第三階段，查漏補缺，強化提高
這一階段按照山西省中考試題格式及標準，設計中考模擬試題，進行中考模擬訓練。本階段必須做到：指導、反思、強化、調節。
指導，即指導學生糾正不良的答題習慣，掌握正確的答題程式和答題技巧等；反思，即反思知識，使學生進一步鞏固基礎知識，回顧知識點、回顧解題方法等；強化，即通過訓練強化重點，對重點題型分析歸類，強化解題規律，便於考試中迅速提取；調節，即調節學生的迎考心理情緒，提高信心和鬥志，使學生的知識、能力、情感、身體狀況都處於最佳狀態。這階段複習我們打算從六月初開始，六月十五號結束，預計用半個月時間。
在做好複習工作的同時，我們要注意這樣幾個問題：
1.用好四本書，即《課程標準》、九年級《化學》上下冊、《初中化學自主檢測》、《初中化學畢業公升學考試指南》。我們要把握《課程標準》，認真貫徹新理念，以學生的發展為本，培養學生分析問題，解決問題的能力。
同時也要把握教材和《初中化學自主檢測》以及《初中化學畢業公升學考試指南》，教材是學生學習化學知識的根本，能幫助學生準確理解化學基本概念、原理，熟悉化學實驗，形成正確的化學思維。《初中化學自主檢測》以及《初中化學畢業公升學考試指南》這兩本書結合了山西省初中化學教學的實際情況和中考改革的具體的要求，既全面系統地加強了基礎知識的學習，又強化了對學生的基礎技能、基本方法和學科素養的培養，突出對學生運用所學知識解決實際問題能力的培養；既系統梳理了教材的內容，又有對我省中考方案的具體闡述；既結合化學教學要求的考試說明，又有典型例題，也有綜合模擬練習；既有立足於山西省中考命題規律的探索和研究，也有面向全國範圍近幾年中考新題型、新走向的回顧與展望。它能有效增強教學、複習和考試中的科學性、針對性和實效性，減少複習中的盲目、重複和隨意性。
2.進一步做好學生的錯題集檢查和督促工作，本學年來為了提高學生學習的效率，幫助學生學會學習，我們學校要求學生每門學科都要建立自己的錯題集，經過大半年的實踐取得了較好的效果。中考複習期間，學生要進行大題量的訓練，為了幫助學生有效消化和掌握某一型別的題目解題思路和解題方法，防止再犯同一型別的錯誤，更應該做好這一項工作，並且還要提供時間給學生回顧和思考，課後還要加強相關的檢查。
3，發揮集體的力量。我校為了提高課堂的教學效率，大面積提高我校各學科的教學成績，本學年推行集體備課制度，即每週安排半天時間，有備課組所有成員集體討論下一周課的教學內容，包括每節課的教學目標、重點、難點、教學過程設計、課堂練習以及課後作業等等，經過一段時間的實踐，取得明顯的效果，曾經獲得我區教研室的肯定和表揚。中考複習工作量大且複雜，時間緊，任務重，個人的能力是有限的，必須集中集體的力量群策群力，通力協作，才能做好複習工作。
4.加強考試研究。針對我省近幾年中考試題，研究中考題型、難度、考查方式、知識分布、情境設定等，研究我市中考試題命題的特點及發展趨勢，從考的角度設計複習教學，從而優化教學，優化訓練，加強複習的針對性，減少盲目、低效的現象。
利津鎮一中九年級化學複習計畫
1.3.1 3.15完成十二單元的新授課。2.3.16 4.19第一階段複習。3.4.20 5.24第二階段複習。4.5.25 中考進行第三階段複習。四 複習策略 初中化學總複習一般分三個階段進行 第一階段按章節複習，目的在於夯實 雙基 第二階段分塊複習 構成物質的奧秘 物質的化學變化 身邊的化學物...
九年級化學複習計畫
根據2011年中考化學考試特點，結合我校教學實際情況，為了把握好中考方向，提高教學效率，我們制定如下化學複習計畫。一 指導思想 面向全體學生，全面提高教學質量 強化學生基礎知識，訓練學生思維方式，培養學生實驗技能，提公升學生應試水平 團結協作，提高複習備考工作效率 提高我校2011年中考化學成績。二...
九年級化學複習計畫
本學期新課教學已經結束,為了更好地提高學生成績,圓滿地完成教育教學任務,制定複習計畫如下 教材和考點歸納為主要複習資料，同時做好模擬測試以及試卷的講評和分析 第八周複習1 12基礎知識 第九周化學基本概念和基礎理論 第十周元素及化合物 第十一周化學實驗 第十二周化學計算 第十三周科學 第十四周化學與...