第四節分式方程（二）
班級: 數學班姓名: 李增盛學號:
【學習目標】
1、體會分式方程到整式方程的轉化思想，掌握分式方程的解法；
2、了解分式方程產生增根的原因，會檢驗根的合理性；
3、培養學生的數學轉化思想和觀察、模擬、探索的能力；
【學習方法】自主**總結與小組合作交流相結合．【學習重難點】重點：掌握分式方程的解法解、分式方程要驗根；
難點：解分式方程及驗根。
【學習過程】
模組一預習反饋
1、學習準備：
1、解分式方程的一般步驟：
（1）去分母（即在方程的兩邊都乘以最簡公分母），把原分式方程化為 ；
（2）解這個整式方程；
（3）檢驗：把整式方程的根代入最簡公分母，使最簡公分母的值不等於零的根是原分式方程的 ，使最簡公分母的值等於零的根是原方程的 。
2、增根
（1）概念：將分式方程變形為整式方程時，方程兩邊同乘以乙個含未知數的整式，並約去分母，有時可能產生不適合原分式方程的解(或根)，這種根通常稱為增根；
（2）認識增根：①增根是去分母後所得的根；
增根使最簡公分母的值為
增根 （填「是」或「不是」）原方程的根。
2、教材精讀：
3、進一步理解如何解分式方程
例1 解方程
解：方程兩邊都乘
得解這個方程，得
檢驗：將得所以
例2 解方程：
解：方程兩邊都乘
分式方程 八年級
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八年級數學《分式方程的應用》說課稿
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八年級數學分式方程測試題
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