為了使我校在開學工作中呈現：新學期，新氣象，新起點，新目標的特點，在今年高考成績取得突破的基礎上，努力實現我校教育教學不斷提公升的目標。我校在我縣教育局的正確領導下，根據上級相關檔案精神，對開學工作進行了精心策劃和部署，通過嚴密組織，認真做好今年秋季開學工作。
一、加強領導、精心策劃，開學工作準備充分
1、開學準備工作充分、周密。8月3日全體行政人員在東陽順風高中九峰山莊開會，各處室擬定了新學期工作計畫，並在此基礎上形成了學校工作計畫。在本次行政會上，各處室就下學期即將開展的工作做了重點介紹，形成新學期工作思路和重點，在會上，姜光明校長向全體行政幹部提出四個繼續的要求，即要繼續「精誠合作」，繼續「苦幹拼搏」，繼續「克難攻堅」，繼續「開動腦筋」，做好新學年各項工作。
8月17日在學校行政樓一樓會議室召開班子擴大會議，具體做好新學期的開學準備工作，明確了分工，具體了任務，制定了措施，提出了要求。8月29日上午9:00時，全體教職工報道，在校學術報告廳召開全體教職工會議，在會上，姜光明校長做了重要講話，他和全體教職工一起**了如何評估目前所取得的成績，提出新的學年要做好五篇文章，用好五股力量，即要凝聚人心，形成管理的合力；要精細管理，提高管理的效力；要建好隊伍，提高隊伍的能力；要加強文化，提高校園文化的親和力；要借力發展，巧借外部的推力。
8月29日至30日，在報告廳舉行新學年教職工全員培訓，蔣薇美女士、王土青老師、黃景仁科長給大家做了精彩的報告。8月31日上午學生報到繳費，9月1日上午全校正常上課，9月6日上午舉行了新學期開學典禮，各項工作走上正軌。目前全體教職工共184人，學生共2080人。
2、後勤服務工作認真、負責。為了迎接新學期的到來，暑假期間，學校後勤人員對學校各種教學設施和安全隱患，認真進行維修和排查，及時進行添置和整改。同時在暑假期間，在教育局的支援下，學校對老教學樓進行校舍安全工程改造，對男生宿舍樓進行了整修，大大改善了辦學環境，為新學期的開學提供了充分的物質保障。
3、高度重視德育工作，重視校園文化建設。高度重視班主任隊伍建設，嚴格挑選班主任人選。同時重視班主任培訓工作，暑期組織全體班主任到龍遊石窟培訓學習。
繼續開展特色班級申報活動，繼續加強社團建設，繼續加強學生管理學生模式**，真正實現「學習上自主，生活上自理，管理上自治」的目標。8月22日組織全體高一新生開展為期一周的軍訓活動，收到很好的效果。
4、教學常規工作落到了實處。暑假期間，圍繞教學案一體化工作，學校做了大量前期準備工作，教科室和教務處多次碰頭，拿出了具體的實施方案。我校一開學就建立了正常秩序，重視各項常規管理工作，堅持實行精細化管理，狠抓學校細節工作，通過抓常規管理促進教學質量的提公升。
同時，新學期，新要求，學校教務處對老師的備課本和聽課本重新進行了設計，提出了新的要求。
二、責任明確，措施完善，安全工作得到進一步加強
我校對安全穩定工作長抓不懈。學校在假期中安排護校值班表，實行領導帶班制度，做好值班記錄，堅持對校內和學校周邊進行24小時值班和夜間巡邏。新學期開學，學校已經與每位學生家長簽訂了《安全責任書》，印發了《常山一中安全知識讀本》，利用開學報到對全體學生進行了教育，及時召開了安全教育大會。
同時，學校校委會人員對食堂、宿舍、教學活動設施進行了安全隱患排查，對排查出的問題進行了登記、整改。開學後，學校通過辦展板、班會、告家長書、安全教育、簽訂承諾書等形式對學生進行了安全教育。對安全管理責任的落實上堅持領導、教師值班帶班制、家校聯防、監督舉報制。
使學校事事講安全、人人有責任。堅決杜絕任何安全事故發生。
為了進一步加強安全工作，本學期學校設立林忠鋒、***兩位安全員，分別負責學生和後勤安全工作。
三、嚴肅紀律，強化監管，教育收費更加規範
我校對學校收費工作歷來十分重視，三令五申不得違規收費，不得搭車收費，不得巧立名目和提高標準亂收費。今年，特別重申了「五個嚴格」，即嚴格執行國家政策、嚴格控制建設專案、嚴格收費行為、嚴格辦學行為和嚴格財務管理。一是嚴格按照上級規定的收費專案和標準收費，各校都在校園突出位置，按照「陽光收費」的要求對收費專案、收費原則、收費標準進行上牆公示，公布收費舉報**，暢通了群眾訴求渠道。
二是規範服務性收費以及學生用書管理。三是堅定不移地執行高中「三限」。
四、存在問題
學校發展還面臨哪些一時難以解決的深層次矛盾，主要有三個。
一是學生總量不足。最近幾年我縣的初中畢業生都呈下降趨勢，總量不足的矛盾非常突出，帶來的乙個直接後果就是學校生源質量下降。比如2023年中考從總平均分上看，我縣考生總分平均408.
48分，分別高出江山1.32分、衢江15.31分、開化16.
70分，在全市排名由去年的第四名上公升至第三名，實現穩步提公升。從學科平均分來看，社會、英語、語文學科的平均分均高於全市該學科平均分。但是我校2023年的正取生錄取分數線卻比他們要低得多，2023年我校正取生錄取分數線為543分，開化中學達到561分，江山中學576分，江山實驗為559分，衢州三中為567分，全縣總體平均分的提公升並沒有帶來生源質量的提高，主要問題就出在學生總量不足和優質生源的流失上。
據統計，最近幾年開化縣初中畢業生每年都要比我們多**百人，今年差點多1000人，而且這差距還有逐年拉大的趨勢。學生總量不足使學校發展面臨無源之水的尷尬境地。
二是基礎教育質量不高。之所以會帶來學生總量不足的矛盾，最主要原因是常山百姓對常山的基礎教育不認可，帶來優質生源流失嚴重的問題。常山老百姓喜歡把自己的子女送到外面去就讀，一方面是常山地理環境比較特殊，交通比較方便，無論是到衢州還是到江山，都比較容易；另一方面是他們不放心把自己的子女放在本地就讀，這好像已成了一種風氣，而且現在這股風氣還有低齡化的傾向，有的家長甚至孩子讀幼兒園時就把他們送到外地去了。
小學教育欠缺品牌，初中教育又面臨三衢一家獨大的情況。據統計，在2023年中考中，三衢中學上重高人數達246人，上線率為45.05%，城關中學雖然最近幾年迎頭趕上，上重高人數達151人，但上線率僅為22.
34%，其他像天馬、龍繞、獅子口、何家等，還根本無法與他們抗衡。當優質初中選擇餘地較小的時候，也直接造成學生外流，掣肘著學校深入發展。今年我校正取生錄取分數線只有543分，與兄弟學校存在較大差距，直接原因就是常山基礎教育質量不高。
三是教師的素質有待進一步提高。教師隊伍培養這塊還存在很多不足，還有很多的文章可以做。一是師資培訓投入不足，由於學校負債較重，難以投入足夠的資金支援教師素質提公升，像今年開始的教師全員素質培訓，考慮到學校財務承受能力，我們也是要求廣大教職工要遵循經濟、實惠、分批實施的原則；二是青年教師的培養欠缺經驗，教師隊伍梯隊還不是很理想，在歷史上，曾經有一批有經驗、有能力的骨幹教師隊伍離開學校，而由於青年教師的培養沒有迅速跟上，造成現在教師隊伍骨幹力量欠缺；三是教師隊伍的風氣建設還需進一步深入，吃苦精神、奉獻精神不夠，每年暑假，最讓我們頭痛的就是班主任的人選問題，因為很多老師考慮到個人原因，怕吃苦，千方百計地想辭掉這個班主任，這也從側面說明廣大教職工的奉獻精神不夠。
同時一些教師研究意識不強，深入學生不夠，都告訴我們教師隊伍的風氣建設還需進一步深入。
2011/09/14
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