八年級地理上冊教案
【課題】：八年級上冊地理第二章第6課黃河第一課時
【課型】：新授課
【課標要求】:
● 在地圖上找出我國主要的河流，歸納我國外流河、內流河的分布特徵。
● 運用地圖和資料，說出長江、黃河的水文特徵以及對社會經濟發展的影響。
【教學目標】：
1) 運用黃河流示意圖說出黃河的源頭、入海口，上、中、下游的分界點，幹流流經的省區、地形區，以及主要支流等。
2) 運用地圖和資料說出黃河的主要水文特徵。
3) 運用地圖和相關資料，分析黃河泥沙的主要**，並初步分析黃河含沙量大的原因。（重點）
4) 運用資料說出下游「地上河」的形成原因及其危害。 （重點）
【教學模式】：生生為師、合作**。
【教學方法】：觀察法、小組討論法。
【教具準備】：中國地形圖、地理助學、幻燈片。
【教學過程】：
【當堂達標】：
1.「黃河之水天上來，奔流到海不復回。」詩中的「天上」和「海」分別是指( )
a.唐古拉山、東海 b.祁連山、東海
c.巴顏喀拉山、渤海 d.橫斷山、南海
2.黃河上游與長江上游共同的水文特徵是( )
a.含沙量大 b.流量小
c.有冰期 d.水力資源豐富
3.被稱為「地上河」的黃河河段是
a.黃河上游 b.黃河中游
c.黃河下游 d.黃河中下游
4.關於黃河的敘述，正確的是
a.是世界第二長河b.是我國第二大河
c.含沙量世界最大d.有巨大的航運價值
5.黃河的泥沙主要來自
a.青藏高原 b.內蒙古高原
c.黃土高原 d.華北平原
6.導致黃土高原水土流失嚴重的人為原因是( )
a.土質疏鬆 b.夏季多暴雨
c.打壩淤地 d.破壞植被
7.讀圖，完成下列要求。
(1)黃河發源於山北麓，注入海。
（2）上中游的分界點③是中下游的分界點④是
(3)支流⑤為河，⑥為河。
(4)黃河上游流經我國地勢第級階梯交界處，河流大，是黃河最集中的地區。
本節課的教學設計主要有兩點優點，一是運用區教研室推行的「生生為師、合作**」教學模式，通過學生獨立完成，小組間討論、交流、展示。充分調動了學生參與學習的積極性，學生的參與度高，學習效果好。二是充分運用地形空白圖，把這節課的重點，主要山脈、主要地形區和分界線落實到地圖上。
本節課在實際的教學中要注意：一是自主學習時一定要先獨立完成。二是充分利用地形空白圖的作用，不要看課本，憑著記憶能標出幾個就幾個。看課本後 ，重新再標，加深記憶。
地圖是地理的第二語言，學生在學習時一定要注意地圖的學習。最好是自己能畫地圖，把地理知識落實到地圖上。
八年級地理上冊農業
第四章第二節農業 學習目標 1 了解我國的農業發展狀況，了解農業是我國國民經濟的基礎。2 掌握農業的主要部門，理解我國農業在地區分布上的差異。3 理解因地制宜發展農業的必要性 重點難點 我國各地自然條件的差異而導致的農業差異 自主學習 一 農業及其重要性 讀課本90 91頁完成 1 農業是我們的 2...
八年級地理上冊內容總結
5 隔海相望的國家 6個 t南韓 m日本 l菲律賓 w馬來西亞 y汶萊 z印度尼西亞。三 行政區劃 1 行政區劃 省 縣 鄉。2 我國有34個省級行政單位，包括23個省，5個自治區，4個直轄市，2個特別行政區。3 特殊省 部分省區簡稱，行政中心表 a 北回歸線穿過的省 4個 f台灣 g廣東 h廣西 ...
2023年秋八年級地理上冊1 3民族教案
第三節民族 設計思路 用多 展示豐富多彩的少數民族文化和民俗 民風。學生課外收集相關 文字等資料在課內交流與共享，讓學生在有限的課堂上欣賞 感悟我國璀璨的民族文化 貼近學生生活，聯絡實際的問題設計，旨在激發學生的學習興趣，引發學生閱讀 思考 討論，積極發表見解，交流思想，充分發揮學生在課堂的主體作用...