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課題名稱
知識目標能力目標
基本經濟制度
了解我國現階段的基本經濟制度內容以及國有經濟、集體經濟的含義、地位及作用；知道非公有制經濟的地位和作用、我國基本經濟制度的作用。
認識我國的基本經濟制度是由我國社會主義初級階段的基本國情決定的；認識公有制經濟是我國經濟制度的基礎，非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分；培養學生全面認識和分析問題的能力。
授課教師
課型新授課
教學目標
了解中國共產黨領導全國各族人民實行改革開放和發展社會主義市情感感受身邊的變化，
態度場經濟給國家、社會帶來的巨大變化，增強對黨和社會主義的熱愛之情，感受社會主
價值觀義制度的優越性。
教學重點
方法案例分析法、合作學習、交流、展示
方法案例分析法、小組合作學習、交流、展示
教學重點及方法教學難點及方法教學用具
教師學生
公有制的主體地位和國有經濟的主導作用。
教學難點多種所有制經濟共同發展。
ppt課件，課本。課本
教師指導
學生活動
教學流一、創設情境，匯入新課
二、案例引題、掌握難點
三、合作**、交流分享
四、鞏固提高、交流拓展
五、課堂總結、內化提公升
一、通過案例激發學生學習的熱情。一、學會觀察各經濟成分的區別。二、小組合作交流，掌握重點，突破難點。三、鞏固提高，相互學習
四、總結
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教學環節
一、創設情境，匯入新課
二、例字引路、掌握特徵
三、合作**、交流寫法
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（一）匯入
教師活動學生活動
通過名言激發學生學習的熱情。
學生回答自主學習問題，掌握本課學習的內容。
通過案例，結合生
備註「用制度體系保證人民當家作主」---***，我國的基本制度包括基本經濟制度、根本政治制度和基本政治制度等，今天我們就進入第五課的學習，本節課學習基本經濟制度是如何保證人民當家做主的。（二）自主學習
1.清楚我國社會主義初級階段基本經濟制度的內容
2.了解公有制為主體的國有經濟和集體經濟的內容及作用
3.懂得非公有制經濟在我國經濟中的作用，以及國家對非國有制經濟的政策（三）新課講授
目標導學一：基本經濟制度。
1.小張畢業後應聘到一家私人老闆開的商貿公司，但是小張的奶奶卻一定要小張應聘一家國企。小張不清楚，國企和私企到底有什麼區別。
問：你知道什麼是國企和私企嗎？總結：
按生產資料歸誰所有為劃分依據，可分為公有制經濟和非公有制經濟，我國正處於社會主義初級階段，堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。目標導學二：公有制為主體**一：
國有經濟
問：1.公有制經濟包含哪些經濟成分？
2.國有經濟的含義。
活，加深學生的感悟理解。
教師講解基本概念，加深學生理解。
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四、展示作品、
交流拓展
3.國有經濟涉及的行業。
4.世界五百強中的部分中國企業分析。5.這些企業屬於哪種經濟成分，在國民經濟中處於什麼地位，發揮了什麼作用？**二：集體經濟
小張應聘進入一家國企，華能集團積極履行社會責任，決定要幫助貧困的桃花村脫貧致富。為了幫助桃花村脫貧致富，小張隨公司免費給桃花村村民每戶贈送一套太陽能發電裝置。
村里在此基礎上成立桃花村電力合作社，將村民的發電裝置集中管理，集中發電，發出
結合案例，理解集體經濟。
來的電賣給電力公司，賺了錢村民家家有分紅。問：①桃花村電力合作社屬於什麼性質的企業？
②合作社的發展有何意義？總結：集體經濟的含義及發展意義。
內化提公升
五、課堂總結、**三：混合所有制中的國有成分和集體成分
小張網上看見寧波波導股份****的招聘，並從網上對此公司進行了了解，波導手機是我國手機市場的後起之秀，波
結合案例，理解混合所有制。
導公司從各方面籌集資金，成為了國家、集體、私人多方持股的新型企業，僅用十年時間就成為了我國手機產銷量最大的公司之一。①波導公司是什麼性質的企業？
②波導公司中的國家股和集體股屬於什麼性質？
總結：公有制經濟包括：國有經濟、集體經濟以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成
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分。目標導學二：多種所有制經濟共同發展**四：個體經濟和私營經濟
過了兩年，小張離開波導公司，自己開一家水餃館，沒想到生意特別好，後來妻子、女兒也來幫忙，生意越做越紅火。①個體經濟的含義。
不久後小張註冊了「小張水餃」的商標，辦起了「小李水餃餐飲****」，雇用了很多下崗工人，小張水餃也打出了響亮的名氣。②私營經濟的含義。
隨著生意的發展，外國資本也加入小張水餃****，同時也為企業帶來更好的技術和管理模式，小張水餃在全國各地開設了多家連鎖店，小張現在最大的心願就是把小張水餃賣到國外去。③外資經濟的含義。
問：（1）非公有制經濟的作用
（2）國家對非公有制經濟的政策。【教師總結】：基本經濟制度的地位。
在我國，公有制經濟和非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，是我國經濟社會發展的重要基礎。
堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，促進了生產力的發展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高，為人民當家作主奠定了堅實的物質基礎。所以我們要毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟；毫不動搖地鼓勵、支援、引導非公有制經濟發展。
教師講解及學生結合案例理解。
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課堂總結：本節課的學習，大家要掌握五個重要概念、四個地位、三個作用。
課堂小結
五個概念：公有制經濟、非公有制經濟、國有經濟、集體經濟、混合所有制經濟。四個地位：
公有制經濟的地位、國有經濟的地位、集體經濟的地位、非公有制經濟的地位。三個作用：國有經濟的作用、集體經濟的作用、非公有制經濟的作用。
本課小結：我國實行公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。這項基本經濟制度是由我國社會主義初級階段的基本國情所決定的。
它有力地促進了生產力的發展、綜合國力的提公升和人民生活水平的提高，為人民當家作主奠定了堅實的物質基礎。
作業同步練習
基本經濟制度
一、公有制為主體1.我國現階段的基本經濟制度
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2.社會主義經濟制度的基礎
3.國有經濟的作用4.集體經濟的作用
二、多種所有制經濟共同發展1.非公有制經濟的型別
2.非公有制經濟在社會主義市場經濟中的作用
3.國家對非公有制經濟的政策措施
4.我國的基本經濟制度為人民當家做主奠定了堅實的物質基礎
課後反思
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我國基本經濟制度二學案
2.4.2 我國的基本經濟制度 學案 教學目標 1 識記我國基本經濟制度的具體內容 個體經濟 私營經濟 外資經濟的含義 特點 作用。2 認識堅持社會主義初級階段基本經濟制度的必要性 重要性。教學重點 難點 堅持社會主義基本經濟制度的必要性 課前預習，梳理知識 2 多種所有制經濟共同發展 1 非公有制...
我國的基本經濟制度教案
一 教材分析 本節內容為高一新教材 經濟生活 第二單元生產 勞動與經營中第四課生產與經濟制度中的第二框，主要內容是我國社會主義初級階段的基本經濟制度，即我國現階段的所有者結構。是 經濟生活 中的基本理論之一，是我國社會制度的基礎，知識的理論性較強。本節主要包括公有制為主體和多種所有制經濟共同發展兩個...
教案 我國的基本經濟制度
科目 思想政治課題 我國的基本經濟制度 授課班級 高一 三 班教授者 張冬冬 課型 新授課課時 一 教學用具 多 系統 教學方法 講授為主，輔以講解和討論法和談話法 教材分析 我國的基本經濟制度 是高中 經濟生活 第二單元第四課的第二框。本框主要從我國現階段的各種性質的所有制經濟的介紹出發，引導學生...