統知識網路 2 深化概念 原理 定理定律的認識 理解和應用,促成學科科學思維,培養物理...