九年制義務教育小學科學(蘇教版)四年級上冊
第三單元質量檢測試題
（時限 40分鐘）
班級： 姓名： 等級
1.觀察物體發聲時的狀態,**聲音產生的原因。
（1）一手壓住尺子，另一手彈撥。 （2）鼓面上放些豆子，敲擊鼓面。
我發現：_尺子上下振動，發出聲音_ 我發現：__豆子上下跳動，鼓發出聲音_
（3）空瓶裡放些細鹽，吹瓶口。 （4）用手摸喉嚨，發出「啊……」的聲音。終止發音後，你有什麼感覺？
我發現：細鹽上下跳動，發出聲音我發現：_喉嚨振動，發出聲音
通過以上實驗，我發現聲音是通過__物體振動__產生的。
2.**聲音在固體、液體、氣體傳播的效果。
（1）隔著沙子、水和空氣，聽一聽鉛筆輕輕敲擊桌面的聲音，並將它們按照傳播聲音的效果從好到差進行排序。
（2）如右圖所示，同學c在寫字，同學a和同學b都能聽到同學c寫字的聲音。請問：同學a和同學b誰能聽到的聲音更清楚些？原因是什麼？
答：同學a聽得更清楚些。因為聲音在固體中傳播效果最好。
（3）「伏罌而聽」出自《墨子》，曰「若城外穿地來攻者，宜於城內掘井以薄城，幕甖（yīng）內井，使聰耳者伏罌而聽，審知穴處，鑿內迎之。」你能用所學科學知識解釋其中的原理嗎？
答：聲音在固體中傳播的效果最好。
3．仔細觀察人耳的結構，結合所學知識回答下列問題。
（1）在□中標出耳朵各部分的名稱。
（2）把人耳的主要部分名稱與功能用線連線，再標出人耳各部分聽到聲音的先後順序。
[', 'altimg': '', 'w': '28', 'h': '20', 'eqmath': ' \\o\\ac(○,1)'}]聽神經收集聲音
t': 'latex', 'orirawdatamkern-12mu', 'altimg': '', 'w':
'28', 'h': '20', 'eqmath': ' \\o\\ac(○,2)'}]耳蝸把聲音頻號報告給大腦
t': 'latex', 'orirawdatamkern-12mu', 'altimg': '', 'w':
'28', 'h': '20', 'eqmath': ' \\o\\ac(○,3)'}]外耳道把振動變成大腦能接收的訊號
t': 'latex', 'orirawdatamkern-12mu', 'altimg': '', 'w':
'28', 'h': '20', 'eqmath': ' \\o\\ac(○,4)'}]耳廓傳遞振動
[', 'altimg': '', 'w': '28', 'h': '20', 'eqmath': ' \\o\\ac(○,5)'}]鼓膜傳送聲波
t': 'latex', 'orirawdatamkern-12mu', 'altimg': '', 'w':
'28', 'h': '20', 'eqmath': ' \\o\\ac(○,6)'}]聽小骨產生振動
（3）用序號標出人耳各部分聽到聲音的先後次序：[', 'altimg': '', 'w':
'28', 'h': '20', 'eqmath': ' \\o\\ac(○,4)'}][', 'altimg':
'', 'w': '28', 'h': '20', 'eqmath':
' \\o\\ac(○,3)'}][', 'altimg': '', 'w': '28', 'h':
'20', 'eqmath': ' \\o\\ac(○,5)'}][', 'altimg': '', 'w':
'28', 'h': '20', 'eqmath': ' \\o\\ac(○,6)'}][', 'altimg':
'', 'w': '28', 'h': '20', 'eqmath':
' \\o\\ac(○,2)'}][', 'altimg': '', 'w': '28', 'h':
'20', 'eqmath': ' \\o\\ac(○,1)'}]_。
4.郝奇心在「探索尺子的音高變化（如下圖所示）」時製成的圖表。通過伸出桌面的尺子長度和音高變化的記錄表，你能找到音高與物體振動快慢之間的關係是什麼嗎？
我的發現：_物體振動越快，音高越高；物體振動越慢，音高越低。_
5．如下圖所示，把正響度鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，這時，裡面的聲音_逐漸減弱_；再讓空氣逐漸進入玻璃罩內，這時，玻璃罩內_逐漸增強_。產生這種現象的原因是:_聲音的傳播需要介質_(或者聲音不能在
真空中傳播）_。
6.有四支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b等高、粗細相同；b、c等高，c比b粗；c與d不等高，但粗細相同。各量筒內裝有如圖所示的水。
郝奇心同學將根據所聽聲調的高低來**「氣柱發聲的音調與氣柱的關係」。
（1）若**「氣柱愈長，發聲的音調愈高」，應選量筒_a__和_b_。
（2）若選擇的是量筒b、c，則**的是氣柱發聲的音調與 _氣柱粗細_ 的關係。
（3）若選擇的是量筒c、d，試猜想他們**的問題是玻璃量筒發聲的音調
與水柱的關係。
蘇教版小學科學四年級 上冊 教學指導意見
一 教材分析 四年級上冊教材從知識覆蓋面看，覆蓋了生命科學 物質科學 地球科學三大領域，各領域的知識或以綜合主題單元的形式，或以獨立單元的形式呈現，前者如 冷和熱 單元，後者如 奇妙的聲音王國 單元。從 技能的覆蓋面看，既覆蓋了單項的初級過程技能，又出現了綜合過程技能中的 排序與分類 老師們可以對照...
蘇教版科學四年級第三單元複習
第三單元 物體的運動 複習資料 一 填空 1 判斷物體是否在運動的標誌是 這一物體相對於另外乙個物體的 位置 有沒有發生變化，我們把這另外乙個物體稱為 參照物 2 參照物是事先假定為 不動 或 靜止 的物體。3 參照物 不僅對判斷物體是否運動是必要的，對判斷物體運動的快慢也是不可缺少的。例如 汽車的...
蘇教版小學科學四年級下冊教案
四年級下冊科學教材分析 一 基本情況分析 通過一學年對科學課的學習，絕大部分學生的學習有了很大的變化 課堂學習的注意力集中了，小組合作 更融洽了，對科學的好奇心和 欲更強了，但有個別學生課堂學習的規範性和學習習慣有待改進的。二 教材分析 蘇教版 科學 四年級下冊教材共分為五個單元 總課時23課時。教...