2023年春季學期三年級（1）班宋瑛
學習內容：
小數的進一步認識（教材第88，89頁的例1及「做一做」，練習二十一的1，2題。）
學習目標：
1、聯絡實際生活內容進一步認識小數，知道以元為單位、以公尺為單位的小數的實際意義。
2、知道十分之幾可以用一位小數表示，百分之幾可以用兩位小數表示。
3、進一步快速的識別小數，熟練的讀寫小數。
重點、難點：
理解小數的實際意義，會將十分之幾，百分之幾的分數用小數表示。
教學過程：
1、新知鋪墊：
1、我們以前學習了整數、分數，昨天費老師同我們一起學習了什麼數？（ ）
2、下列數中把你認為是小數的勾出來：
0.8 8 0.5 55 17.92 17 0.03 3.0 55。55 18 1.8 2.9 3.7
3、小數是由哪幾部分構成的？（ ）部分部分。
4、你能快速的讀寫小數嗎？五點三五零點七**十九點九九
二、交流合作，**新知：
通過昨天的學習，我們對小數已經有了初步的認識，今天這節課我們將進一步來認識小數，大家有沒有信心把它學好？
1、你知道小數是怎麼來的嗎？
當測量物體時往往會得到不是整數的數，古人就發明了小數來補充整數，小數是分數的特殊表現形式，分母是10、100、1000.....的分數都可以用小數表示。
2、請同學們開啟課本89頁，自學例1並完成填空。
3、師進一步講解，請同學們做好下列補充填空：
5分公尺是(---)公尺？還可以寫成（ ）公尺。
8分公尺是(---)公尺？還可以寫成（ ）公尺
5厘公尺是(---)公尺？還可以寫成（ ）公尺
8厘公尺是(---)公尺？還可以寫成（ ）公尺
9厘公尺是(---)公尺？還可以寫成（ ）公尺
觀察：一位小數的分母都是（ ）
兩位小數的分母都是（ ）
想一想：三位小數的分母應該都是（ ）。
4、小數部分各數字的名稱:3 3 3. 3 3
觀察：十分之幾的分數都是幾位小數？（ ）
百分之幾的分數都是幾位小數？（ ）
通過觀察我們把小數點右邊的第一位叫做( ),小數點右邊的第二位叫做（ ），小數點右面的第三位叫做（ ）
三、展示自我大pk
1. 數學書89「做一做」
2、數學書91頁第1題，第2題。
3、填空
2.65公尺=2（ ）6（ ）5（） 3.40元=3（）4（）
8元3角7分=（ ）元 2分公尺4厘公尺=（）公尺
25厘公尺=(---)公尺=（ ）公尺 2.92公尺=（ ）公尺（ )厘公尺
四、拓展提公升：
用陰影部分表示下面的小數
0.5）
1.4）
對圓的進一步認識
一 選擇題 共12小題 共36分 1.若正方形的邊長為，則其外接圓半徑與內切圓半徑的大小分別為 a.b.c.d.2.如圖所示，的直徑為，圓心到弦的距離的長為，則弦的長是 a.b.c.d.3.如圖所示，已知是的直徑，點，在上，則的度數是 a.b.c.d.4.用反證法證明命題 三角形中必有一內角不大於 ...
為進一步落實
為進一步落實 國培計畫 2014 寧夏中小學網路社群研修與校本研修專題培訓方案，豐富遠端培訓內涵，創新培訓模式，提高培訓質量，我和馬德保老師1月18日參加了 相約寧夏國培,名師就在身邊 系列送教活動。18日早8時30分，活動開幕儀式研修網代表致辭18小領導講話，短暫的開幕式後山東省淄博市張店區潘南小...
進一步挖掘我校
進一步挖掘我校 精彩教育 的內涵，通過一年級小學生講故事，培養一年級孩子的口語表達能力和主動參與的精神,在活動中慶祝國慶節和新年的到來,增進師生間的友誼。二學生分析 喜歡聽故事和講故事是孩子的天性。聽故事 講故事既可以豐富兒童的知識，又可以發展他們的語言，提高口語交際能力。在低年級進行講故事小組活動...