大石崖小學是湟源縣申中鄉一所地處偏僻、交通不便、資訊閉塞的小學校。在這個小山村居住著漢、藏兩個民族，該小學只有乙個老師。條件非常艱苦，而教學工作十分繁重。
自2023年國家實施遠端教育使學校如魚得水，學校採用模式一上課，同年11月通過了省級驗收。遠端教育改變了學生從入學到小學畢業常常看到乙個面孔，聽到一種聲音。通過遠端教育使學生看到了來自全國名師的面孔，聽到了來自全國名師的聲音。
模式一教學縮短了城市、農村山區教育教學的差距，促進了山村教育事業的跨越式發展。
遠端教育是學校從單一的語文、數學教學中開設了英語課，經過兩年多的模式一上英語課，現在小學畢業學生到中學不但對英語不陌生而且非常喜歡英語。
大石崖小學學生在模式一教學中收看革命經典故事60多部，收看《永遠的豐碑》英雄人物傳45位，學生從模式一教學中學習革命先烈英勇獻身的精神，牢記歷史從我做起、從現在做起為中華崛起而讀書的決心。學唱革命歌曲，如《沒有共產黨就沒有新中國》等12首。大石崖小學學生過去對**課不感興趣，因為老師不懂**、不會唱歌，**課只是唱無味的歌。
自從應用模式一上**課學生的興趣濃了，他們伴隨著**還跳起自己喜歡地舞蹈。
大石崖小學的遠端教育不僅打破了乙個教師、一本教科書、一支粉筆、一種教學格局。而且開闊了學生的視野，豐富了學生的想象力。使學生說普通話用普通話中起到了重要的橋梁。
與其同時給少數民族學生、貧困學生就近入學提供了方便，為實施九年級義務教育開闢了先河。
學校開展遠端教育資源應用研究，探索遠端教育與學校教育教學的結合點，探索教育資訊化發展的規律和途徑。對於改變陳舊的教育理念和落後的教育模式、促進教育教學改革,培養一代新人具有顯著的實踐應用價值和深遠的歷史意義。使我校利用好遠教資源為教學服務。
大石崖交通不便，學生無法擁有報紙所看，黨的方針政策一概不知的條件下，要求學校每天收看青海新聞欄目，**電視綜合頻道19點新聞，19點38分焦點訪談。學生通過收看電視他們知道了航天英雄，知道了紅軍長征勝利七十周年等，為了鼓勵學生及時了解時代人物形象，學校制定了看誰了解的新聞多，多次舉辦擂台賽、資料庫、黑板報賽。
大石崖小學的模式一本著「立足本校、服務本村」的宗旨，對本村經濟建設服務，給村民培訓農作物病蟲害防治、農機培訓、家禽養殖課兩期，組織農村黨員收看先進性教育光碟三期。模式一為山區農民致富開拓了思路， 在建設社會主義新農村中起到潛移默化地作用。大石崖要奔向小康生活單靠自身的勤勞是不夠用的，要靠黨的政策，要靠資訊才能發展經濟。
現代遠端教育帶給山區教育教學有諸多益處。山區教師的教育觀念發生了深刻的變化，教學手段、教學方法現代化，課堂教學模式更加優化。山區教師相信，在國家和省、市各級部門的高度關心和支援下，現代遠端教育技術必將為推動山區教育事業發揮出前所未有的巨大作用，湟源山區教育的明天一定會更加輝煌。
湟源縣申中鄉大石崖小學
2006 年11月20日
在小學資訊科技教育中
培養學生主動學習的好習慣 內蒙古巴彥淖爾市臨河區雙河學校高超 摘要 培養學生主動學習資訊科技的習慣，是資訊科技學科教學中重要的乙個環節。由於小學生的年齡特點，他們在學習中主要表現為自我控制及主動學習能力不強，而當前我國的教學體制存在著不少缺點 重教有餘，重學不足 灌輸有餘，啟發不足，這嚴重影響了學生...
小學資訊科技
一 單項選擇 二 多項選擇 錯選 少選 多選均不得分 三 填空 程式填空 vb c c j a 軟體操作 word excel photoshop flash 四 簡答 專業知識 課程知識 教學知識 教學技能 五 判斷 正確或錯誤 闡述理由 六 案例分析 給出教學片段或教學方案，然後提出問題，在問題...
面試小學資訊科技
新老師面試小學資訊科技說課準備要點如今老師招考都要經過筆試和面試二關。在面試環節主要是考察學員們對教材的理解和處理，也就是說課了。下面我將新老師如何面對說課環節做一簡單介紹，希望對說課有需要的新老師能有所幫助。1 禮儀進場問好，出場說再見 2 說明說課內容 各位評委老師，我說課的課題是浙教版小學資訊...