2023年高考古詩東欄梨花

《東欄梨花》11.（2分）寫出了梨花顏色雪白（淡白）、花開繁茂（滿城）的特點。

12.（2分）流露了作者內心的惆悵，感嘆人生短促、美景易逝的思想感情。

①詩人見「東欄一株雪」而「惆悵」的原因是#from ****學優高考網全國最大的高考資源網 end#什麼? （3分）

答案：①感傷春光易逝、慨嘆人生短促(3分，意思對即可。柳樹由淺綠變深青，暗含春色已暮，梨花盛開滿城漾白，也暗伏盛極將衰，一、二兩句寫景中滿蘊了傷春之情。

答到這一點的給1分。最後一句直抒胸臆，抒發了人生如寄之慨。【《東欄梨花》閱讀答案】文章《東欄梨花》閱讀答案出自**請保留此鏈結！。

答到這一點的給2分。只摘抄「人生看得幾清明」而分析的，得1分。)

(1)「梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城」畫面鮮活生動，作者是怎樣表現的？（3分）

(2) 這首詩包含了作者怎樣的思想感情？結合全詩簡要分析。（3分）

《江樓夕望招客》

10、（答案）（1)比喻（1分）將風吹古木聲比作雨聲，將月照平沙比作白霜（1分),表現夏夜風光的清涼與寧靜（1分）。

（2）對。詩人從遠眺起筆，登上望海樓向東遠望，天海一片蒼茫，頷聯寫近景，燈火闌珊，星河閃爍，都是俯瞰所見；頸聯寫風吹古木，月照平沙，景色由遠而近，勻圍繞「望」字展開，氣勢雄偉，意境開闊。（依次列出所寫景象2分，表述有條理2分。

能自圓其說即可。）

《新晴》(1)夏季，從詩中「青苔」、「綠樹」、「晝夢」及南風等意象可知。

(2)「偷」字顯示了南風的頑皮，它彷彿有意要和它朋友開個玩笑，躲開詩人眼目，悄悄地溜進了詩人房間，與後面的「又翻書」這一細節相輔成。「徑」是徑直，直接的意思，突出了南風的急切爽直，正與「舊相識」相應。兩個詞都用了擬人手法。

【劉攽《新晴》試題設計及賞析】劉攽《新晴》試題設計及賞析。

(3)「綠樹無人晝夢餘」，可知新晴後，詩人在無人打擾的情況下，在白天恬然入夢；而後面的「唯有南風舊相識；偷開門戶又翻書」，把南風寫得情趣二足饒有風趣，進一進烘托了作者久雨初晴後的閒適、清靜，愉悅的心情。

《野步》1詩的

三、四句運用了一種什麼修辭手法來表達作者的內心情感？請作簡要賞析。

答案：詩的

三、四句運用了擬人的手法，賦予蝴蝶以人的感情。和煦的春風讓紛飛的蝴蝶陶醉了，「爛醉」二字形象地摹寫出蝴蝶似乎沉醉花叢、留戀不去的翻飛形態，也把作者目睹此景時的陶然之情和盤托出。

《雨中登岳陽樓望君山》9.前一首的」未到江南先一笑」中的」笑」,向來被人認為意蘊、情感豐富。你如何理解這一」笑」?請作簡要賞析。

首句寫被放多年,歷盡坎坷,九死一生;次句謂不曾想還活著出了瞿塘峽和灩澦關,表示劫後重生,不免慶幸的喜悅。三、四句進一步寫放逐歸來的欣幸心情,還沒有到江南的家鄉就已欣然一笑;還能在這岳陽樓上欣賞壯闊景觀,意興灑脫、樂觀豪爽之情可以想見。對回到家鄉,對以後的生活充滿自信、樂觀和欣慰。

10.後一首詩中,詩人採用了怎樣的表現手法?分別寫出了怎樣的景象?

題幹中有」分別」的字眼,說明表現手法不只一種;另外,也可以從」可惜」一詞看出詩意的轉換。因此,可以考慮出兩種手法、兩種景象。

前兩句用了比喻手法,形象地寫出了湖中君山空濛、秀麗美妙之景;後兩句借虛寫實,想象人在湖面的情景,寫出了湖面浪峰滔天、青山相應、煙波浩渺的壯闊之景。

《途中見杏花》8．首聯運用了反襯的藝術手法（或：以樂景襯哀情）。（2分）早春時節，一枝俏麗鮮豔的杏花伸出牆頭，昭示著春天的生氣，可是作者面對這美好的景象，卻感到憂愁、苦澀。（ 3分）

【注】如果考生回答觸景生情、借代且言之成理，也可酌情給分。

9. ①惜春之情。杏花開放了，帶來春天的訊息，卻無蜂蝶採賞，只能自開自落；自己行色匆匆，更無法等到花朵開盡。

②流離之苦（或：身世之嘆）（1分）。詩人飄零在外，縱逢賞心悅目之景也難停留；杏花獨自盛開於早春，無蝶欣賞，正是詩人孤獨寂寞的寫照。

　③故國之思。詩人由眼前鮮豔的杏花聯想到當年在京城看到的千萬樹杏花盛開的絢麗景象，這幅長安杏花圖代表著作者深情懷念著的長安生活，與今日的流離在外形成對比，說明詩人雖然落魄飄零，卻依然心繫朝廷，點出了自己的愁懷所在。（每點2分，其中答出情感給1分，分析給1分）吳融《途中見杏花》閱讀答案

《清平樂》【參***】

1、「砌下落梅如雪亂」的意思是主人公在階前佇立良久，梅花如雪片一樣紛紛落下。「亂」字表面指落梅的紛亂，深層則指主人公愁思的紛亂。這種寄情於物的寫法，將離愁別恨引發的內心的迷亂不安表現地精練、形象、傳神。

2、杜牧的「恨如春草多」是靜態的比喻，而李煜將其拓展到了「更行更遠還生」的動態境界，將春草一樣的「離恨」與行人遠去的情景結合起來，寫出離愁別恨生成、增長的過程，生動形象，別有新意。

1．春到橫塘，綠滿平川，石橋依舊橫臥，朱塔依然屹立，可是詩人卻要與友人分別了。「依然」一詞，以景物的不變反襯出人事的變化，流露出依依難捨、留戀難分的情味。

2．末句以景結情（寄情於景、擬人等），寫橫塘景中與離情別緒相連的細雨、垂楊、畫船，細雨如絲，垂楊似線，畫船待發，烘托離別之情。（或：末句並未用任何離恨相思之詞，只是用雨絲風片、垂柳輕舟，象徵依依惜別之情，與開頭兩句的景物描寫融為一體，以抒情之筆寫景，頗具情韻。

）3、這首詩在後兩句在抒情方式上有什麼特點？這兩句與前兩句有什麼緊密聯絡？請結合全詩作簡要賞析。

答：這首詩的後兩句屬於直接抒情。「年年送客橫塘路」，「年年」表明送客的次數之多，頻率之高；「橫塘」詩人送客的必經之路；在這句詩中詩人用的雖然是直接抒情的方式，但卻把筆墨盪開，不去寫眼前的離別之情，而去寫以往的送別經歷，接著就為眼前的離愁增添更加濃郁的色彩。

「細雨垂楊系畫船」，是用來寫眼前的送別的，但是那別情卻是用景物暗示出來的。濛濛細雨，依依楊柳，彩繪畫舫，無一不象徵著離別離情。作後一句詩中的這一切景物與前兩句有著互補關係，「石橋」、「朱塔」、「細雨」、「垂楊」、「畫船」，合在一起，在「綠川」這樣乙個大背景下，構成了一幅多麼空靈秀美的畫面！