第九章力與運動
南湖二中趙宇
課標要求：
1. 知道二力平衡條件；
2. 通過實驗，認識牛頓第一定律，用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關現象；
3. 通過常見事例或實驗，認識力的作用效果。
考點提煉：
考點1、識別平衡狀態和平衡力
考點2、**二力平衡的條件
考點3、牛頓第一定律
考點4、慣性與慣性現象
考點5、力與運動的關係
習題訓練：
（一）基本概念
例題分析
1.物體在幾個力的作用下處於或我們就說物體處於平衡狀態；如果物體在兩個力的作用下處於平衡狀態時，就稱做
2.當作用在同一物體上的兩個力，如果大小 、方向且作用在上 ,這兩個力才能平衡。
3.在彈簧測力計的下方掛100g的鉤碼，靜止時彈簧測力計的示數是 n；若使彈簧測力計和鉤碼一起向上勻速運動，則彈簧測力計的示數是 n；若使彈簧測力計和鉤碼一起向下勻速運動，則彈簧測力計的示數是 n。
4.重50n的物體，在水平方向受到12 n的拉力作用，沿水平方向向右做勻速直線運動，則物體此時受到地面的摩擦力大小為 ，方向
5. 汽車在平直的高速公路上勻速直線運動，下面說法中是平衡力的是（ ）
a.地面對汽車的支援力和汽車對地面的壓力
b.汽車的重力和汽車對地面的壓力
c.汽車的牽引力和汽車的重力
d.汽車受到的牽引力和汽車受到的阻力
6. 乙隻氣球只受到豎直方向上一對平衡力的作用，則氣球運動狀態是（ ）
a.一定靜止b.一定勻速豎直向上運動
c.可能加速向下運動 d.可能勻速向右運動
7. 英國物理學家牛頓在伽利略等科學家研究的基礎上，對大量的實驗事實進行了深入的研究，總結出著名的其內容是：在沒有時，總保持狀態或狀態。
8. 子彈從槍膛裡射出後，雖然不再受到推力的作用，但仍能向前運動，這是因為子彈
9.飛機在飛行中空投物品時，要想物品能落到目標處，應空投才行。
10. 對於牛頓第一定律說法正確的是( )
a.直接證明牛頓第一定律的實驗是做不出來的,因此該定律不能肯定是正確的
b.直接證明牛頓第一定律的實驗雖然不能做出來,但是可以經過科學推理而得出，因此該定律是正確的
c.直接證明牛頓第一定律的實驗是可以做出來的，因此該定律肯定是正確的
d.選用優質的材料，一定能用實驗來直接證明該定律
11. 人站在公交車上，當汽車突然啟動時，人會向倒，這是因為人的腳受到車廂底面的作用，使腳的底部隨車一起 ，可是人的上半身由於而保持原來的靜止狀態，所以人出現上述現象.
12. 掛在汽車行李架上的水壺突然向左擺動，則說明汽車在向 （選填「左」、或「右」）轉彎。
13.許多交通事故給人們造成的經濟損失和人員傷害，一般都與物體具有慣性有關.為了減少此類事故的再發生，在公路交通管理措施中有許多要求和注意事項，就你所知，填寫出任意兩條
14.運動員踢出足球後，足球還會在地面上滾動一段距離，這是由於足球具有_________的緣故，但在這個過程中滾動速度會越來越小，這是由於它受到_________作用的緣故．
15. 乙個高空跳傘運動員和降落傘總重為600n，在降落傘開啟前下落時速度逐漸增大，則此時空氣對他和降落傘的阻力 600n；降落傘開啟一段是啊見後，若跳傘運動員以5m/s速度勻速下落時，空氣對他和降落傘的阻力 600n；快要地面時，他調整降落傘，使傘和運動員開始減速，此時空氣對他和降落傘的阻力 600n（均選填「大於」、「小於」或「等於」）。
16. 關於力和運動的關係，下列說法中正確的是（ ）
a.物體受到力的作用就會運動
b.做勻速直線運動的物體一定不受力的作用
c.物體受到力的作用，運動狀態一定改變
d.物體運動狀態改變時，一定受到力的作用
17.如圖1所示，小球從斜面上由o點靜止滾下，最後停在粗糙水平面上的q點處，從o點到p點的過程中，小球做運動，這是因為從p點到q點的過程中，小球做運動，這是因為
變式訓練
1.沿水平方向勻速推動一張質量為10kg的課桌，課桌受到地面的阻力為20n，則人用的推力是 n；同時桌子受到地面的支援力為 n，方向是
2.一架遙控***模型的質量為0.25kg，當它懸停在空中時，***模型的旋翼提供的公升力是 n;當它勻速下降時，***模型的旋翼提供的公升力是 n。
3.如圖2所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動。其中說法正確的是（ ）
a．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力
b．繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力
c．繩拉牛的力與牛受的重力是一對平衡力
d．繩拉牛的力小於地面對牛的摩擦力
4.手握住乙個瓶子，瓶子的開口向上靜止在手中不動，以下說法中不正確的是（ ）
a.瓶子靜止在手中，是由於受到平衡力的作用
b.隨著手所施加的壓力增大，瓶子受到的摩擦力也增大
c.手握瓶的力增大時，瓶子所受摩擦力不變
d.若瓶子原來是空瓶，那麼向瓶內注水過程中，瓶仍靜止，即使手握瓶的力大小不變，瓶所受摩擦力也將增大
5.正在上公升的氫氣球，下端拴乙個小裝飾物，當公升空到某高度時，忽然繩子斷裂，裝飾物開始時將先運動，這是由於緣故.
6.學習了慣性知識後，小明有了如下認識，其中下列說法正確的是（ ）
a.物體運動時的慣性比靜止時的慣性大
b. 自由下落的物體沒有慣性
c. 任何物體在任何情況下都有慣性
d.地球上的物體都有慣性，在太空行走的太空飛行員沒有慣性
7.在勻速行駛的火車上，一位乘客發現自己頭頂正上方的車廂頂棚上有一小水滴正要下落，這滴水下落後，將要（ ）
a.此乘客的座位前面 b.此乘客的座位後面
c.此乘客的頭上 d.此乘客的左側肩膀上
8.下列給出了幾種事例，其中利用慣性的是（ ）
①從樹上掉下的蘋果； ②司機為節省燃油，在汽車進站時，提前關閉油門 ；③鎚頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下 ④跳遠運動員都是跑一段距離才起跳； ⑤公共汽車的乘務員，時常提醒乘客扶住車的扶手，待車停穩後再下車.
a. ①②③⑤ b. ②③⑤ c .②③④⑤ d. ③④⑤
9. 如圖3所示，用力打擊一摞棋子中最下面的乙個時，上面的棋子不會隨下面的棋子飛出。這是因為上面的棋子（ ）
a．不受到力的作用 b．具有慣性
c．沒有慣性d．受到空氣阻力的作用
10.如圖 4 (a) 所示，木塊與小車一起做勻速直線運動，當小車的運動狀態發生變化時，木塊的狀態如圖 4 (b) 所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重複上述過程，燒杯中水面的狀態分別如圖 4 (c) 和 (d) 所示。
由圖4(a)、(b)或圖5(c)、(d)可知：小車運動狀態變化的可能情況是
請將兩種可能的情況填寫完整 )。得到上述結論是利用了
木塊和水都具有的性質。
11.下圖是**阻力對物體運動的影響的實驗裝置，下列說法錯誤的（ ）
a、每次實驗時，應使小車滑到水平面時的初速度相等
b、由於慣性，小車到達水平面後繼續向前運動
c、水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快
d、實驗表明，力是維持物體運動的原因
12.如圖5所示，水平桌面足夠長，不計托盤質量和滑輪與繩的摩擦．物體a重10n，當物體b重為2n時，物體a保持靜止，這時a物體受到的摩擦力為_____n；當物體b重為3n時，物體a向右做勻速直線運動，運動一段時間托盤著地，此後物體a做________（選填「加速」、「勻速」或「減速」）運動，在運動過程中受到的摩擦力是_____n．
（二）基本作圖
例題分析
1.如圖6所示，質量為0.5kg的花瓶放在桌面上，請在圖中畫出桌面對花瓶的支援力的示意圖。
2.如圖7所示貨物正被起重機勻速吊起，請在圖中畫出貨物的受力示意圖。
3.如圖8所示是一列勻速通過一座大橋的列車，請在圖中畫出列車所受力的示意圖。
變式訓練
1.圖9是美麗的疊石景觀，請在圖中畫出上面石頭受力示意圖。
2. 物體m是靜止在一水平勻速行駛的車廂裡的一木箱，如圖10所示，作出m所受力的
示意圖。
（三）基本實驗
例題分析
1. 在「**二力平衡條件」的活動中，主要是通過**力對物體的作用效果來實現**目的的。如圖11所示是可供選擇的兩種**方案。
（1）圖a的**方案中研究物件是小卡片，圖b的**方案中研究物件是 ；
（2）小明選擇了圖a所示的**方案。他將繫於小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪後，就在兩線端掛上鉤碼。這是用於**兩個力的和對物體平衡的影響；
（3）**活動中還要求要把小卡片轉過乙個角度，然後再鬆手。這樣做的目的是用於**不在上的兩個力對物體平衡的影響。
（4）兩個**方案相比較，你認為哪個方案的**過程對實驗結論的影響小一些？
為什麼2. 我們可以用圖12所示的實驗來研究牛頓第一定律。
第二單元集體備課二
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初二語文集體備課計畫
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單元集體備課制度
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