一、指導思想
以「科學備考、理性備考、高效備考」為目標，立足我校化學學科教學實際，算準時間帳，有序合理安排複習計畫，科學備考；找準新課教學中存在的問題，明了學生備考心理，精選複習備考策略，理性備考；加大課前投入，優選複習課教學方法，認真備課落實每節課的複習和訓練內容、教學目標，高效備考。通過複習，夯實雙基，培養技能，分層要求，分類推進，提公升全體學生的考試水平和能力。
二、主要任務及重難點
主要任務：全面回顧教材，查漏補缺，徹底掃除知識結構中識記和理解上的障礙。在此基礎上，對知識進行梳理和歸納，使知識系統化。同時配以靈活的訓練，使學生學會對基礎性知識的簡單應用。
重點：對化學基本概念、基本原理、基本化學用語、重要物質的性質和用途、化學實驗基本操作的識記和理解。
難點：對上述知識的理解和應用。主要包括：
能應用金屬活動性順序表對有關置換反應進行簡單的判斷，並解釋日常生活中的一些現象；依據質量守恆定律，說明化學反應中的質量關係；用微粒的觀點對質量守恆定律作出解釋；用常見酸鹼的性質解釋一些常見的現象；會檢驗氧氣、二氧化碳和碳酸鹽；會依據物質的性質進行鑑別和提純；會利用化學方程式進行含有一定量雜質的反應物、生成物的質量計算（雜質不參加化學反應）。
三、學情分析
（一）整體分析
學生已經學習了九年級化學上下冊1-12單元的所有內容，即中考考試範圍內的全部知識。但是學生對於知識的綜合運用還沒有經過系統訓練，在閱讀、分析、概括、歸納和表達等方面還存在諸多問題。結合平時作業和檢測發現主要存在著以下問題：
1.「審題不清」，「雙基不實」，很多學生（主要是一星、二星、三星學生）由於對基礎知識掌握的不夠紮實而導致在一些概念、性質、原理上容易混淆，致使對於基礎性題仍然不能拿到全分。
2.部分學生（主要是一星、二星學生）沒有認識到化學學科學習的特點，從題目中提取資訊的能力較弱，不會分析題目中所給出的資訊，沒有清晰的解題思路。
3.從適應性考試看，還存在著一些在化學學科學習較為困難的學生。主要有以下兩類情況：
一類為學習積極性不高，學習態度也不夠端正，對化學學習沒有興趣；另一類為學習方法有問題，本身基礎知識薄弱，邏輯思維能力較差。
（二）個案分析
四、複習策略
針對以上問題，在一輪複習中要以學生對基礎知識的識記和理解為主體，重點關注優秀生的解題方法和學困生的知識識記，在此基礎上提高全體學生的學習能力。
1.進一步研讀考綱和歷年中考試題，準確把握考試動向，制定好複習計畫，精心設計教學活動和學生作業。
2.努力提高課堂教學效率。課堂教學要以學生為主體，分層布置學習任務，真正對學生存在的問題進行指導和點撥。
3.嚴格落實作業面批，每週至少要對所有學生的作業面批1次。
4.加強個別輔導和培優工作，保證通過個別輔導每週給每名學生至少解決乙個問題，教會一種解題方法。
5.切實提高週末作業的實效性。計畫將近5年中考題中的推斷題、實驗題和計算題編印成週末作業，要求學生每週末完成2至4道題。
6.加強學法指導和答題技巧指導，通過當堂訓練，提高學生的應試技巧和解題能力。
7.嚴格要求學生，多與他們交流談心。幫助學生端正學習態度，明確學習目標，樹立信心，找到適合自己的學習方法，全身心的投入到自己的學習之中。
8.多與班主任、科任教師交流，取長補短，密切配合，共同做好九年級學生的教育教學工作。
五、複習進度表
九年級物理第一輪複習計畫
本輪的複習時間是3月上旬到4月下旬，共計36課時，在這段時間我們按 中考專家 上的每個知識點進行，主要抓概念 基本公式 基本實驗要求。在這段時間複習不搞對綜合能力要求比較高的題，練習也以鄭州市教研室的中考訓練題為主 作這樣安排 一 重視基礎知識的複習，歷年的物理中考試題約有2 3左右的基礎題，考查學...
高三化學一輪複習計畫
富縣高階中學 2017屆高三化學複習計畫 一 複習思路與原則 1 熟悉 考試大綱 考試大綱 是命題的依據，是化學複習的 總綱 要通過對 考試大綱 的學習，明確高考的命題指導思想 考查內容 試題型別 深難度和比例以及考查能力的層次要求等。在複習備考中，正確把握複習方向，認真研究這些能力要求的含義，結合...
高三化學一輪複習計畫
高三化學備課組 一 高三化學複習思路與原則 1.熟悉 考試大綱 考試大綱 是命題的依據，是化學複習的 總綱 不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導思想 考查內容 試題型別 深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此，在以後的複習中要進一步閱讀，不斷地增強目的性，隨時調整複習的方向。2....