高校科研成果轉化激勵機制的問題及對策研究

2023-01-08 20:57:06 字數 939 閱讀 6574

作者:李楓王冬豔

**:《消費導刊·理論版》2023年第13期[摘要]本文從高校科研成果轉化與激勵機制的內涵及其作用入手,分析了高校科研成果轉化的激勵機制方面所存在的問題,從而為進一步完善高校科研成果轉化的激勵機制提出了有效途徑和對策。

[關鍵詞]高校科研成果轉化激勵機制

教學和科研是高校的兩個中心工作。在社會主義市場經濟條件下 ,科研對高校的發展和綜合實力的影響已越來越受到高校的重視,而科技人才的培養、競爭和充分發揮他們的作用也成為高校科技發展的重中之重。建立科技人員的激勵機制對高校的科技發展至關重要。

我國高等院校特別是重點高等院校,已逐步形成「教育中心和科學研究中心」,具有明顯的科技實力和優勢。但是隨著社會主義市場經濟的發展和成熟,高校科技的發展同以往相比具有極大的不同,出現了許多前所未有的新問題、新困難,從而也導致了高校科研成果轉化激勵方面存在著很多的問題和不足。所以,建立乙個符合社會和高校發展需求、合理的、切實可行的激勵機制,激勵和調動科技人員從事科技工作的主動性和能動性就是乙個比較現實和迫切的問題。

本文從高校校園成果轉化與激勵的內涵和作用入手,分析了高校科研成果轉化的激勵機制方面所存在的問題,並提出了具體途徑和對策。

一、高校科研成果轉化與激勵機制的內涵及作用高校科研成果轉化是指高校將其科研成果進行後續中試、開發、應用、推廣從而形成新產品、新技術、新工藝、新服務等的過程,即科學技術變為現實生產力的過程。和其它系統一樣具有特定功能,並以一定規則和制度來規定組成要素之間的聯絡,調節系統與環境之間關係的機制。這種機制是規範科研成果的提供者與需求者或應用者以及中介機構之間的行為、調節科研成果轉化系統與環境的內在****。

激勵機制是指在組織系統中,激勵主體通過激勵因素或激勵手段與激勵客體相互作用的關係總和,是激勵內在關係結構、執行方式和發展演變規律的總和。高校科技激勵機制就是在科技活動中,高校採取一系列的科技激勵政策對從事科技活動的科技人員進行物質和精神的獎勵,調動科技人員從事科技的主動性和能動性,為高校的發展最大限度地發揮作用。

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