根據中心校工作安排，現就對我校的
五、六年級成績進行簡單分析，並提出提
高措施，不妥之處，請批評指正。
一、成績分析
1、暑期四年級成績分析
我校四年級共有兩個班，乙個在紅小，乙個在瓦小，乙個班26人，乙個班16人，兩個班成績紅小的成績比較平均，各科成績都在中線水平，其中九個班中
語文佔第5名，數學佔第5名，英語佔第4名，科學佔第6名。瓦小四科在九
個班中語文佔第7名，數學佔第4名，英語佔第9名，科學佔第1名，總體成
績在鎮外農村組占第6名。中心小學四年級整體成績居鎮外農村組第三名。成
績不太理想主要是瓦小的英語學科拉了整體成績，沒達到預期目標。
2、暑期五年級成績分析
五年級成績相對比較理想，超出預期效果。其中八個班中語文佔第2名，數學
佔第1名，英語佔第3名，科學佔第5名。中心小學整體成績第一名。但有的
學科，如英語、科學還有待提高。取得這個成績也有客觀原因，五年級下半年和六年級一樣，上早晚自習，英語、語文中午加強了輔導，但與兄弟學校相比，還有些地方有一定的差距，如語文學科學生的整體素質，閱讀、朗讀、作文還
不盡如人意，英語學科
三、四年級村小的英語底子薄，五年級雖補一部分，但
仍有近一半的學生英語的基礎還很慶功。科學學科老師從中學剛下來，教學方
式、方法還不熟練，成績雖在中等偏上，但平均分不高，學生對科學沒形成良
好的學習方法，學習習慣更有待提高。
3、現六年級分析：
（1）學情分析
現六年級學生整體水平不及上屆，尖子生少，差生多，在一到六年級中，原來
是學校最頭疼的乙個年級。從課堂聽課來看，學生不愛回答問題，積極性不夠。從各級各類的比賽來看，成績也不突出。從五年級下學期各次考試來看，數學
學科有21人在考試**現過不及格，說明數學成績不太穩定；從常規檢查及學校參與閱卷上看，語文的作文、閱讀、學生的書寫不太理想；從老師的反饋上看，英語學科有二十幾人都在考試**現過不及格，底子較弱，特別是兩個村
小上來的學生，還得重新再學三四年級知識，與雙洞子小學的英語沒法比。從
考試成績上看，科學學科，學生沒有掌握學習科學的方法，學生的探索能力還
較差。（2）分班情況
六年級有學生42人，分成兩個班。為了分班均衡，四位教師共同參與，特別重點依次參考數學、英語、語文三大學科，次重點依次參與成績、思想品質、男
女生合理搭配，分好了兩個班，從現在課堂效果看，分得較為均衡。
（3）教師安排
為了保證我校不拖縣城學區的後腿，本學期又加強了老師人數的投入，畢業班
由五名老師擔任。語文、品德老師、班主任由王秀華、劉玉枝擔任；數學、科
學由姚寶勤、徐樹叢擔任。因學校的科學只有許強、徐樹叢、姚寶勤、鄭萬生
能夠勝任畢業班，於是沒有單安排科學。又考慮到歷年來，我校的畢業班均用
數學兼科學學科，科學成績均在前列，所以沒單安排科學教師。英語由張玉華
乙個人擔任，再沒安排其他年級。
在加強畢業班教師實力的基礎上，還不能忽略現
四、五年級，以及其它年級。
因此讓老畢業班的許強加強五年級的數學，並做好全校老師的多**課件輔導；孫月君加強四年級的數學；張佳會語文、數學都過硬，且抓班好，加強一年級
的教學。
另外，姚寶勤抓班、教學、輔導均適合畢業班學生實際，故由村小調到中心小
學教六年級數學、科學；劉玉枝底子厚，老畢業班教師，雖然上個畢業班成績
沒有很好突出，是因為有兩個89.5的優生，影響了她的高分率，所以再留在畢業班，目的是再給機會，蓄勢而發。
（4）近期跟蹤
開學至今，從幾位教師精神狀態，教學勁頭，合作精神、自覺加班加點來看，
現在學校有些放心了。特別是數學、語文老師課下一起備課，一起**的作風
很好；英語老師中午留學生在走廊、大樹下背課文、背單詞，讓人看了也很高興。前天中午學校開了畢業班教師會，會上摸了下底，提些要求，每位教師又
分析一下成績，談談提高措施，提出些好的建議，讓人也似乎看到點希望。
成績分析報告
學員學校年級任課教師 考試科目考試型別 考試內容 考試成績考試時間 本次考試針對知識點及在 中 高 考中所佔的比重 本次考試具體丟分題型 本次考試失分點具體題型針對的知識點分析 考試其他失分原因分析 針對本次考試教學方案調整 1.2.3.4.家長簽字教師簽字 填表日期 年月日 分析報告 姓名學校年級...
成績分析策劃
成績分析 主題班會策劃書 主題 回首過去，展望2014，分析以前學期考試成績，從中吸取經驗和教訓。形式 主題班會 時間 2014年3月19日16 20 18 20地點 d1 302 主持人 鄧羅娟 活動物件 會電25班全體學生 活動目的 轉眼間，三個學期已經過去，我們班上學期成績較前兩個學期有了明顯...
教學反思成績分析
教學反思 七年級下學期期中考試成績已經公布，我對班級成績存在的一些問題深刻反思如下 1 總體成績處在穩定中，透著不堪入目的成績，下步還要加強學生學習主動性的工作。讓學生動起來，並且是主動的動起來。這是擺在班主任面前的乙個主要的難題。2 優秀學生沒有，試卷出現的錯誤比較多，乙個班級如果沒有優秀的學生帶...