語文高考：回顧與展望
2023年高考塵埃落定，回顧全國17套試題，可以給我們多方面的啟示。
考試內容：
1.考查內容力求體現地方色彩，這是分省自主命題以後出現的乙個現象。如北京卷的第24題寫一段話，為北京辦好奧運進言獻策。
作文題《北京的符號》。福建卷為連戰省親寫歡迎詞，江蘇卷的南京導遊詞，湖南卷文言文閱讀材料選自曾國藩的《〈湖南文徵〉序》。天津卷的作文題，據說也與當地領導意圖有關。
2.社科類文章和文學作品考查的取材更加注重時代感、文化含量和人文內涵，重視情感態度價值觀的考查和導向。值得注意的是，北京卷閱讀（一）所選的材料是一篇介紹天壇的記敘性散文。
需要指出的是，按《考試大綱》的規定，現代文（一）的選文範圍為「自然科學類、社會科學類文章」，本題卻選了一篇散文，第二篇現代文閱讀選的也是散文。也就是說，北京卷的兩篇現代文閱讀都是文學作品，沒有實用類文章的閱讀。這種取材方式，值得進一步研究。
3.文言文考查形式與取材的多樣化。考查形式除傳統的文言實詞、文言虛詞、補出省略的文字、資訊篩選、斷句、翻譯、對原文文意的理解和分析、對寫作特點的理解、對思想內容的評價等，也有古今異義、簡答文意。
取材已不再侷限於二十四史，三分之一以上的試卷開始以古代書序、單篇散文、先秦典籍等作為考查文字。
4.語言語用題考查形式在繼續保持多樣性的基礎上，更富實用性，更加生活化，不少題目綜合性增強，情境設定真實。四川卷語音題考查多音字和易讀錯的形聲字,選擇了四川人說普通話容易讀錯的字音，對進一步推廣普通話有良好的導向作用。
5.作文命題呈現出多樣化的趨勢。從命題意圖上看，或激勵考生**和感悟自然、社會、人生，認識生活；或引導考生重視讀書，積極上進；或啟發考生關心他人，與人和諧相處；或激發考生了解和熱愛自己的生活環境。
從內容上看，有的題目主題的可選擇性、多向性進一步增強，與學生生活聯絡緊密；有的題目雖有限制，但考生把握起來並不困難，有話可說；但有的題目過難（如福建卷），或用語陌生（天津卷），造成考生理解題意困難，不易開啟思路。從題型上看，話題作文居多，標題作文增多。
值得注意的是，今年有幾套試卷嘗試命制材料範圍作文。這種新的作文命題形式沿用話題作文的命題思路，但不給話題，強調在材料內容或含意的範圍內，自主確定立意、文體和標題。
6.注意與課內相關內容的勾連。上海卷現代文閱讀（二），第6題要求寫出課本涉及的五四新文化運動的重要人物。
浙江卷的作文題「生有所息/生無所息」，試題材料中孔子、康德、歌德的話取材於現行高中《語文》教科書（人民教育出版社）課文《人是什麼》。福建卷作文「戈多今天已經來了」，取材於現行高中《語文》教科書課文《等待戈多》。
試卷體例和結構：
1.除上海、福建外，一般都採用「選擇題」和「非選擇題」兩卷合成的形式，各卷中的板塊安排也與教育部考試中心近年高考試卷的板塊安排基本一致，結構上的認同感較強。
2.設題數量在21～25道題之間。
3.選擇題的分值大多在30分～40分之間，少的僅15分（上海），多的高達46分（浙江、天津），反映出語文界對選擇題的功能、作用存在不同認識。
17套試卷中，絕大多數試題是科學規範的，考查方式也合理有效。 試卷提供的閱讀材料和寫作材料大多能體現考查能力的要求，能啟發考生思考。總體上看，試題的學科特點比較明顯，能力考查覆蓋合理，設題較重視能力因素、思想方法、價值取向，體現了較強的基礎性、人文性和時代性，具有較強的選拔功能，導向是積極的。
以上特點和變化，反映了命題人員對高考語文試題命制工作的積極探索。儘管很多問題還有待高考改革的深入發展才能逐步明確、逐步解決，但命題人員所做的努力是值得肯定的。
北京卷北京卷今年有兩個變化，一是難度大幅度降低，區分度較去年好。二是一改幾年來兩個字的標題式作文題，代之以「北京的符號」這樣乙個偏正短語的題目。題目具有濃郁的地方色彩，有品位、有內涵，寫作空間大，不同層次的學生都能有話可說。
古代詩文閱讀文言文閱讀材料選自《晏子春秋·內篇諫上》，通過加註、分段的方式，解釋了一部分閱讀難點，降低了閱讀難度，較為適合高中畢業生的文言文閱讀水平。從內容上看，主要反映晏子諫勸齊景公體恤百姓，思想是積極的。
根據閱讀材料，本試卷設計了五道客觀題，分別考查了文言實詞、文言虛詞、補出省略的文字、資訊篩選以及對原文的理解和分析。此外，又選取《資治通鑑週紀五》中的一段文字，要求考生斷句。試卷與前兩年一樣，未對文言文翻譯進行考查。
總體上看，試題較為平實，符合《考試大綱》的要求，也能考查出考生的水平。但有兩點可以商榷。一是第6題b項「徒」字的釋義當為副詞性的「徒步」，釋為動詞性的「步行」不確；c項「逮」字釋為「追上」也可避免「趕上」含有的「遇到」的歧義。
二是第10題a項所擬題面與原文聯絡較為鬆散，不讀原文也可判知此項是正確的；b項為當選項，所擬題面並非根本性的不確，只是過甚其辭而已。
詩歌鑑賞以陶淵明的《移居》（其二）作材料，要求考生進行鑑賞，選材較合適。所設兩小題，著重考查的都是對詩的理解，立意也可以。第一小題d項中將「茲」理解成「這種生活」，其實這個「茲」理解為「這裡」更為恰當，與上一句聯起來，意思就是「這種與鄰居交往之樂豈不是比什麼都美嗎？
不要匆匆地離開這裡了」。
寫作 「北京的符號」是一道標題作文，很有「京味兒」，是今年全國高考作文中最具地域色彩的。什麼是「北京的符號」？試題材料和提示語首先對城市的符號給予必要的解釋，又列舉了許多例子，有建築、民俗、文化、商業、科技，兼顧了新和舊、物質與非物質。
有了這些引導，生活在北京的考生就會被啟用思維，拓展聯想，感到有話可說。北京的符號包含以往和現時，涉及的範圍廣，開放性強。更重要的是題目引導學生關注和思考自己生存環境的文化特徵、文化成就，這對於中學語文教學是乙個良好的導向。
這道試題可議論，可記敘，可描寫，可說明，可抒情，可寫多種文體，也可激勵考生寫出有文化含量有深度的作文，區分度較好，難度適中。
天津卷題量大，字數多，大概是天津卷最大的特點了，全卷字數達到，比2023年增加了近千字，沿續了2023年三篇現代文閱讀的命題形式。
語言知識和語言表達天津卷「語知」考4道題，語音題考了12個多音多義字的讀音，容量過大。第3題把古詩句選用與詞語選用混編，第4題把結構性語病和語義性語病混編，有些偏難。命題使用的語言材料有明顯的天津地域色彩。
第六大題共3道小題，題目設計試圖體現運用已有知識解決新問題的能力考查要求，答題量與賦分值比較合理，立足鼓勵學生有創見地答題。第22題題幹要求不明確。若根據答案，「自強不息」「苟且偷安」「流水不腐」這三個成語，有的只適合於約旦河，有的只適合於鹽海，但題幹卻可以理解為所寫出的成語應「適於」約旦河、鹽海的共性，因此頗為費解。
現代文閱讀閱讀（一）有兩段，共6題，18分，在今年全國17套語文試卷中賦分最高，顯示出設計者對現代文閱讀能力考查的足夠重視。從內容上看，第一段是教育社會學方面的文字，第二段是海洋生物學方面的文字，分別考查了對重要概念的理解，對文意的理解，對全文相關內容的分析概括，根據原文所提供的資訊進行推斷的能力。所考查的內容都在《考試大綱》的範圍之內，設題也比較科學、規範，測試目標明確。
閱讀（二）文字《造心》是一篇既啟人心智又富於美感力量的作品，深厚的文化內涵，靈動的文筆，動人的情采，詩化的語言，把「造心」的必要與重要、方法與途徑、情感與態度等抽象事理講得生動形象，考生易於理解和接受。第18題考查重要資訊的歸納，題幹明晰，答案簡潔準確。第19題題幹指向不明確，與參***不匹配。
第20題考查兩個重點句子的異同比較，設題角度好，有思維力度。第21題b、c兩個錯項，錯誤典型，干擾有效。
古代詩文閱讀文言文閱讀材料選自《後漢書鄧恂列傳》，通過刪節的方式，排除了一些較難理解的詞句與內容，大致可以適合高中畢業生的閱讀水平。從內容上看，反映了鄧恂在處事時的機智謀略以及顧全大局，情節具有可讀性。
根據閱讀材料，本試卷設計了四道客觀題與一道主觀題，分別考查了常見文言實詞、常用文言虛詞、資訊篩選、內容的理解與分析以及文言文翻譯。
試題平實，無超綱現象，如文言虛詞均在《考試大綱》所列範圍之內，科學性上也未發現有什麼不當之處。可以商榷之處有兩點。一是第14題b項說到「國家利益」，似不準確，文中反映的鬥爭系劉氏內部爭奪帝位的鬥爭，與戰國時秦趙矛盾不同，稱國家利益不妥。
二是第15題第（2）小題的答案「戶口殷實」，似以譯為「百姓富足」為好，「殷實」通常說明經濟財富；第14題c、d兩項順序當與原文所述一致；正文中的兩個「潁」字錯為「穎」未能校出。
詩歌鑑賞以唐張籍《涼洲詞》（其一）作材料，要求考生進行賞析，選材較合適。所設題目的立意也是可以的。但是，第一小題問：
「『無數鈴聲過沙磧』句表現了怎樣的邊塞景象？」參***說：「長長的駝隊行進在廣袤的沙漠上。
」這裡，題幹的表述方式似乎還可推敲一下，因為這句詩的巧妙在於它是通過聽覺的「鈴聲」使人感到視覺的「駝隊」，這也就是錢鍾書先生所說的「通感」，而現在的設問卻未能突出這一藝術特色。又，第二小題的題幹很明確，但參***似太過於空泛，可能會使閱卷人難以把握。
寫作 「願景」是標題作文。願景就是所嚮往的前景，試題引導考生思考對人生對社會的理解，抒發對人生對社會的願望，描繪對人生對社會的願景。這個範圍已經涉及到情感、態度、價值觀的問題。
「願景」適用範圍也很廣，可用於政治、企業的，也可用於個人。「願景」也適合多種文體，難度適中。
但是，「願景」在大陸是個新詞，有的考生還有陌生感，僅僅看到試題上的解釋，對於這個詞的詞性、詞義、適用範圍，可能還把握不太準確，這會不會影響到寫作水平的發揮呢？
上海卷2023年上海高考語文卷從整體上看與去年保持一致。在考查基礎知識和運用能力的同時，關注社會現實，注重考生的精神世界。試卷切合上海地區考生實際，難易適度，風格平實，穩中求新。
現代文閱讀閱讀（一）共5題，其中非選擇題4題，選擇題1題，賦分16分，是17套試卷中賦分較多的一套。所選材料是論述城市色彩的一篇文章，選文的難度、長短適中。設題體現了《考試大綱》的要求，試題科學、規範，題目的立意、設問的角度及方式科學，參***準確。
試題英語高考卷模擬試
英語高考模擬試卷 莆田二中 第一部分聽力 共30分 第一節 共5小題 每小題1.5分，滿分7.5分 聽下面5段對話。每段對話有乙個小題，從題中所給的a b c三個選項中選出最佳選項，並標在試卷的相應位置，聽完每段對話後，你有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。1.how d...
2023年高考語文高考卷考綱卷
考試內容 一 考核目標與要求 高考語文要求考查考生識記 理解 分析綜合 鑑賞評價 表達應用和 六種能力，這六種能力表現為六個層級。a 識記 指識別和記憶，是最基本的能力層級。b 理解 指領會並能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。c 分析綜合 指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進...
2019廣東高考卷 理科數學 試題及詳解
2013年普通高等學校招生全國統一考試 廣東卷 數學 理科 全解全析 參考公式 台體的體積公式,其中分別是台體的上 下底面積,表示台體的高.一 選擇題 本大題共8小題,每小題5分,共40分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1 設集合,則 abcd 解析 d 易得,所以,故選d 2...