我國出國留學人員已達到70餘萬人，他們的足跡遍布全球108個國家和地區，攻讀的專業涵蓋了現有的學科門類，其中自費留學人員佔到了近80%. 幾年前，人們覺得「出國」是一件很遙遠的事情，對選擇留學還很盲目。而今，學生和家長已變得理性、成熟。
本刊今天集中刊發的一組來自2023年的最新調查，將從不同側面向您展示人們對留學的選擇、國際學生的流動趨勢、留學生的生活與學習現狀。 英國文化協會日前在「走向全球——首屆國際教育大會」上，發布了「拓展我們的視野，國際學生對在英國受教育經歷的評價」的報告。這份剛剛結束的針對在英國學習的國際學生的調查，受到與會代表的關注。
為什麼要進行這樣的調查，通過調查了解了什麼，調查結果說明了什麼，調查之後還將為國際學生做些什麼，帶著這些問題記者採訪了英國文化協會首席執行官多公尺尼克·斯高特先生。 多公尺尼克·斯高特談到，在過去五年，到英國留學的學生數量在快速增長，相信這樣的情況在許多國家也同樣發生了，我們認為有必要進行一次市場調查，了解學生對我們教育的看法，以使我們做得更好。 此次調查涉及5000名國際學生，這些國際學生來自世界上150個國家，他們中包括本科生和碩士生，分別來自中國、印度、美國、西臘、馬來西亞、加拿大等國家。
這是我們10年來進行的首次調查，我們屏住呼吸進行，我們想了解學生為什麼選擇去乙個國家，在那個國家他們經歷了什麼。我們希望這次調查能保持公正客觀的結果，我們也想通過調查找到一些經驗與教訓。 最為關注：
教育質量多公尺尼克·斯高特談到，接受調查的國際學生對英國教育的滿意度達到87%，而這種滿意首先基於學生對教育質量的認可。在關於學習方式的調查中，75%的學生對英國的小班授課表示滿意，而來自導師的幫助受到學生歡迎。在對於學習方式的調查中，學生達到滿意度的是電腦等設施的支援。
調查中，70%的學生提出學校顧問對自己的幫助很大，他們從業務顧問處獲得過有效資訊。對於大學現有的學生組織，73%的留學生對他們開展的活動和工作非常滿意。在學校設立的留學生管理機構，許多學生得到了語言方面的幫助，有60%的學生在此得到了求職方面的幫助。
擔憂：住宿、語言關於學生的擔憂的調查表明，學生在來英國之前的擔憂是住宿。多公尺尼克·斯高特談到，其實英國對於國際學生第一年的住宿是有保障的，而此項調查結果的出現，說明英國有關學校未將這些有效資訊很好地向學生傳遞。
調查表明，有4/5的留學生對住宿表示滿意，但也有一些學生對住宿費用表示不滿。一些學生認為住宿應由學校提供，但實際上大學不會通過住宿收費掙錢，收取的這些費用將要用於宿舍的維修。 學生擔憂的第二個問題是英語與學習。
50%的來自非英語國家的學生擔心學習不適應，1/3的中國留學生在到英國半年後還有語言擔憂，但這並不表明這些學生學習水平差，只是他們擔心英語會影響到他們的專業學習及社交。 調查表明，那些社交活躍的國際學生對留學生活的滿意度相對較高，且學術上非常優秀，英語水平很快提高，常能拿到很好的學位。 勤工儉學：
受到歡迎關於勤工儉學的調查表明，50%以上的留學生在英國有工作經歷。根據英國的留學生政策，在英國留學的學生可每週20小時打工，假期可以全職打工。許多學生表示，打工的經歷不僅使個人得到薪金回報、工作能力與英語水平提高，而且促進了社交能力的提高。
關於國際學生與英國學生間的關係的調查表明，大部分國際學生包括中國學生有廣泛的朋友關係，但英國朋友相對少，國際朋友相對多。許多留學生很自然找到與自己有類似背景的朋友，他們之間互相幫助。這說明大學應創造更多機會，讓多國學生共建良好關係。
在關於對英國印象的調查中，89%的學生表示對英國非常滿意，在英國的收穫主要表現在：學術上的收穫、英語的提高、人格上的獨立、與來自世界各國的人建立了聯絡、了解了英國文化。最後問他們感覺驚奇與的，是找到了好的朋友，有教育的經歷，有浪漫的經歷。
服務學生：要做得更好多公尺尼克·斯高特談到，國際學生的增多為英國帶來了多方面的利益，除學費外包括學生的生活消費。同時，國際學生還使英國學生了解了國際文化，因為英國學生不喜歡出國。
英國教育與技能部剛剛公布的國際教育戰略提出的目標，是他們現在要做的工作，他們將加強對國際學生的幫助，保證國際學生與英國學生的溝通。 通過調查反饋，他們認為學校進行基本情況的介紹非常重要，當地社會情況的介紹對國際學生也是非常重要的。隨著國際學生數量的增長，英國學校的服務必須提公升，每個大學學院都應關注學生的動態。
英國不僅在教育質量上要爭取世界一流，更應給國際學生乙個完整的支援體系，服務也要力爭一流。英國的大學不能自滿，因為來自中國及世界的學生有許多選擇，他們可以到英國留學，也可以選擇到其他國家留學。 據了解，教育培訓的產品和服務每年為英國帶來超過100億英鎊的收入，其中40億英鎊來自在英國留學的國際學生，13億英鎊來自英語教學。
赴英留學學生在2023年是9.64萬人，到2023年已達到22.5萬人。
其國際學生生源地也由歐洲國家向亞洲國家擴充套件，目前中國、南韓、印度是其的國際學生生源國。
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