知識目標：
認識四個生字、理解文中的詞語、了解課文的主要內容。
能力目標：
有感情地朗讀課文，體會詩人表達的情感。
情感目標：
激發學生憎恨戰爭、維護和平的情感。
教學重點：
有感情朗讀課文，體會詩人表達的情感。
教學難點：
激發學生憎恨戰爭、維護和平的情感。
一、匯入
同學們，當我們沐浴著春光，坐在明亮的教室裡盡情享受和平的時候，你可曾想到，世界上還有好多地方正籠罩著戰爭的陰影，有多少人正期盼著和平！這節課我們就來學習一首呼喚和平的詩。出示課題《和我們一樣享受春天》。
二、初步感知
1.自讀詩歌，注意讀準字音，讀通詩句。
2.出示生字：蔚、弋、頻、茵，找學生讀
3.出示詞語：蔚藍、巡弋、頻頻、綠茵茵，找學生讀、全班讀。
4.解釋詞語：巡弋、不速之客、頻頻、祈盼
三、分析課文
（一）第一節導學
1.自讀本詩第一節。劃出第一節**現的自然景物
2.想象大海應有的景象。
3.想象大海如今的景象。
4.完成填空：
讀完本詩第一節，我想象大海本來是可如今
我感到（二）二至四節自學
1.選擇你印象最深刻的一節詩，自讀。劃出詩節**現的自然景物。
2.根據課文想象大自然本來的景象及如今的景象。
3.完成填空：
讀完本詩第節，我想象本來是可如今我感到
4.把你印象最深刻的詩節有感情地讀給同桌聽。
（三）全班交流
注意事項：
1.交流學生的填空，指導學生有感情讀課文。
2.教師總結時要注意引導學生體會詩中四次出現的「這究竟是為什麼？」中蘊含的思想感情。
3.運用多**渲染戰爭的殘酷。
（四）學習第五節
1.戰爭給多少人帶來了苦難！同學們，看面對此情此景，你希望什麼，你祈盼什麼？
2.學生自讀第五節，從這個字裡行間你體會到了什麼？
3.是啊！雖然在我們看來是再普通不過的，但是對於戰爭中的孩子們來說是何等的珍貴，他們的願望是那麼的強烈。（齊讀）
4.享受春天就是享受什麼？（希望、自由、快樂、和平） 板書：享受和平
四、總結拓展
2023年9月25日，世界各國的兒童代表共聚美國紐約，共同簽定了《兒童和平條約》。這條約表達世界兒童渴望和平的美好心願，是全世界兒童至真至純的心一起跳動的聲音。
讀《兒童和平條約》寫下自己的感受。
五、板書：
16*和我們一樣享受春天
↓享受和平
和我們一樣享受春天
教學目標 1 認識4個生字。2 了解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情。受到熱愛和平的教育。3 有感情的朗讀課文。教學重難點 1 有感情的朗讀詩歌，讀出詩歌的節奏和韻律。2 了解詩歌的內容，體會詩歌表達的感情，受到熱愛和平的教育。課時安排 一課時 課前準備 教師準備 蒐集世界上目前仍處於戰火中的兒童...
《和我們一樣享受春天》教學反思
自踏進六一學校這片沃土至今已快有兩年了，從不知怎樣上好一節小學語文常規課，到能在那麼多老師面前上公開課，這其中真是離不開各位老師的指導和幫助，尤其是欣賞了我校老教師們的風采課，她們的大氣從容，靈氣與魅力 使我敬佩不已！這是我第四次上公開課了，我也想使自己在原有的基礎上有所突破和創新，所以摒棄了對我個...
《和我們一樣享受春天》導學案
馬鎮九年制學校文科導學案 科目 語文年級 四年級執教人 奧鵬課題 和我們一樣享受春天課時 1課時 學案教學目標 了解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情，受到熱愛和平的教育。有感情地朗讀課文。學習重點 理解詩句,體會詩歌表達的思想感情。預習案學法提示 讀是理解詩句的基本手段，學習本課要通過反覆誦讀來體...