區縣：新疆博樂市
學校：博樂市錦繡小學
姓名：郭秀榮
學段：小學
內容摘要：著名教育家陶行知說過：「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人」。
這句話的意思是說，做教育根本的目的是讓人成為乙個品行端正的人，其他的都在其次。乙個人，儘管學識淵博，但是連乙個人最基本的品質都缺乏，那麼我們的整個教育都是失敗的。我們每天去教學生學習很多的知識，但只有我們教他們學會了如何做誠實守信，道德高尚的人，才能使知識對社會有所作用。
所以作為老師，我們自己先要在師德方面身體力行，用愛心照亮每一位孩子的心靈之燈，才能更好的去影響和感染學生。
關鍵詞：誠實守信、愛心、包容、感染。
從教多年，許多學生的言行值得人深思，有一件這麼關於誠實的事讓我記憶猶新。這件事讓我想起了乙個老掉牙的故事《狼來了》，它告誡人們：乙個不誠實的孩子，最後會因為失去人們對他的信任而喪失生命。
接下來我講的這件小事，也和誠實有關。
博樂又到了乙個大雪紛飛的季節，人們的腳步依舊是來去匆匆，好像忙碌的自己快要忘記了這個美麗的冬天，沒有人停下腳步觀望這一片片純白的雪花。我坐在2路公交車上，聽著車上不知疲倦的喇叭一遍一遍播報著下乙個站台，周圍的吵鬧聲，嬉笑聲，讓人心煩意亂。又是乙個上下班放學高峰期，加上天氣也比較寒冷，所以坐公交車的孩子就更多了。
2路車本身載客量也比較少，到學校站台一停，孩子們就相互推搡擁擠著要上車，好像大家非要比一比看誰跑得快，誰的動作更加迅速。這時，有個我教的孩子引起了我的注意，這個孩子穿著校服，帶著校服帽子，揹著書包，是三年級的一位小男孩。他手中拿著一元錢，可是，上車後他並沒有投進錢箱裡，也許是忘記了，也許是人多，司機師傅也沒有注意到每個孩子的一舉一動，周圍也沒有人提醒他。
過了一會，他像是發現了自己沒有投一元錢，便悄悄的看了眼公交車司機，猶豫不決，似乎在做著決定，過了片刻，本來站在車中前面的他，慢慢的躲在後車的人群中。我不知道他心中是否會害怕，害怕司機害怕周圍的任何一人去揭穿他不誠實的行為，我想，現在的他心裡一定很忐忑，從他開始走向人群，決定把該投進錢箱的錢放入自己的口袋中那一刻，經歷了怎樣的心理波折才會做出如此決定。不久，他便下了車，然後我看著他走向了小賣部的方向。
我並不知道，他是否拿著剛剛那一元錢買了自己想要的零食，我也不知道他是否會因為口袋多一塊錢而沾沾自喜。也許，這個事情只是這麼一元錢的小問題，但是如果被其他的孩子知道了，大家還會和這個孩子一起玩耍麼，其他的孩子又會如何看待這個孩子。如果，這個孩子發現了自己的行為，然後主動地去將錢放入錢箱，說一句：
「司機叔叔，我剛才忘記投錢了。」那麼，這樣的結局豈不是更好，可是，事情並沒有按照我所期望的方向發展。通過這一元錢，我看到的是家庭對孩子缺乏誠信教育以及家長對這方面問題的忽略。
如果這個孩子的父母知道這件事，他們又會如何處理，是聽之任之，還是及時制止，如果這個孩子並沒有把這件事告訴父母，那他下一次坐公交又會有怎樣的行為，是否又會像這次有僥倖的心理，他又會成長為乙個什麼樣的人，我不得而知，但是轉念一想，其實小學生的思想十分單純，如果我去引導他，可能事情的發展並不是想象中的那麼糟糕。
第二天，我找到這個小男孩的班主任，了解了他在校的大概情況。班主任對他的評價還不錯，認為他有禮貌，比較內向，不說髒話，學習成績中上。我想了想，覺得這個孩子並不是一直存在這樣的問題，如果這一次我視而不見他，不去引導他，可能後面形成習慣，他就徹底在品行方面滑下去了。
那麼怎樣做才能既不傷害他的自尊又能讓他意識到自己的錯誤呢？得好好想個辦法。
第三天，剛好有他們班的課，我在班裡宣布了一件事情。我告訴大家，我參加了乙個課題研究，是關於誠實守信方面的，需要找一些學生協助我完成調查，而且我特意強調我要找各方面都不錯的學生，當然不強迫參加，許多孩子都很積極。我挑選了幾個，也包括那個小男生，當時他稍有猶豫，不過看到我肯定的目光，他也就同意了。
我象徵性的和其餘的孩子都進行了談話，把他留在了最後。我首先問他對《狼來了》這篇文章的理解，他說小孩因為騙人最後被狼吃了。我問他從中能學到什麼，他說不能騙人。
我刻意強調，我後面的問題必須要如實回答。我先問了幾個無關緊要的問題，他都回答得很好。最後乙個問題，我問他是否存在不誠實的行為，他的表現很忐忑，沒有回答。
我很委婉的告訴他，如果有事不講，這本身就是一種掩飾，我們只有去面對了才會改正，再說人無完人，只要是人誰不犯點錯誤，我還犯了不少小錯誤呢。他聽了，停了一會，就把公交車上沒投錢的事講出來了。我首先肯定了他把這件事講出來。
第一，他很信任我，我感到很高興；第二，他能把這件事說出來很勇敢，能面對自己；第三，每個人都有可能犯錯，錯了改正就好；第四，我所有的談話都是保密的，沒有其他人知道。當他聽完我的話後，我明顯的感覺他鬆了口氣，臉上立刻露出童真的笑容，可愛極了。我的心裡也松了口氣，我感覺我做對了。
又過了有一陣，這個學生發現我的確給他保密了，每次見到我都非常禮貌親熱。到聖誕節的時候，我收到了他的賀卡，上面寫著：老師，謝謝你，我喜歡你。
我看了非常感動，感覺很溫暖。我亦告訴他，他是個誠實勇敢的孩子，老師很欣賞他。自此以後，他比以前更加優秀了。
至此，我也反思了自己的言行，作為老師，我們應該怎樣做才能更好的去引導學生？我認為老師在平時的教學中，一定要在力所能及的範圍內維護學生的自尊，進行誠信教育。我們還應根據他們的年齡特點，確定各年級的誠信目標。
低年級以「不說謊話」、「不隨便拿別人東西」、「借別人的東西要還」、「拾到東西要交公」為主；中年級以「不隱瞞錯誤」、「不要不懂裝懂」、「不貪小便宜」為主；高年級則以「不弄虛作假」、「與同學相處講信用」為主。這樣才能由易到難，由淺入深，時時刻刻滲透誠信教育，讓他們從小養成誠信的好品質。
著名教育家陶行知說過：「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人」。 這句話的意思是說，做教育根本的目的是讓人成為乙個品行端正的人，其他的都在其次。
乙個人，儘管學識淵博，但是連乙個人最基本的品質都缺乏，那麼我們的整個教育都是失敗的。我們每天去教學生學習很多的知識，但只有我們教他們學會了如何做誠實守信，道德高尚的人，才能使知識對社會有所作用。所以作為老師，我們自己先要在師德方面身體力行，用愛心照亮每一位孩子的心靈之燈，才能更好的去影響和感染學生，也希望中國的小花骨朵們，在未來的某一天能開的更加嬌豔。
2023年12月
點一盞心燈
孤獨時，一盞燈可以驅走陰霾，溫暖心靈 迷茫時，一盞燈可以照亮前路，指引方向 失意時，一盞燈可以喚醒靈魂，給人力量。生活中，常常會有人，為我們點一盞心燈，使我們重新帶著微笑，勇往直前。小時候，我和大伯在床上玩。在這個狹小的天地裡，我傾聽大伯給講我牛郎織女的幸福，講楊家將岳家軍的忠誠，講張飛李逵的勇猛。...
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讀《一盞一盞的燈》有感
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