1、函式y=的遞增區間是
2、設函式則不等式的解集是
3、已知f(x+1)是偶函式，則函式f(x)圖象的對稱軸是
4、若函式f(x)=a-x-a(a>0且a1)有兩個零點，則實數a的取值範圍是 .
5、已知偶函式在區間單調增加，則滿足＜的x 取值範圍是
6、5名志願者中選派4人在星期
五、星期
六、星期日參加公益活動，每人一天，要求星期五有一人參加，星期六有兩人參加，星期日有一人參加，則不同的選派方法共有
7、已知函式是奇函式，則當時，，設的反函式是，則
8、若函式的圖象與函式的圖象關於直線對稱,則9、若函式的定義域和值域都是[0，1]，則a
10、設奇函式在上為增函式，且，則不等式的解集為
11、定義在上的函式滿足（），，則等於
12、（x2+3x+2）5展開式中x的係數為
13、在函式中，若a，b，c成等比數列且，則有最_____值（填「大」或「小」），且該值為________
14、已知函式f(x)是r上的減函式，a（0，－3），b（－2，3）是其圖象上的兩點，那麼不等式|f(x－2)|≥3的解集是
15、已知則不等式≤5的解集是
16、若不等式｜3x-b｜＜4的解集中的整數有且僅有1，2，3，則b的取值範圍
17、若對任意r,不等式≥ax恆成立，則實數a的取值範圍是
18、不等式對任意實數恆成立，則實數的取值範圍為
19、已知函式若則實數的取值範圍是
20、設函式的定義域為，若所有點構成乙個正方形區域，則的值為
21、如圖，直三稜柱中， ab=1， ，∠abc=60.
(ⅰ)證明：；
（ⅱ）求二面角a——b的大小。
22、已知在r上是偶函式，並且在區間（-∞，0）上為增函式，試判斷函式在（0，+∞）內的單調性，並用定義證明之.
23、已知函式的反函式為。定義：若對給定的實數，函式與互為反函式，則稱滿足「和性質」；
（1）判斷函式是否滿足「1和性質」，並說明理由；
（2）求所有滿足「2和性質」的一次函式；
高三數學複習
進入高三複習時,各校都有一本專門的複習資料,但這些資料都有些共同的缺陷 1.針對性不強.一方面未針對各校的學生實際,例習題的選擇多數集中在中檔題或難題,不利於學生基礎知識的複習，而事實上，不論優生還是學困生紮實的基礎都是其進一步學習的前提 另一方面,不會考慮到教師的個人教學風格，教學是一項有著鮮明的...
高三數學複習教學三
高考複習是一門學問，複習中究竟該如何把握知識的要點，到底怎樣才可以培養學科的綜合能力。這就要求我們要有一套科學的複習方法。高考命題是以 考試說明 為依據的，高三數學複習要以 說明 為指導，在內容取捨上，應以考試內容為準，不隨意擴充 拓寬和加深 注意各知識點的難度控制 弄清 說明 中各項要求的具體落腳...
高三數學複習心得
高三數學總複習階段，時間一般在8個月左右，主要分三輪複習。在前段高二數學教學中，以每章節分段漸進，到邊到角地進行了第一輪複習，同時穿插單元卷 綜合卷的訓練。通過第一輪複習，同學們已經基本系統掌握了高中數學知識，並初步形成知識體系，積累了比較豐富的解題經驗。但同時也暴露出一些不盡人意的地方，如部分同學...