教學常規管理是學校教學工作過程管理的重要方面，佔年度考核總分的35%。考核專案和內容如下：
（一） 教研活動（10％）
1.堅持按時參加集體備課，解決教學過程中的實際問題，每缺一次扣0.5分；
2.認真參加聽課活動，每月聽課不低於2節，每缺一次扣0.2分；各教研組組織教師參與集體聽評課，每缺一次扣1分；
3.認真參加學校及上級布置的聽課、研討、觀摩、優質課、演講、競賽等活動，有活動總結報告並組織教研組內學習，每缺一次扣2分。
4.每學年應撰寫教育教學**，一篇加計1分（最高加2分）。
5.應積極主動上公開課，每學期上一節，加計1分。
6.期末按時完成教學總結，上交學部存檔，未完成的扣2分。
（二）教案（5%）
以教研組為單位，對每週進行的課要加以研討，統一進度、內容和要求。各部根據每次教研活動檢查和平時抽查結果，給出該項檢查的分數。
1.教案完整或其他完整備課批註、條理、記錄清晰等計2分；
2.設計「課課練」習題計1分；
3.堅持課後教育反思計1分；
4.按要求開學前備好兩周課，計1分；
5、被評為優秀教案（不超過1/3）加計1分。
（三）課堂教學的組織（10%）
1.在教育教學過程中不斷滲透思想道德教育，關注學生健康成長，計2分；
2.課堂教學組織過程中學生管理穩定、有序、安全，按要求完成教學計畫和學校要求，計2分；
3.課堂組織得當，教學秩序井然；「學習型小組」建設組織完備、制度健全、考核評定及時，計1分；
4.堅持課改，探索嘗試創新課堂教學新課題，效果良好，計2分；
5.課堂教學效果良好，能夠按照課堂教學要求達標，計3分。
6.對教學中指出的問題整改不及時或處理不當受到學校通報批評的責任教師扣除業務考核分數1分/次，對造成嚴重後果的加倍處理。
7.通過聽評課、推門課等形式對教師評定，取多次活動平均值。
8.以上以學校督導檢查為主。
（四） 批改作業（5%）
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學校教學常規管理制度
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5 教師必須嚴格執行課堂規則，教學行為規範。到點上課不遲到，按時下課不拖堂。6 認真組織教學 英語課盡量用英語組織教學 嚴格課堂記律。7 每一堂課要達到下述基本要求 目的明確 講授正確 重點突出 難點突破 講練結合 效果落實。8 教師上課要面向全體學生，要做到 三個為主 即以教師為主導 以學生為主體...