一、現代文閱讀(36分)
（一）論述類文字閱讀（本題共 3小題，9分）
有人問，百年來，衣食住行、生產生活，科學技術，我們吸取了那麼多外來文化，中國人是不是已經「他信」勝過「自信」了呢？
文化不是物資也不是貨幣，它是智慧型更是品質，它不是花乙個少乙個，而是越用越發達，越用越有生命力，越用越本土化、時代化、大眾化。它有堅守的一面，更有學習發展進步的一面，學習是選擇、汲取與消化，不是照搬和全盤接受。「學而不思則罔，思而不學則殆」，誰學到手就為誰所用，也就歸誰所有，舊有體系就必然隨之調整變化，日益得心應手。
文化也不是壟斷性、山寨性的土特產，它既有地域性，更有超越性與普適性。任何一種文化都無須追求**的單
一、唯一、純粹。如果用產地定義文化傳統與文化內涵，國人吃的小麥、玉公尺、土豆等，最初都是舶來品，連中餐都不是絕對的「中」了，再看日本，先學中國，後學歐美，已經大大發展了日本文化。美國更是移**家，文化土產有限，但絕不能說美國沒有自已的文化。
他山乏石可以攻玉。古為今用、洋為中用，這樣的態度正是中華文化歷久不衰的原因所在。
20世紀七八十年代，當時各社會主義國家都掀起改革浪潮，但是那些了解中國的西方政要和學者，如戴卓爾夫人等，唯獨看好中國的改革；未來學家阿爾文·托夫勒更是直言：中國可以實現跨越，「我相信中國正在向著成為21世紀第一流的國家穩步前進。」他們讚賞中國文化獨特的包容與應變**能力。
他們從以***為代表的中國領導人身上，看到了堅韌靈活，看到了既獨立又開放，善於以退為進、轉敗為勝。果然，中圍的改革開放取得了舉世矚目的成就。我們自己就更沒有理由反過來嘲笑我們百餘年來改革矛放、舊邦維新的大手筆了！
文化一經吸收採用，必然與本土文化結合。馬克思主義到了中國，發展成為***思想、***理論等，它們當然是中華文化而不可能是什麼其他文化。孔子早就明白：
「三人行，必有我師」 「十室之邑，必有忠信」，而孟子乾脆明確孔子是「集大成者」，是「聖之時者」，說明聖者也要追求現代化，當代化。
我們主張文化自信，不是說只有中華文化是優秀的。《禮記》早幹告訴我們：「學然後知不足。
」《尚書》的說法是：「滿招損，謙受益，時乃天道。」我們從不認為自身足夠完滿。
我們對全球各國各地的文化必須是「各美其美，美人之美，美美與共，天下大同」。但我們必須重視、珍惜中華文化長久而又豐富的歷史存在，重視它為我們當代快速發展所奠定的基礎。越是經濟全球化，越是西歐、北美取得了人類文化某些優勢甚至主流地位，我們越要加倍珍獵自己的文化成果，越要思考為何或異其趣的中華文化對人類發展的參照作用越來越大。
（摘輔自王蒙《舊邦維新的文化自信》）
1.下列關於原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）
a.文化是一種智慧型，它不會越用越少，因為它有本土化、時代化和大眾化的特點。
b.非中國原產、卻已融人中餐文化的部分食材是文化有超越性與普適性的例子。
c.中國文化具有獨特的包容與應變**能力，善於以退為進，轉敗為勝。
d.西歐、北美取得文化優勢甚至主流地位，對人類發展的參照作用越來越大。
2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）
a.文章開頭以設疑方式提出論題，造成懸念，激發了讀者的興趣，引人深思。、
b.文章從正反兩個方面直接批駁了「中華文化沒有自信」的論點，破立結合，論證嚴密。
c.文章以中國改革開放的成功實踐作為例證，來證明「中國人是有文化自信的」的觀點。
d.文章既有理論分析，也有事實論證，說理充分，從而強化了中心論點。
3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）
a.美、日不得不走向別人學習的道路，是因為他們雖有自己的文化，但本土文化有限。
b.學習先進的外來文化，為我所用，這給經久不衰的中華文化注人了新鮮活力。
c.孟子和孔子的名言，既表明文化需要借鑑與吸收，又表明聖者也要追求現代化、當代化。
d.中華文化和其他地域文化各有所長，所以各種文化要相互學習，不應厚此薄彼。
（二）實用類文字閱讀（本題共 3小題，12分）
閱讀下面的文字，完成4～6題。
材料一：
8月30日，教育部、國家衛健委等八部門制定的《綜合仿控兒童青少年近視實施方案》公布。諸如確保小學生每天睡眠10個小時，嚴禁學生將手機等電子產品帶入課堂，控制新增網路遊戲上網運營數量等，方案列出一系列為兒童和青少年「護眼」的硬措施。
方案提出，到 2023 年，力爭實現全國兒童青少年總體近視率在2018 年的基礎上每年降低 0.5個百分點以上，近視高發省份每年降低 1個百分點以上。
到 2030 年，實現全國兒童青少年新發近視率明顯下降，兒童青少年視力健康整體水平顯著提公升，6歲兒童近視率控制在3%左右，小學生近視率下降到38%以下，初中生近視率下降到60%以下，高中階段學生近視率下降到 70%以下，國家學生體質健康標準達標優秀率達25%以上。
（摘編自中國新聞網《八部門防控青少年近視；調控網遊總量課堂禁帶手機》）
材料二：
圖一：兒童青少年近視率統計圖二：2000—2023年中國兒童青少年近視現狀
（摘編自衛生部門發布的《不良用摘編自百度**）
眼習慣調查報告》2016 年 6月
材料三：
視力監測是最基本的初篩，近視和不近視的人也可能測出一樣的視力，所以需要更進一步的檢查來判斷有沒有近視。另外，視力監測受主觀和客觀的影響很大，學校範圍內開展的視力監測存在前後兩次檢查可比性不強的問題。
目前各地近視流行病學調查還缺乏統一的檢查標準。比如，查視力時的視光學環境未統
一、使用的視力表未統一。此外，各地視力表燈箱的照度也未統一，也會對近視診斷帶來影響。同時，對近視的檢查結果也未做細分。
對於診斷近視的標準也未統一，有的用睫狀肌麻痺後的電腦驗光結果，有的用主覺驗光結果，有的按現有眼鏡的光度。因此，應該先確定各地近視流行病學調查的標準，進行充分調研，在此基礎上再制定近視防控的具體目標。
由於目前兒童近視率的問題，關於兒童近視**的機構也是各種各樣，其中存在不少**不規範的現象。比如，有的機構號稱不戴眼鏡、不用藥、不手術就可以控制甚至「**」，導致很多孩子錯過最佳控制時機。亂象的出現，其中一太原因是家長求醫心切、對**期望值過高。
真性近視在目前醫療本平下做不到**，只能控制加深。很多家長在固有錯誤觀念引導下，拒絕醫生給予的建議，轉而抱著「試一試」的心態投奔這些商家．
（摘編自《有效防控青少年近視須補上哪些功課》，《法制**2018 年 9月5日》
4.下列對材料二相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）
a.圖一顯示，2016 年我國兒童青少年近視問題非常嚴重，小學階段就有近—半的學生因為不良的用眼習慣，導致近視。
b.圖一顯示，2016 年我國初中階段(13～15)和高中階段(16～19)也是近視的高發期；成年之後，近視增長速度放緩。
c.從圖一圖二看，兒童青少年近視率隨著年齡的增長而降低，是因為隨著機體的全面成熟，抵抗力的增加，抗近視能力增強了。
d.圖二顯示，2000 年到 2010 年這十年間，無論是哪個年齡段的學生，其近視狀況，都是呈增長的態勢，其中小學和初中增勢明顯。
5.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（3分）
a.目前我國**已經意識到青少年近視問題的嚴重性，確定了防治目標，出台了相關政策，採取了相應的措施。
b.2023年，我國將實現青少年近視防控目標，全國青少年新發近視率明顯下降，中小學近視問題有望得到解決。
c.受主客觀因素的影響，學校範圍內開展的視力監測存在前後兩次檢查可比性不強的問題，因此沒有任何意義。
d.由於商家不負責任的宣傳，家長求醫心切，讓孩子接受所謂的「**」，導致很多孩子錯過了最佳恢復時機。
6.如何有效防控兒童青少年近視？請結合材料加以歸納。（6分）
（三）文學類文字閱讀（本題共 3小題，15分）
2023年高考語文高考卷考綱卷
考試內容 一 考核目標與要求 高考語文要求考查考生識記 理解 分析綜合 鑑賞評價 表達應用和 六種能力，這六種能力表現為六個層級。a 識記 指識別和記憶，是最基本的能力層級。b 理解 指領會並能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。c 分析綜合 指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進...
卷朝陽區2023年高考語文一模試
朝陽區2004年高三第一次統一考試 語文試卷 2004 4 第 卷 選擇題共30分 一 18分，每小題3分 1 下列各組詞語中加粗字的讀音，完全正確的一組是 a 啜 chu 泣懾 sh 服恬 ti n 淡無聲無臭 xi b 供 g ng 應瞥 pi 見蓓蕾 l i 遊目騁 ch ng 懷 c 杳 y...
2023年高考卷
2019年普通高等學校招生全國統一考試 理科綜合能力測試 可能用到的相對原子質量 h 1 li 7 c 12 n 14 o 16 na 23 s 32 cl 35.5 ar 40 fe 56 i 127 7 化學與生活密切相關。下列敘述錯誤的是 a 高純矽可用於製作光感電池b 鋁合金大量用於高鐵建設...