學習目標
一、知識與技能
1．認識摩擦起電現象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用。
2．了解驗電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位。
3．了解原子結構，認識元電荷、自由電子和電荷的移動。
4．從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用。知道電源有正負極。
5．會區分常見的導體和絕緣體。
6．知道電路的組成。會讀、會畫一些電路元件的電路符號及簡單電路圖，能連線簡單電路和串、併聯電路。
7．知道並能夠識別通路、短路和斷路三種電路狀態，知道短路的危害。
8．知道電流的形成，知道電流方向的規定。電流的意義、單位。了解一些常見用電器的電流。
9．理解串、併聯電路中的電流規律。
二、過程與方法
1．在認識自然界中只有兩種電荷的過程中，感受科學家所用的推理方法。
2．通過學習電路知識，規範學生作圖方法，培養學生讀圖、作圖能力。
3．通過實驗和**活動，認識電路、體驗電源和用電器中的能量轉化。
4．通過實驗**總結出電路的串聯和併聯方式。
5．通過對電流錶的實物觀察認識電流錶，能夠辨認表盤量程和分度值。能正確使用電流錶進行測量和讀數。
6．通過實驗**活動，比較實驗資料，總結出串聯和併聯電路中的電流規律。
三、情感、態度和價值觀
1．能說出生活、生產中採用簡單的串聯電路或併聯電路的例項。
2．通過**學習，提高學生學習電學知識的積極性，並且實踐電路圖的畫法和電路的連線，了解其在生產和生活中的應用。
**診斷
**串聯和併聯電路中電流的關係
實驗日期________年________月________日實驗同組人
【進行實驗】
(1)如圖5－1甲，你認為串聯電路中通過a、b、c三點的電流有什麼關係？
圖5－1
(2)請寫出實驗步驟，並把資料記錄在**中。
【實驗目的】
【實驗器材】
【實驗步驟】
【實驗**】
分析實驗資料，得到
(用文字和公式分別表示)
(3)猜想在併聯電路如圖5－1乙中，通過燈泡l1、l2的電流和干路電流之間有什麼關係？
(4)寫出實驗步驟，並且把資料記錄在**中。
【實驗**】
(5)分析實驗資料，得到
診斷反饋
第一節電荷
1．物體有了________的性質，我們就說物體帶了電，或者說帶了________。
2．自然界中有兩種電荷，它們是________電荷和________電荷。
3．用________摩擦過的________上所帶的電荷叫正電荷。
4．電荷之間相互作用的規律是：________電荷相互排斥，________電荷相互吸引。
5．用毛皮摩擦過的橡膠棒帶________電，用它靠近輕小的紙片，就會看到小紙片被吸引到橡膠棒上，然後又看到一些小紙片從橡膠棒上「跳」下來。發生前一現象是因為帶電體有________的性質，後一現象是因為________。
6．驗電器是根據________電荷相互________的原理製成的。
7．如果兩個帶電體相互排斥，則它們帶的電荷必定是________電荷，如果兩個帶電體相互吸引，則它們所帶的電荷必定是________電荷。
8．甲、乙、丙、丁四個帶電小球，甲吸引乙，乙吸引丙，丙排斥丁。由此可知小球甲和小球帶同種電荷。
9．有甲、乙、丙、丁四個塑料小球，其中三個球帶電。將它們兩兩靠近，發現甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁；如果丁帶電，可以確定不帶電的是________。
10．電荷的________叫電荷量，電荷量的單位是________。
11．放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象叫做電的________。
12．在通常情況下，原子核帶的________電跟核外________總共帶的________電荷數量相等，整個原子是________的，對外不顯電性。
13．電子是帶有________負電荷的粒子，電子電荷量為________c，並把它稱為________。
14．摩擦起電不是創造了電荷，只是電荷從乙個物體________到另乙個物體，使正、負電荷________了。
15．甲、乙兩個輕質小球互相吸引，關於它們的帶電情況，不可能的是
a．甲帶電，乙不帶電 b．乙帶電，甲不帶電
c．甲、乙都帶電，並帶有異種電荷 d．甲、乙都帶電，並帶有同種電荷
16．甲、乙、丙三個帶電小球，已知甲吸引乙，乙、丙互相排斥，如果乙球帶負電。那麼，關於甲、丙的帶電情況，正確的是
a．甲球帶負電，丙球帶負電 b．甲球帶負電，丙球帶正電
c．甲球帶正電，丙球帶負電 d．甲球帶正電，丙球帶正電
17．運汽油的汽車都有一條拖地的鐵鍊子，它的作用是
a．發出聲響，讓過往車輛和行人注意
b．通過它向空氣和大地散熱
c．作為運油車的統一標誌
d．汽油與油罐會因摩擦而帶電，通過與地相連的鐵鍊導電，防止出現危險
第二節電流和電路
1形成電流。
2．在電源的外部，電流的方向是________。
3．容易導電的物體叫________，不容易導電的物體叫________。在金屬、人體、塑料、大地和油中，屬於導體的有
4．電路是由提供電能的________，消耗電能的________，傳輸電能的________和控制電路通、斷的________組成的。
5．處處連通的電路叫________，斷開的電路叫________，電流從電源的正極出來，不經過用電器，直接回到電源的________的電路叫________。
6．根據名稱畫出下列幾個元件的電路符號。
電動機________燈泡________電池________。
電鈴________開關________電阻________。
7．如圖5－2所示的電路中，如果把開關s1、s2都斷開，電路處於________狀態；把開關s1斷開、s2閉合，電路處於________狀態；如果把開關s1、s2都閉合，電路處於________狀態。
圖5－2
8．在通常情況下，下列物體中，屬於導體的是
a．玻璃棒 b．煤油
c．炭筆 d．純淨水
9．下列說法正確的是
a．只要導體中有自由電荷就能形成電流
b．電路中有了電源就能形成電流
c．有電源不一定有電流，有持續電流必定有電源
d．只要將電源連入電路就能形成電流
10．用手拿著一根銅棒和絲綢摩擦，則銅棒
a．一定不帶電 b．一定帶正電
c．一定帶負電 d．一定帶電，但是不能確定帶什麼電荷
11．絕緣體不容易導電，因為在絕緣體內
a．沒有電子 b．幾乎沒有電子
c．幾乎沒有自由電荷 d．沒有正電荷
12．為了便於在甲、乙兩個辦公室相互傳呼，兩室內各設乙個電鈴，乙隻開關，甲室內安裝電源，在圖5－3中畫出電路圖，使任何一方閉合開關，對方室內鈴響。
圖5－3
13．簡答：要使用電器工作，電路中必須要有電源，為什麼？
第三節串聯和併聯
1．電路連線的基本方式有兩種。分別是________聯和________聯。
圖5－4 圖5－5
2．圖5－4所示的電路中，l1和l2是________(填「串聯」或「併聯」)接入電路的。開關s1控制燈泡________，s2控制燈泡________，s3是總開關；當s1、s2閉合，s3斷開時，燈泡________發光；如果只讓l1發光，則應該使開關________閉合，________斷開。
3．圖5－5所示的電路中，兩燈泡是________聯的。
(1)在圖中畫出開關閉合後通過燈泡的電流方向；(2)用鉛筆把干路描粗。
4．下列說法中正確的是
a．教室裡的照明燈和電扇是併聯的
b．夜晚成千隻點亮的燈泡映出高大建築物的輪廓，這些燈泡都是併聯的
c．一條大街上的路燈總是同時亮，同時滅，它們一定都是串聯的
d．一條電路中的兩盞燈原本都發光，其中一盞燈的燈絲斷了，另一盞燈同時也不亮了，這兩盞燈一定是串聯的
5．在連線串聯、併聯電路的實驗中，下列做法中沒有必要的是
a．連線電路之前，開關應該是斷開的
b．應該把開關連線在靠近電源正極的一端
c．按照電路圖從電源的一極開始連線，直到另一極為止
d．連線完畢檢查無誤後再閉合開關
6．圖5－6中，三盞燈屬於併聯的是
圖5－6
7．將電源和開關的符號填入圖5－7的空缺處，組成兩燈併聯電路。
8．在圖5－8、5－9和5－10中，根據電路圖連線實物電路。
圖5－7
圖5－8
圖5－9
圖5－10
9．根據圖5－11的實物圖畫出電路圖。
圖5－11
10．觀察教室中的照明燈的連線情況以及它們和開關的關係。若乙個開關控制兩盞燈，畫出教室中6盞電燈的連線電路圖。
第四節電流的強弱
1．完成下列單位換算。
2.5a＝________ma 800μa＝________ma 3aa
2．電流錶是測量________的儀表，電流錶的刻度盤上標有字母________。它在電路中的符號是________。
3．電流錶的使用規則：
(1)電流錶要________聯在電路中；
(2)連線電流錶時，必須使電流從________接線柱流入，從________接線柱流出；
第五章電流和電路知識總結
一 電荷 1.電荷 物體有了吸引輕小物體的性質，我們說物體帶了電，或帶了電荷。2.摩擦起電 摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現象。摩擦起電的原因 在摩擦過程中，電子會從乙個物體轉移到另一物體，得到電子的物體因有多餘的電子帶上負電荷，失去電子的物體因缺少電子而帶上等量的正電荷。3.兩種電荷 1 正電荷 ...
基礎知識第五章電流和電路
一 電荷 1 用摩擦使物體帶電的方法叫帶電體有的性質。2 自然界只有兩種電荷 和 被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫 用 表示，被毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷，用 表示。電荷間的相互作用規律 同種電荷互相異種電荷互相 3 驗電器是檢驗物體是否 的儀器，它的原理是 4 摩擦起電的原因是 當兩個物體相...
第五章電流和電路基礎知識
姓名班級 1.電荷 1 電 摩擦過的物體，如果能夠吸引輕小物體，我們就說此物體 2 電的種類和 3 正電荷 被絲綢摩擦過的所帶的電叫 4 負電荷 被 摩擦過的所帶的電叫 5 自然界只有兩種電荷，即和 6 電荷的性質 同種 相互 異種相互 7 電荷量 帶電體帶電的 叫簡稱 8 電荷本身用 表示。9 電...