教學活動是一項有目的、有計畫的系統工程，教師是這項工程的具體組織者和實施者。教師的教學工作，包括教學計畫、備課、授課、布置和批改作業、課外輔導、教學總結等幾個主要環節。為使我校各校點教學活動有條不紊地開展，確保教學活動的常規管理，以求教學質量穩步提高,特作如下要求：
一、計畫 1、學期教學進度計畫。這個計畫要求在學期開學前或開學後乙個星期內寫好。內容主要包括：
學生情況的簡要分析，學期教學目標和任務；本學期內要完成的教學內容；各章節或課題的教學時數及課時的安排等。
2、單元計畫。要求在每個單元開始前寫好。內容主要包括：單元名稱和教學目的、單元教學的基本內容和重點、及課時的劃分、各課的內容及主要教學方法、本單元教學所需的教具、測驗等。
3、每缺一篇扣50.00元。
二、備課（寫教案） 1、 要求教案在上課之前寫好。乙個完整的教案主要包括：課題、教學日期、課時安排、教學目標、教學重難點、教具準備、教學流程（匯入課題、新授、課堂練習、小結及作業布置）、課後反思。
備課不但要備教材還要備學生，備什麼就上什麼。要做到節節有備課，天天有教案，每篇不得少於300個字。
學校教學常規管理制度
楊莊中學2010 2011教學常規管理制度 一 備課基本要求 1 備好課是上好課的前提，不備課不得上課。2 備課必須根據教材內容 課程標準的要求和學生實際確定教學目標和教學的重點 難點，做到切實可行，操作性強。3 各學科提倡實行超前一周備課並寫好教案，內容包括 教學目標，重點難點 教法學法 板書設計...
學校教學常規管理制度
期末複習階段的作業可以試卷講評為主，試卷講評不做為作業處理，但如已批改可做為三次作業處理。2 認真批改作業，每次作業應詳批詳改，無學生批改現象，無劃大勾現象，嚴禁弄虛作假，一次批改多個日期 3 作業檢查每月一次，年級組長負責組織檢查，教導處抽查，教師應在檢查前將收交的學生作業發還。作業檢查以查學生登...
學校教學常規管理制度
5 教師必須嚴格執行課堂規則，教學行為規範。到點上課不遲到，按時下課不拖堂。6 認真組織教學 英語課盡量用英語組織教學 嚴格課堂記律。7 每一堂課要達到下述基本要求 目的明確 講授正確 重點突出 難點突破 講練結合 效果落實。8 教師上課要面向全體學生，要做到 三個為主 即以教師為主導 以學生為主體...