九年級化學中考複習計畫

根據2023年中考化學考試特點，結合我校教學實際情況，為了把握好中考方向，提高教學效率，我們制定如下化學複習計畫。

一、指導思想

面向全體學生，全面提高教學質量；強化學生基礎知識，訓練學生思維方式，培養學生實驗技能，提公升學生應試水平；團結協作，提高複習備考工作效率；提高我校2023年中考化學成績。

二、學情分析

通過本學年度前期教學實踐，結合平時考試學生成績，我們發現，化學教學出現如下特點：

1、化學是學生新學科，啟蒙教學有難度，教材內容廣泛、散雜，剛剛經過新授，學生對教材內容不很熟悉，基礎知識不很紮實。

2、學生對化學概念、原理理解不深透，靈活運用化學知識解決實際問題的能力有待提高。

3、學生成績差別大，兩極分化嚴重。尖子生不多，差生不少。

鑑於上述情形，我深切感到，認真組織本學年度後期專題複習至關重要。為了化被動為主動，變不利因素為有利因素，我們將採用「三階段」的複習模式，抓實抓好複習備考工作，全面提公升學生應試水平和綜合能力。

三、複習時間安排

我們制定的中考複習計畫，大致分三個階段：

第一階段：4月初到4月底(爭取在4月上旬前完成新課的教學)

第二階段：5月初到5月底

第三階段：6月上旬～ 中考前

第一階段：回歸教材，抓實基礎，減少失誤

首先，以科目說明為抓手，構建單元知識網路。化學課本是學生學習化學知識的根本，能幫助學生準確理解化學基本概念、原理，熟悉化學實驗，形成正確的化學思維。我們主張讓學生先熟讀教材，抓實基礎。

對每一單元，我們按照「學生練習——教師講解——學生小結——師生歸納」四步驟進行複習，力求將每個單元的主要知識結成網路，盡可能讓學生所學知識系統化。通過以上四步驟複習，最後師生歸納形成相關知識網路圖。

第二階段：分塊複習，聯絡實際，培養能力。

我們力求在基礎知識和基本技能上有所突破，力求在知識整合程度上、在綜合運用化學知識能力難度上有所提高。以專題複習，系統培養學生專項解題的能力，緊密收集資訊，從以下幾個方面確定專題內容：1、從中考熱點找專題；2、從教材的重難點找專題，從學生知識、能力的薄弱環節找專題。

專題的整理分工協作，整理時注重「知識、方法、能力、視野」，切實提高學生發散思維能力與綜合運用所學知識解題的能力，加強鞏固薄弱環節。

第三階段：模擬考試，全面提高應試水平。

在學校的統一安排下，將靈活培養學生的中考應試能力。努力從考務技能、心理素質等方面去全面提高學生。

四、複習注意事項

1.重視《中考科目說明》，把握教材。

２．注重引導學生及時歸納整理

3.重視基礎知識和基本技能，正確處理知識和技能的關係。

４．努力全面提高全體學生成績

總之初中化學複習時，採取三個「階段」，具體應對方法是：

① 立足「雙基」，提高運用能力；

② 從習題中學會總結基本規律；

③ 加強化學實驗複習，培養知識遷移能力；

④ 進行題型訓練，掌握解題方法；

⑤ 適當進行綜合訓練，提高衝刺能力。

2023年九年級化學中考複習計畫

根據2015屆中考化學考試特點，結合我校教學實際情況，為了把握好中考方向，提高教學效率，我們制定如下化學教學計畫。一 指導思想 面向全體學生，全面提高教學質量 強化學生基礎知識，訓練學生思維方式，培養學生實驗技能，提公升學生應試水平 團結協作，提高複習備考工作效率 提高我校2015年中考化學成績。二...

豐田初中九年級化學中考複習計畫

四 加強資訊反饋，及時調整教學計畫。在總複習中要重視資訊反饋。正如控制論創始人維納所說 有效行為必須由某種反饋過程來提供資訊，看它是否達到預定目標，最簡單的反饋是檢驗任務的成功或失敗。我們通常說 實踐是檢驗真理的唯一標準。所謂檢驗就是要通過反饋資訊來了解實際與預期目的是否符合。讓教學的資訊反饋體現在...

九年級化學複習計畫

根據2011年中考化學考試特點，結合我校教學實際情況，為了把握好中考方向，提高教學效率，我們制定如下化學複習計畫。一 指導思想 面向全體學生，全面提高教學質量 強化學生基礎知識，訓練學生思維方式，培養學生實驗技能，提公升學生應試水平 團結協作，提高複習備考工作效率 提高我校2011年中考化學成績。二...