小學科學四年級（下冊）科學實驗操作備課
實驗名稱 1、做手臂活動模型（第一單元骨骼和肌肉
）《肌肉》 實驗目的了解手臂的肌肉及其作用實驗材料繩子硬紙板鉚釘（細鐵絲） 實驗
過程剪兩條硬紙板，其中一條是另一條的兩倍寬。把寬的硬紙板沿長邊對折，窄的一端剪圓後夾在對折紙板中間，用鉚釘固定。
剪下兩段一樣長的繩子，分別粘在兩側的紙板上。
拉動繩子，活動手臂模型。
實驗結論紙板相當於骨頭，繩子相當於肌肉，肌肉的收縮和舒張帶動骨骼運動。
注意事項
1、繩子應粘牢，以免拉斷；
2、釘子應在兩塊紙板接觸點的中心，使它們能夠靈活轉動。
小學科學四年級（下冊）科學實驗操作備課
實驗名稱 2、測走路的速度(第三單元物體的運動)《運動的快慢》 實驗目的在測量中感受速度的快與慢實驗材料秒錶、公尺尺、粉筆 實驗
過程1、用公尺尺測出5公尺距離。
2、用正常步伐走5公尺，測量需要時間為（）。比正常步伐快一些走5公尺，測量需要時間為（）。
3、用正常步伐走5秒，能走（）公尺；比正常步伐慢一些走5秒，能走（）公尺。
4、記錄、交流
實驗結論
在相同距離情況下，所用時間越短，速度越快；在相同時間情況下，所走距離越長，速度越快。
注意事項
分工合作，記錄時間要準確及時；
可用**或文字記錄。 小學科學四年級（下冊）科學實驗操作備課
實驗名稱 3、**物體運動的方式(第三單元物體的運動)《運動的方式》
實驗目的
認識幾種常見的運動方式及其特點，知道能分成直線運動和曲線運動；
分析物體的復合運動。
實驗材料
風車、皮球、繩子、夾子、三角形木塊、易拉罐、竹蜻蜓、橡皮 實驗
過程用橡皮從三角形木板的斜坡滑下，分析運動軌跡；
拍皮球，分析運動軌跡；
轉動風車，分析運動軌跡；
畫出運動軌跡，總結運動方式；
滾動易拉罐，玩竹蜻蜓，分析包含了哪幾種運動方式；
6、記錄、交流。
注意事項
應邊觀察運動軌跡，邊畫運動路線；
實驗材料不限於以上幾種，應多從生活中尋找。 小學科學四年級（下冊）科學實驗操作備課
實驗名稱 4、小車運動的快慢與什麼因素有關（第三單元物體的運動）《小車的運動》 實驗目的開展對比實驗研究做直線運動的小車運動的快慢與哪些因素有關。 實驗材料秒錶、小車、尺子、鉤碼、砝碼盒 實驗
過程 1、在桌面上定好距離，確定起點和終點；
2、掛2個鉤碼，測量小車從起點到終點運動的時間為（）；掛3個鉤碼，測量小車從起點到終點運動的時間為（）；掛4個鉤碼，測量小車從起點到終點運動的時間為（）；
3、實驗反覆做幾次；計算出平均數並比較；
4、記錄，交流；
5、整理實驗材料，保持整潔實驗結論拉力越大，小車運動越快（其他因素不變）
注意事項
1、成員之間注意好好合作；
2、保持載重、路況不變；
3、計時要準確，反映要快；
4、實驗至少3次。 小學科學四年級（下冊）科學實驗操作備課
實驗名稱 5、擺的快慢與什麼因素有關(第三單元物體的運動)《擺》
實驗目的
知道擺的快慢與擺長有關，擺線越長，擺得越慢；反之擺得越快。 實驗材料不同長度的線、鉤碼實驗
過程 1、做乙個擺，並明白乙個來回算一次；
2、用擺線30厘公尺的擺實驗，測量15秒可擺動多少次？
3、用擺線15厘公尺的擺實驗，測量15秒可擺動多少次？
4、記錄、比較擺的次數；
5、整理實驗材料，保持整潔。
實驗結論
擺的快慢與擺重、擺角無關，與擺線長度有關
注意事項
1、保持擺重、擺角不變；
2、反覆測量3次以上用**、文字、圖畫記錄。
小學科學四年級（下冊）科學實驗操作備課
實驗名稱正確使用彈簧稱(第四單元無處不在的力)
《力在**》 實驗目的發現力的大小，會使用彈簧稱測量力的大小實驗材料彈簧稱、鉤碼、裝了文具的筆袋等 實驗
過程1、使用前檢查指標是否在「0」處；
2、將鉤碼掛在彈簧稱上；
3、等指標靜止時讀數；
4、讀數時，視線要與指標平齊；
5、記錄；
6、整理實驗材料，保持整潔。
注意事項
1、被測的力不可超過彈簧稱標定的最大數值；
2、使用彈簧稱時可選用生活中的實物去練習，比如筆袋、水果等。
小學科學四年級（下冊）科學實驗操作備課
實驗名稱研究拉力與彈簧拉伸長度的關係(第四單元無處不在的力)《物體的形狀改變以後》 實驗目的知道在彈性範圍內拉力越大，彈簧伸得越長實驗材料同樣的彈簧6個、鉤碼、尺 實驗
過程1、分別固定6個彈簧的一端，測量長度；
2、在第乙個彈簧下掛1個鉤碼，測量彈簧的長度；
3、在第二個彈簧下掛2個鉤碼，測量彈簧的長度；
4、以此類推，掛完6個彈簧；
5、記錄、交流；
6、整理實驗材料。
實驗結論
知道在彈性範圍內鉤碼越多拉力越大，彈簧伸得越長。
注意事項
1、每次測量彈簧最上端和最下端的距離；
2、在彈簧靜止不動時測量計算彈簧拉伸長度時，要用彈簧長度減去彈簧的原始長度小學科學四年級（下冊）科學實驗操作備課
實驗名稱研究如何減小摩擦力(第四單元無處不在的力)《摩擦力的秘密》 實驗目的**減小摩擦力的方法實驗
材料 （1）彈簧稱、帶鉤的重物、尺、圓杆小棍、；
（2）橡皮泥、線、寬口水杯、洗潔精。 實驗
過程 （固體）1、把帶鉤的重物放在桌上，用彈簧稱測量拉動重物所需要的力；
2、把帶鉤的重物放在幾根圓杆鉛筆上，用彈簧稱測量拉動木板所需要的力；
3、記錄、交流；
（液體）4、把橡皮泥分成大小相同的幾個小團，分別捏成三角形、正方形、圓形和橢圓形；
5、用線綁住這些模型，同時放入有洗潔精的瓶中，比較下沉速度； 實驗結論固體：接觸面變光滑能減小摩擦力；變滾動
液體：流線型物體能減小摩擦力。 注意事項 1、物體的重量、移動的距離不能變；
2、牽引用力應保持勻速。 小學科學四年級（下冊）科學實驗操作備課
實驗名稱製作降落傘(第四單元無處不在的力)《降落傘》
實驗目的
能夠利用現有材料，設計並製作簡易降落傘
實驗材料
線、手帕（方形塑料紙）、重物
四年級科學科總結
2013 2014學年度第二學期四年級科學科 教學工作總結 轉眼間,乙個學期的教學工作結束了,為今後能更好的提高教育教學質量,現將本學期的工作總結如下 本學期，我繼續擔任四年級科學課的教學工作。本學期，該年級有學生20人，其中男生有9人，女生有11人。都來自附近的村寨。科學課程要面向全體學生。這意味...
小學科學四年級下冊複習
第一單元骨骼與肌肉 我們全身的骨頭可以分為頭骨,軀幹骨,手臂骨,腿腳骨四部分.人體的骨頭共有206塊,它們共同組成了人體的支架 骨骼.和其他骨頭一樣,人的骨頭又硬又結實,可以長長,還能長粗.骨頭中間的軟物質叫骨髓,它能製造血細胞.骨頭的外顯特點 灰白色,堅硬,結實.骨頭的內部結構 骨髓,血管.骨骼具...
小學科學四年級下冊複習
第一單元骨骼與肌肉 我們全身的骨頭可以分為頭骨,軀幹骨,手臂骨,腿腳骨四部分.人體的骨頭共有206塊,它們共同組成了人體的支架 骨骼.和其他骨頭一樣,人的骨頭又硬又結實,可以長長,還能長粗.骨頭中間的軟物質叫骨髓,它能製造血細胞.骨頭的外顯特點 灰白色,堅硬,結實.骨頭的內部結構 骨髓,血管.骨骼具...