３、策之不以其道
４、執策而臨之
５、策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意
６、安求其能千里也？
７、其真無馬耶？其真不知馬也。
８、祗辱於奴隸人之手
四、理解填空。
1、本文的中心論點是：
2、《馬說》中強調伯樂對千里馬命運起決定作用的句子是：
3、描述千里馬被埋沒的具體情形的句子是：
4、全面總結食馬者不知馬的表現的句子是：
5、《馬說》中最能表現作者憤懣之情的語句是：
6、《馬說》中點明文章主旨的句子是：
7、本文的中心句是：
8、「其真無馬邪」照應上文一句。
9、本文托物寓意，文中「千里馬」喻指伯樂喻指食馬者」喻指
課中學案:
一、內容:
這篇文章是一短小精品，不足。文章以托物寓意的寫法，借助伯樂和千里馬的傳說，將愚妄淺薄的統治者比做「食馬者」，將人才比做「千里馬」，集中地闡述了封建社會中人才被埋沒的原因，對統治者有眼不識英雄和摧殘人才的現象進行了猛烈抨擊。寓深刻思想於具體形象之中：
封建統治者應當善於識別人才，對有才能的人尊之以高爵、養之以厚祿、委之以重任，使他們能充分施展自己的才幹。
理解《馬說》一文，採用托物寓意的寫法是本課的乙個重難點。作者所要表達的見解是：封建統治者應當善於識別人才，對有才能的人尊之以高爵，養之以厚祿，任之以重權，使他們能充分施展自己的才幹。
從這一見解出發，文章借有關伯樂和千里馬的傳說，將愚妄淺薄的統治者比做「食馬者」，將人才比做「千里馬」，集中的闡述了封建社會中人才被埋沒的原因，對統治者有眼不識英雄和摧殘人才的現象進行了猛烈的抨擊。
二、概括層意：
第一層（第1段）說明伯樂對手裡馬命運的決定作用；
第二層（第2段）揭示千里馬被埋沒的根本原因；
第三層（第3段）總結全文。表現作者對封建統治者摧殘人才的憤慨之情。
三、簡答題:
1、作者借「千里馬」 的遭遇，寄託了怎樣的思想感情？
2、如果你是一匹「千里馬」，而尚未被「伯樂」發現，你該怎麼做？
3、文中「嗚呼」蘊含著作者怎樣的感情？請你結合文字加以分析。
4、如果想成為「千里馬」，你認為最需要的主觀和客觀條件各是什麼？請結合文字與現實生活談談。
5、在作者看來，「伯樂」與「千里馬」哪個更重要？為什麼？
6、文章第二段流露出作者對「千里馬」怎樣的思想感情？
7、文章最後最後兩句表達了作者怎樣的思想感情？
8、《馬說》首句的作用？指明了千里馬與伯樂有什麼關係？你是否同意作者的觀點？
9、你認為現代人才具有怎樣的素質？
10、文章結尾處為什麼直接引用食馬者所說的「天下無馬」這句話？
11、本文描述了「千里馬」怎樣的悲慘遭遇？有什麼作用？
12、本文抒發了作者怎樣的思想感情？
答：表達了作者對封建統治者埋沒人才，摧殘人才的強烈憤慨和抨擊。
中考鏈結一)
1．解釋下列加點詞在文中的意思。(5分)
(1)一食或盡粟一石或2)才美不外見見
(3)且欲與常馬等不可得等4)安求其能千里安
(5)執策而臨之執
2．翻譯下列句子。(4分)
(1)食馬者不知其能千里而食也。 (2)鳴之而不能通其意。
3．從文中看，千里馬遇不到伯樂，它們有著怎樣的命運? (3分)
4．作者借千里馬不遇伯樂的遭遇，反映了當時怎樣的社會現實? (3分)
（二）閱讀下面語段，完成8～11題。（8分）
1．下列句中加點詞語意思相同的一項是（ ）。（2分）
a．①不以千里稱也不能稱前時之聞
b．①一食或盡粟一石或王命急宣
c．①才美不外見胡不見我於王
d．①執策而臨之有亭翼然臨於泉上者
2．下列句中加點詞語意義和用法相同的一項是（ ）。（2分）
a.①駢死於槽櫪之間箕畚運於渤海之尾
b.①馬之千里者予獨愛蓮之出淤泥而不染
c.①策之不以其道小大之獄，雖不能察，必以情
d.①鳴之而不能通其意其馬得胡駿馬而歸
3.用現代漢語翻譯文中劃線句子。（2分）
且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。
4．如果你也像韓愈一樣懷才不遇，得不到賞識，除了寫文章抒發自己的憤懣之情外，還有哪些更好的做法。（2分）
（三）閱讀下面的的文言文，完成7-10題。
【甲】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執策而臨之，曰：「天下無馬！」 嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
——韓愈《馬說》
【乙】上①令封德彝②舉賢，久無所舉。 上詰之，對曰：「非不盡心，但於今未有奇才耳！
」上曰：「君子用人如器，各取所長。古之致治者③，豈借才於異④代乎？
正⑤患己不能知，安可誣一世之人？」
——司馬光《資治通鑑》
注釋：①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。③致治者：使國家達到大治的人。④異：其他的。⑤正：只
1．解釋下列句中加點的詞。（2分）
（1）策之不以其道策： （2）正患己不能知患：
2．下列句子中，加點詞的意義和用漢完全不相同的一項是（ ）（2分）
a．一食或盡粟一石食之不能盡其材
b．祗辱於奴隸人之手安可誣一世之人
c．駢死於槽櫪之間豈借才於異代乎
d．鳴之不能通其意其真不知馬也
3．用現形代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
譯文（2）非不盡心，但於今未有奇才耳！
譯文4．甲乙兩文在使用和選拔人才方面給我們哪些啟示？（4分）答
馬說複習作業
馬說 複習資料 一注音 祇駢槽櫪 二 重點字詞 1 通假字 食馬者不知其能千里而食也才美不外見 不能盡其材其真無馬邪其真無馬邪 2 一詞多義 能 是馬也，雖有千里之能 安求其能千里 食 食之而不能盡其材 食不飽 盡 一食或盡粟一石 食之而不能盡其材 其 不知其能千里 其真無馬邪 其真不知馬也 策 策...
部編版《馬說》複習
馬說一 知識資料 1 韓愈，字退之，自謂郡望昌黎，世稱 昌黎君 唐宋八大家之一，唐代文學家 思想家 教育家。他散文尤其著名，有 文起八代之衰 美譽。2 本文選自 韓昌黎文集校注 中的 雜說 3 文體知識 說是古代的一種議論體裁，用以陳述作者對社會上某種問題的觀點。常用以小見大方法，借寓言故事 狀寫事...
馬雲說的話
馬雲說 今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，但是大多數人死在明天晚上，看不到後天的太陽！馬雲說 人要成功一定要有永不放棄的精神，當你學會放棄的時候，你才開始進步。馬雲說 晚上想想千條路早上醒來走原路.馬雲說 心中無敵者，無敵於天下。馬雲說 男人的胸懷是委屈撐大的，多一點委屈，少一些脾氣你會更快樂。馬...