食品學院2011級學生成績通報
食品學院學習部制
二零一二年三月二十二日
前言：1、本次分析資料**於各班考試以及補考的真實情況，樣本個體成績為學生學習情況的真實反映。
2、此次平均分的核算沒有採用加權平均分的演算法。
3、以下分析為學習部觀察分析結果，難免有所不周，請學院老師、各位班主任以及同學們諒解。
一、對於過級、補考以及平均分（非加權）的分析：
2011級過級情況、補考人數、班級平均分的統計表
1、 英語等級考試過級情況分析：
（食教為英語**過級人數，其他為英語四級過級人數）
從統計表中可以看出，一本專業食工與食質過級率仍然保持最好，但值得注意的是食質一班的過級偏低，甚至沒有達到年級平均的過級率，說明在上學期中此班的英語學習沒有形成良好的風氣和習慣，沒有引起學生的足夠重視，應該在本學期緊抓。新增設的包裝工程專業過級率不容樂觀，兩個班整體偏低，本學期需要強化英語的學習。二本專業食檢與食企過級率參差不齊，食檢二班最好，食企二班最差。
職教專業兩班的過級率（英語**）相對穩定。
通過與2010級的成績縱向對比可知，在年級人數相近的情況下，2011級過級情況整體優於2010級，尤以食教專業最為突出，比上一屆整整提高了一倍多；本科專業的過級率也比上一屆稍好，說明這一屆的英語學習風氣較濃或學生英語功底較好。
2、 補考情況分析：
2011級學生共有19人參加了補考（不包括緩考），比起2010級64人參加補考的情況，本屆學生的學習成績要強於2010級。說明2011級學生的學習主動性以及積極性較強。具體來看：
全年級的整體補考率為5%，其中食工專業和食企一班最好，無一人補考。其他專業基本保持在每班2-3人的補考情況。值得注意的一點，作為一本專業的食質在補考人數上與其他二本專業持平，說明在食質專業中沒有形成應有的良好學風或者是其他二本專業學生具有更為積極的學習氣氛。
新增設的包裝工程專業總共有5人補考，情況相對較好。值得表揚的是食教專業，補考人數4人，比起2010級食教專業的32人補考人數有了大幅度的降低，說明本屆食教專業學生已形成了較為良好的學習氣氛，有著很強的學習意識。
注：補考成績情況：食質一班、食質二班、食企二班、包裝工程一班、包裝工程二班各有一人未過，需要重修。
2011級第一學年第一學期共有五人需要重修。值得思考的是：重修的五人全部來自本科專業，其中有兩人來自一本專業，說明本科專業的學風有待加強。
3、 平均分成績分析：
本科班級平均分
整體來看：本科專業的平均分保持在80分左右，職教專業的平均分保持在77分左右，與2010級並無明顯差異。大部分班級在加算體育一門後，平均分有略微提高，但值得注意的是：
食工專業以及包裝工程二班在加算體育後，平均分反而下降，說明這兩個班的學生體育素質不高，有待加強。具體來看：食工專業仍然保持領先，比起同為一本的食質專業高出4個百分點；二本專業中食檢二班與食企二班表現良好，平均分高過了一本的食質專業，其他班的平均分保持穩定。
食教一班的平均分高於食教二班平均分。
但是，需要注意的是，這是未加權的結果，如果計算加權平均分後，情況會有所變動，一般情況下每班的平均分會有所下降。
二、對於成績範圍的分析：本板塊有助於分析各班學習的風氣及學習積極性。
從以上圖表可以看出：
1、 食工專業依然保持專業的優勢，在成績上領跑，但仍然有少部分人開始掉隊。
2、 食質專業出現一定問題，滿足一本要求的人數每班只佔到了約百分之五十，對於入校成績有了大幅度的下降，甚至每班有大約16%的人已掉入職教的行列，這應當引起重視。班委們在學風建設上應當給以加強和管理。
3、 食檢和食企專業表現優異，尤以食檢二班最為突出，有近一半人數達到一本行列，說明此班中有良好的學風，值得其他班級借鑑和學習。
4、 新增的包裝工程專業一本、二本人數接近，每班有大約20%的人處於職教水平，所以此專業的成績還有待提高。
5、 食教專業學生雖然基礎較為薄弱，但是仍然取得了不錯的成績，每班都有超過一半的人數進入了本科的水平，尤以食教一班較為突出。
三、對於單科成績整體平均分的分析：
1、 從總體來看各科的整體平均成績相差不大，最高的是計算機83.3分，最低的是無機及分析化學75.18分.
2、 英語成績：食工專業、食質專業和食檢專業的班級超過了年級平均分，而其他專業班級均在平均分以下。
3、 高等數學成績：食工專業、食質專業、食檢專業以及食企一班超過了年級平均分，而其他班級均在平均分以下。
4、 思想道德修養與法律基礎成績：食教專業與包裝工程專業的班級超過了年級平均分，而其他專業班級均在平均分以下。
5、 無機及分析化學成績：食工專業、食檢二班、食企專業和包裝工程專業超過了年級平均分，而其他班級均在平均分以下。
6、 無機及分析化學實驗成績：食工專業、食質一班和食檢專業超過了年級平均分，而其他班級均在平均分以下。
7、 形勢與政策成績：食工專業、食檢二班、食企專業和包裝工程一班超過了年級平均分。而其他班級均在平均分以下。
8、 體育成績：食質一班、食檢專業、食企二班和包裝工程一班超過了年級平均分，而其他班級在平均分以下。
9、 計算機成績:包裝工程二班的成績好於一班的成績。
四、總體評估：
1、總體上本屆學生成績好於2010級，各科成績較好。
2、食工專業依然是學院中成績最好的專業。
3、食質專業：兩班實力接近，但是均沒有達到應有的一本水平，甚至已經落後於食檢專業，所以本學期應該加強食質專業的學風建設。
4、食檢專業：成績較好，一班更為突出。
5、食企專業：成績較好，二班更為突出。
6、食教專業：表現最為突出的專業，不論是從過級率還是補考率均比2010級好出許多。
7、包裝工程專業：由於是新增專業，沒有縱向比較的物件，所以只能進行橫比。兩班實力接近，均有很大的提高空間。
以上為針對2011-2012第一學年第一學期的英語等級考試以及期末考試的分析，以此作為參考，制定本學期的學風建設計畫以及進一步的學習安排。
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