活動目標：
知識與能力目標：
通過《校園裡的植物》專題綠化環保活動，讓學生了解校內植物及其種類、形態結構及其生長規律，初步認識植物的作用和多樣性。
過程與方法目標：
1、通過開展觀察、調查活動，培養學生的主人翁意識，團體合作意識，讓學生感受到與他人合作、交流的樂趣
2、通過製作植物標籤，培養學生動手操作、實踐的能力，培養學生歸納整理的能力；
情感、態度和價值觀目標：
知道保護植物的重要作用，培養學生的主人翁責任感，促進青少年生態意識的提高和生態道德的普及，使愛護花草樹木成為學生的自覺行動。
活動準備：
1、分組分工：教師把學生按活動要求進行分組，學生根據興趣愛好選擇活動小組、分工合作；
2、制訂計畫：各組長負責，小組討論共同制訂活動計畫、調查提綱、活動記錄表等；
3、物質準備：記錄本、調查表、尺子、照相機等；
**方法：
1、資料分析法：以個人獨立研究為主，要求每個同學從圖書館、網路上查閱有關身邊的植物的相關資料（**），了解校園裡有哪些植物種類；
2、實地考察、實驗觀測法：以小組合作研究為主，利用大課間和綜合實踐活動課在校內實地觀察，做好有關植物觀察記錄。
3、訪問調查法：了解同學和老師對於植物的認識和保護植物的建議，向同學們宣傳植物的保護措施。
活動過程：
一、基本活動：初步認識校園裡的植物
1、通過圖書館、網路查詢、蒐集植物的相關資料（文字、**）。
了解植物的名稱與特點，初步認識；
了解植物的生活習性及其作用；
了解植物的經濟價值(食用價值、藥用價值、觀賞價值等)。
……2 、調查同學和老師
你能認識幾種樹木？它們生活在什麼樣的環境裡？樹木都開花或結果了嗎？是否知道它們的用途？
3、 你能認識幾種花卉和雜草？是否都開花結果了？
4、活動形式和方法
①、作好觀察紀錄，用照相機進行拍攝，將觀察到的細節繪成草圖供仔細研究；
②、彙總資料，將對植物的觀察結果撰寫成觀察報告；
附：《校園裡的植物》植物觀察記錄表
班級：姓名： 所觀察的校園裡的植物
觀察時間：植物地點：
主要特點
植物的特徵蒐集
二、交流評價。
課堂上，同學們以小組為單位交流自己的觀察記錄，並整理出校園裡有哪些植物種類，每種植物的名稱和習性、特徵、價值，以及在校園裡的分布和現狀……
三、課堂總結。
教學設計《校園裡的植物》
校園裡的植物 教學設計 教學目標 1 會對各種各樣的植物進行觀察比較。2 能描述一些常見植物的不同特徵.3 能找出不同植物的相似處。知識與技能 1 知道大自然中有種類繁多的植物。2 認識到植物是各不相同的.3 知道植物都有相似的形態構造，有共同的需求。情感 態度與價值觀 1 體驗到認識植物的樂趣，感...
校園裡的記憶
重新站在小學的水泥道上，望著濛濛細雨，怔了許久，才發現自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中瀰漫開來。至今，我還記得小學時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。那時我讀小學四年級，爸爸媽媽給我轉學了。那個時候我很內向，不敢和不熟悉的人說話，總是乙個人坐在教室後面的座...
2023年秋季版 《6校園裡的號令》教學設計
6 校園裡的號令 教學設計 教學目標 1 情感與態度 初步懂得遵守學校生活的規則與紀律的重要性，形成規則意識。2 行為與習慣 幫助學生適應學習生活，養成良好的課堂學習習慣。3 知識與技能 能分辨鈴聲的不同含義，學習根據鈴聲的指示進行學校生活。學情分析 從學生的心理特點與認知程度來看，一年級新生初入校...