家長會發言稿

孩子，我們共同成長

各位老師、家長：

下午好！

首先請允許我代表所有初一（6）班的學生和家長對***以及所有的任課老師表示深深的謝意。感謝你們半學期以來對我們這個班的孩子的辛勤付出。自從孩子邁進初中的門檻就全部託付給了你們。

他們的點滴成長與進步都離不開你們的關心和指導。今天，我受***的委託作為家長代表與大家一起聊一聊孩子的教育問題。***讓我從以下三個方面談一談：

一、與孩子的溝通問題。

與孩子的溝通有三方面準備工作。首先平等、民主的家庭氛圍，這是溝通的前提。我說的平等民主是讓孩子有說話的機會。

不是指他說的觀點我一定贊同。與此同時我也會表達我的觀點。我與他之間會各自據理力爭，最後統一觀點。

這裡需要家長充分的了解孩子，做到我一定能夠戰勝他。這樣他說得對，我贊同。他說的不對，我就有把握讓他聽我的。

例如：當孩子出現一些言語或行為上的叛逆時，你不用緊張。你先他一步採取相應的策略。

如果他的叛逆只是想引起我的重視和關注，那麼在他之前我就明確的告訴他「你是我的寶貝」。如果他是在想為他後面的違紀行為做乙個試探性鋪墊和掙扎，我會非常嚴厲的告訴他休想，你的歪心思我已經知道了。如果他想告訴你我已經長大了，我會讓他對自己行為做一些點評。

通常我會非常的關注孩子的這些言行。因為這些事可能就關係到孩子的人生觀、價值觀、學習觀的形成。其次，一定要留有與孩子獨處的時間與空間，這是溝通的物質保證。

無論我有多忙碌，我都會把周五的晚上留給我的孩子。讓其放鬆的將在學校一周所發生的事情細細的向我傾訴，讓他的傾訴慾望得到徹底的發揮。我則認真的仔細的聽，盡量簡明扼要的給與合理化的解達，盡量做到字字珠璣。

這樣孩子在學校經歷的各種事，以及他對這些事的看法與做法，我都非常清楚，經過溝通後我們有責任的就承當，無責任的就引以為戒每一次我們幾乎都能達成共識。最後，要有共同的話題。作為家長要彎下腰來收集一下孩子們的話題

二、學習習慣的培養。我覺得學習習慣的培養是乙個長期的艱鉅過程。我覺得在這個過程中，我們要與老師緊密配合。

幫助孩子尋找到最適合自己的學習方法。在這個過程當中我們不妨嚴厲一點。課前預習、上課認真聽講、課後認真完成作業、遇到不懂的問題主動向老師請教、主動尋找自己與別的同學的差距、客觀的分析自己的長處與短處做到揚長避短。

以上這些都是好的學習習慣，我們要以比較堅決的態度與老師一起幫助孩子建立起來。

三、週末時間的安排。星期六的早晨睡個懶覺後完成所有的家庭作業，我會逐一檢查。當然檢查的不是作業的對錯，而是怕他會有遺漏。

中間休息時間陪他打打桌球。作業完成後星期六的晚上就是他自己的自由支配時間。他一般會找人下棋、看書、做手工。

週日早晨會簡單的回顧一周的每門的學習情況，找到下一周的自己的學習側重點。這些都是以他的計畫為主我現在已經不參與。下午準備回校的東西。